UNNESUNNES
Prosiding Simposium Nasional Kepemimpinan Perguruan Tinggi IndonesiaProsiding Simposium Nasional Kepemimpinan Perguruan Tinggi IndonesiaPenelitian ini bertujuan untuk menggambarkan kemampuan siswa dalam mengapresiasi puisi. Jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan dua kelas sebagai subjek penelitian. Ada kelas kontrol dan kelas eksperimen. Kelas X IPA 1 adalah kelas kontrol dengan total 30 siswa, sedangkan kelas eksperimen adalah X IPA 2 dengan total 30 siswa. Teknik pengumpulan data adalah tes dan observasi. Kegiatan belajar dimulai dengan aktivitas awal berupa pretest, dilanjutkan dengan aktivitas pengobatan, dan posttest dilakukan untuk mengetahui hasil akhir. Analisis data yang digunakan untuk mengetahui secara rinci adalah statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil penelitian menggunakan model discovery learning menunjukkan bahwa pemahaman kelas eksperimen lebih baik daripada kelas kontrol dalam mengapresiasi puisi. Hal ini berarti model discovery learning efektif digunakan dalam pembelajaran untuk mengapresiasi puisi di antara siswa.
Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kemampuan siswa dalam pembelajaran apresiasi puisi siswa kelas XI SMA Negeri 16 Bone sebelum mendapat perlakuan baik kelas kontrol maupun kelas eksperimen berada pada kategori sangat rendah dengan nilai rata-rata 36,5 dan nilai rata-rata kelas eksperimen 37,7.Kemampuan siswa dalam pembelajaran apresiasi puisi siswa kelas XI SMA Negeri 16 Bone setelah menerima perlakuan penerapan model discovery learning pada kelas eksperimen mengalami perubahan hasil kategori sangat rendah menjadi sedang dengan nilai rata-rata 76,58.Berdasarkan perhitungan nilai dengan uji t diperoleh hasil nilai t-hitung sebanyak sebanyak 2,62 > nilai t-tabel 2,04.Hal tersebut menunjukkan bahwa hipotesis penelitian yang diajukan diterima karena nilai t-hitung lebih besar dari t-tabel.Jadi penerapan model pembelajaran discovery learning dalam pembelajaran apresiasi puisi siswa kelas eksperimen lebih efektif daripada kelas kontrol yang tidak menggunakan model discovery learning.
Untuk penelitian selanjutnya, dapat dilakukan studi komparatif antara model discovery learning dengan model pembelajaran lain dalam mengapresiasi puisi. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi faktor-faktor yang mempengaruhi efektivitas model discovery learning dalam pembelajaran apresiasi puisi, seperti motivasi siswa, lingkungan belajar, dan keterampilan guru. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk mengembangkan model pembelajaran yang lebih inovatif dan kreatif dalam mengapresiasi puisi, dengan mempertimbangkan aspek-aspek seperti keterlibatan siswa, penggunaan teknologi, dan pendekatan interdisipliner.
| File size | 377.64 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
USIUSI Nilai rata-rata kelas eksperimen diperoleh nilai rata-rata data pre-test sebesar 70,65 dan post-test 86,34. Nilai rata-rata kelas kontrol diperoleh nilaiNilai rata-rata kelas eksperimen diperoleh nilai rata-rata data pre-test sebesar 70,65 dan post-test 86,34. Nilai rata-rata kelas kontrol diperoleh nilai
UPSUPS Hasil penelitian menyatakan bahwa terdapat pengaruh minat belajar dalam model Game Based Learning (GBL) dengan bantuan media Kahoot terhadap kemampuanHasil penelitian menyatakan bahwa terdapat pengaruh minat belajar dalam model Game Based Learning (GBL) dengan bantuan media Kahoot terhadap kemampuan
UPSUPS Sampel diambil dari populasi ini menggunakan teknik sampling acak sederhana dengan probabilitas sampling dan diperoleh satu kelas eksperimen, satu kelasSampel diambil dari populasi ini menggunakan teknik sampling acak sederhana dengan probabilitas sampling dan diperoleh satu kelas eksperimen, satu kelas
UM SURABAYAUM SURABAYA Hasil penelitian menunjukkan bahwa problem solving memberikan pengaruh terhadap prestasi belajar dengan nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05). Uji anovaHasil penelitian menunjukkan bahwa problem solving memberikan pengaruh terhadap prestasi belajar dengan nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05). Uji anova
USIUSI Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengujian hipotesis post-test kelas kontrol dan post-test kelas eksperimen menunjukkan bahwa tcount = 3,022 > ttableHasil penelitian menunjukkan bahwa pengujian hipotesis post-test kelas kontrol dan post-test kelas eksperimen menunjukkan bahwa tcount = 3,022 > ttable
UNESAUNESA Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran berdiferensiasi berbasis TPACK berbantuan gamifikasiBerdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran berdiferensiasi berbasis TPACK berbantuan gamifikasi
UNESAUNESA Penerapan model pembelajaran Problem based learning (PBL) dengan media pembelajaran berbasis film pendek terhadap hasil belajar IPS pada materi masa koloniaslismePenerapan model pembelajaran Problem based learning (PBL) dengan media pembelajaran berbasis film pendek terhadap hasil belajar IPS pada materi masa koloniaslisme
UNDIKSHAUNDIKSHA Hal tersebut dibuktikan dengan temuan hasil data yang di uji secara berurutan yaitu hipotesis nihil (Ho) dari 4 variabel terikat: Pengetahuan (Y1), PemahamanHal tersebut dibuktikan dengan temuan hasil data yang di uji secara berurutan yaitu hipotesis nihil (Ho) dari 4 variabel terikat: Pengetahuan (Y1), Pemahaman
Useful /
UM SURABAYAUM SURABAYA Tingkat perkembangan intelektual yang dilakukan oleh setiap individu yaitu tingkat sensomotor (0-1 tahun), pra-operasional (2-7 tahun), operasional konkretTingkat perkembangan intelektual yang dilakukan oleh setiap individu yaitu tingkat sensomotor (0-1 tahun), pra-operasional (2-7 tahun), operasional konkret
UNNESUNNES Dampak AI pada pendidikan dan penelitian bersifat transformatif, menawarkan peluang baru untuk inovasi, efisiensi, dan hasil yang lebih baik. Seiring denganDampak AI pada pendidikan dan penelitian bersifat transformatif, menawarkan peluang baru untuk inovasi, efisiensi, dan hasil yang lebih baik. Seiring dengan
UNNESUNNES Tantangan seperti kurangnya pemahaman tentang IA, kekurangan sumber daya manusia yang terampil, resistensi terhadap perubahan, dan masalah etika dan privasiTantangan seperti kurangnya pemahaman tentang IA, kekurangan sumber daya manusia yang terampil, resistensi terhadap perubahan, dan masalah etika dan privasi
UM SURABAYAUM SURABAYA Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Subjek pada penelitian ini siswa kelas IX A MTsN 4 Sidoarjo yang berjumlah 6 subjek denganPenelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Subjek pada penelitian ini siswa kelas IX A MTsN 4 Sidoarjo yang berjumlah 6 subjek dengan