UNNESUNNES
Proceedings of International Conference on Mathematics, Science, and EducationProceedings of International Conference on Mathematics, Science, and EducationSalah satu masalah penting dalam pembelajaran matematika adalah kemampuan representasi. Representasi matematika meliputi tiga komponen dasar, yaitu representasi visual, verbal, dan representasi persamaan atau ekspresi matematika. Pendekatan Problem Based Learning (PBL) terbukti efektif dalam memfasilitasi pemahaman konsep yang lebih dalam serta pengembangan keterampilan memecahkan masalah matematika. Metode penelitian ini menggunakan tinjauan literatur sistematis berdasarkan diagram PRISMA dengan urutan proses: Latar Belakang dan Tujuan, Pertanyaan Penelitian, Pencarian Literatur, Kriteria Seleksi, Penilaian Kualitas Praktis, dan Prosedur, Strategi Ekstraksi Data, dan Strategi Sintesis Data. Hasil pencarian jurnal 6 tahun terakhir (2017‑2023) menghasilkan 8 artikel yang berkaitan dengan upaya peningkatan keterampilan representasi matematika menggunakan pendekatan PBL. Setelah tinjauan mendalam, disimpulkan bahwa pendekatan PBL merupakan pendekatan tepat untuk mengajarkan representasi matematika di berbagai tingkat pendidikan, terwujud dari pemenuhan setiap indikator representasi matematika, hasil belajar individu melebihi KKM, dan nilai n‑gain rata‑rata berada di kategori sedang dengan peningkatan signifikan.
Berdasarkan analisis artikel penelitian yang berkaitan dengan peningkatan kemampuan representasi matematika melalui pendekatan Problem Based Learning (PBL) dari tahun 2017 sampai 2023, ditemukan peningkatan setiap tahun, dengan delapan artikel tersebar di jurnal nasional dan internasional yang berfokus pada tingkat kelas menengah ke bawah, SMA, dan SMK.Metode penelitian yang paling umum digunakan adalah eksperimental dan kuantitatif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa PBL efektif meningkatkan kemampuan representasi matematika, dimana hasil belajar melebihi 75% KKM dan nilai n‑gain signifikan.Penggabungan alat seperti Geogebra dan strategi think‑talk‑write (TTW) dalam pendekatan PBL dapat meningkatkan kemampuan representasi matematika.Dengan demikian, PBL merupakan pendekatan yang sesuai untuk mengajarkan representasi matematika dengan hasil positif berbagai studi.
1. Bagaimana efektivitas kombinasi PBL dengan teknologi pembelajaran adaptif dalam meningkatkan representasi matematika bagi siswa berdisabilitas visual? 2. Apakah penggunaan PBL berbasis proyek terbuka dapat meningkatkan representasi matematika kontekstual di tingkat SMA dengan integrasi materi real-time data? 3. Bagaimana dampak kolaborasi PBL antara pelajar SMA dan mahasiswa matematika dalam meningkatkan pemahaman konsep dan representasi matematika secara berkelanjutan?.
| File size | 286.43 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UNNESUNNES Modul ini sesuai untuk memperkenalkan CT kepada guru praprofesi dengan pemahaman pemrograman rendah, berkontribusi pada peningkatan pemahaman konseptualModul ini sesuai untuk memperkenalkan CT kepada guru praprofesi dengan pemahaman pemrograman rendah, berkontribusi pada peningkatan pemahaman konseptual
UBUB 000 ulasan diperoleh melalui proses scraping dan diproses melalui tahapan preprocessing, meliputi cleaning, case folding, labeling, normalisasi, stopword000 ulasan diperoleh melalui proses scraping dan diproses melalui tahapan preprocessing, meliputi cleaning, case folding, labeling, normalisasi, stopword
UBUB Penelitian ini mengenalkan sistem pemantauan dan pengaturan nutrisi berbasis Internet of Things (IoT) pada sistem hidroponik, dengan fokus pengujian padaPenelitian ini mengenalkan sistem pemantauan dan pengaturan nutrisi berbasis Internet of Things (IoT) pada sistem hidroponik, dengan fokus pengujian pada
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kesulitan mahasiswa dalam menyelesaikan masalah trigonometri, khususnya pembuktian identitas trigonometri,Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kesulitan mahasiswa dalam menyelesaikan masalah trigonometri, khususnya pembuktian identitas trigonometri,
UNIMEDUNIMED Penelitian dilakukan pada mahasiswa Jurusan Matematika Universitas Negeri Medan pada semester genap 2023/2024. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e‑bookPenelitian dilakukan pada mahasiswa Jurusan Matematika Universitas Negeri Medan pada semester genap 2023/2024. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e‑book
EDUPEDEDUPED Metodologi bibliometrik digunakan untuk menyelidiki pola distribusi publikasi dalam ML guna mencapai tujuan tersebut. Analisis secara spesifik memusatkanMetodologi bibliometrik digunakan untuk menyelidiki pola distribusi publikasi dalam ML guna mencapai tujuan tersebut. Analisis secara spesifik memusatkan
UQGRESIKUQGRESIK Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa mahasiswa dari kedua program, yaitu Pendidikan Matematika dan Bahasa Inggris, memiliki sikap positif terhadapKesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa mahasiswa dari kedua program, yaitu Pendidikan Matematika dan Bahasa Inggris, memiliki sikap positif terhadap
MAHADEWAMAHADEWA Penelitian ini menggunakan instrumen Satuan Acuan Pembelajaran, Lembar Observasi, Lembar Kerja Mahasiswa, Soal Tes, serta Catatan Lapangan. Artikel iniPenelitian ini menggunakan instrumen Satuan Acuan Pembelajaran, Lembar Observasi, Lembar Kerja Mahasiswa, Soal Tes, serta Catatan Lapangan. Artikel ini
Useful /
UNINDRAUNINDRA Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis kesalahan mahasiswa dalam menyelesaikan soal integral tentu dengan menggunakan kerangkaPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis kesalahan mahasiswa dalam menyelesaikan soal integral tentu dengan menggunakan kerangka
UNCMUNCM Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan bahasa Jawa Krama Inggil dapat mempengaruhi karakter siswa terutama dalam hal kesantunan. Namun, ada sejumlahHasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan bahasa Jawa Krama Inggil dapat mempengaruhi karakter siswa terutama dalam hal kesantunan. Namun, ada sejumlah
EDUPEDEDUPED Untuk memahami implementasi program di sekolah vokasional, penelitian ini menggunakan metodologi kualitatif dan studi kasus. Pengamatan partisipatif, wawancara,Untuk memahami implementasi program di sekolah vokasional, penelitian ini menggunakan metodologi kualitatif dan studi kasus. Pengamatan partisipatif, wawancara,
MAHADEWAMAHADEWA 0 for Windows. Hasil uji hipotesis menunjukkan: (1) ada pengaruh model pembelajaran Means Ends Analysis (MEA) terhadap apresiasi matematika siswa kelas0 for Windows. Hasil uji hipotesis menunjukkan: (1) ada pengaruh model pembelajaran Means Ends Analysis (MEA) terhadap apresiasi matematika siswa kelas