UntikaUntika
Jurnal Media HukumJurnal Media HukumSejak menempuh pendidikan di tingkat sekolah dasar hingga saat ini, para murid diperdengarkan ungkapan filosofis Ki Hajar Dewantara yang menekankan peran guru dan murid dalam proses pendidikan. Peristiwa kekerasan di lingkungan pendidikan menimbulkan kebutuhan akan perlindungan hukum bagi kedua belah pihak. Penelitian ini menganalisis konsep perlindungan hukum terhadap guru dan murid, meninjau pasal-pasal relevan serta kebijakan perlindungan anak, dan menegaskan pentingnya penyempurnaan hukum agar tidak mengkriminalisasi guru. Hasilnya menunjukkan adanya kekosongan hukum yang dapat mengancam keseimbangan hak dan kewajiban guru dan murid, sehingga diperlukan aturan hukum yang komprehensif dan responsif.
Kesimpulannya, perlindungan hukum bagi guru dan murid saling melengkapi dan esensial.keduanya memiliki status subjek hukum yang diatur secara konstitusional.Kebijakan yang hanya mengutamakan perlindungan anak dapat memicu kriminalisasi guru, sehingga perlu ada peraturan khusus yang melindungi keduanya secara seimbang.Dengan demikian, penyempurnaan hukum harus memperhatikan keseimbangan hak, kewajiban, dan etika dalam proses pendidikan.
Pertama, lakukan studi empiris mengenai implementasi perlindungan hukum di sekolah dasar dan menengah, guna mengidentifikasi hambatan nyata sehingga kebijakan dapat disesuaikan. Kedua, rancang kerangka hukum terpadu yang mencakup perlindungan hukum bagi guru, murid, dan tenaga kependidikan lainnya, sekaligus menegakkan prinsip keadilan dan kesetaraan. Ketiga, evaluasi dan revisi peraturan perlindungan anak secara periodik agar tidak secara tidak sengaja mengkriminalisasi guru, dengan melibatkan stakeholder pendidikan dan hukum dalam proses revisi.
| File size | 255.74 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
GUMPUBLISHERGUMPUBLISHER AI tidak lagi menjadi alat tambahan, melainkan agen epistemik dan pedagogis yang mendulang pemikiran spasial, personalisasi, dan peran guru sebagai perancang.AI tidak lagi menjadi alat tambahan, melainkan agen epistemik dan pedagogis yang mendulang pemikiran spasial, personalisasi, dan peran guru sebagai perancang.
PPSDPPPSDP Kemajuan pesat dalam Kecerdasan Buatan (AI) telah mempercepat transformasi digital di bidang pendidikan, namun banyak institusi pendidikan masih berjuangKemajuan pesat dalam Kecerdasan Buatan (AI) telah mempercepat transformasi digital di bidang pendidikan, namun banyak institusi pendidikan masih berjuang
GUMPUBLISHERGUMPUBLISHER Makalah ini mengusulkan perspektif konseptual terintegrasi yang menghubungkan teknologi, pedagogi, dan pengetahuan geografis, mengatasi kesenjangan dalamMakalah ini mengusulkan perspektif konseptual terintegrasi yang menghubungkan teknologi, pedagogi, dan pengetahuan geografis, mengatasi kesenjangan dalam
GUMPUBLISHERGUMPUBLISHER Siswa yang mendapat intervensi tari menunjukkan kemampuan eksplorasi gerak, inovasi ide, dan interpretasi ritme yang lebih tinggi. Seni tari terbukti menjadiSiswa yang mendapat intervensi tari menunjukkan kemampuan eksplorasi gerak, inovasi ide, dan interpretasi ritme yang lebih tinggi. Seni tari terbukti menjadi
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Guru bertindak sebagai fasilitator yang merancang pengalaman pembelajaran yang bermakna dan kontekstual berdasarkan tantangan kehidupan nyata siswa. PenggunaanGuru bertindak sebagai fasilitator yang merancang pengalaman pembelajaran yang bermakna dan kontekstual berdasarkan tantangan kehidupan nyata siswa. Penggunaan
STIQ AMUNTAISTIQ AMUNTAI Hasil penelitian menunjukkan bahwa afirmasi positif, berupa kata-kata motivasi berbasis nilai-nilai Islam, efektif dalam meningkatkan semangat belajarHasil penelitian menunjukkan bahwa afirmasi positif, berupa kata-kata motivasi berbasis nilai-nilai Islam, efektif dalam meningkatkan semangat belajar
IKHAFIIKHAFI Kegiatan pelatihan public speaking meningkatkan minat baca dan kepercayaan diri anak-anak. Hasil survei menunjukkan lingkungan mendukung, dengan fokusKegiatan pelatihan public speaking meningkatkan minat baca dan kepercayaan diri anak-anak. Hasil survei menunjukkan lingkungan mendukung, dengan fokus
UACUAC Penelitian menunjukkan bahwa supervisi klinis berbasis nilai multikultural efektif meningkatkan kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesionalPenelitian menunjukkan bahwa supervisi klinis berbasis nilai multikultural efektif meningkatkan kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional
Useful /
PPSDPPPSDP Data dikumpulkan melalui kuesioner yang didistribusikan kepada 120 siswa yang dipilih secara acak dari kelas 10, 11, dan 12. Analisis regresi linier bergandaData dikumpulkan melalui kuesioner yang didistribusikan kepada 120 siswa yang dipilih secara acak dari kelas 10, 11, dan 12. Analisis regresi linier berganda
PPSDPPPSDP Hasil analisis menunjukkan bahwa mahasiswa memiliki tingkat kesadaran yang tinggi dan sangat mendukung pentingnya penerapan nilai-nilai budaya GorontaloHasil analisis menunjukkan bahwa mahasiswa memiliki tingkat kesadaran yang tinggi dan sangat mendukung pentingnya penerapan nilai-nilai budaya Gorontalo
UntikaUntika Berlakunya SEMA Nomor 10tahun 2020 huruf B tentang hasil Rapat Pleno Kamar Perdata angka 1 huruf b tentang Gugatan Kurang Pihak Dalam Perkara Tanah, belumBerlakunya SEMA Nomor 10tahun 2020 huruf B tentang hasil Rapat Pleno Kamar Perdata angka 1 huruf b tentang Gugatan Kurang Pihak Dalam Perkara Tanah, belum
UntikaUntika Jenis penelitian ini yaitu penelitian hukum normatif dengan spesifikasi penelitian deskriptif analitis yang menggunakan pendekatan sejarah hukum, infentarisasiJenis penelitian ini yaitu penelitian hukum normatif dengan spesifikasi penelitian deskriptif analitis yang menggunakan pendekatan sejarah hukum, infentarisasi