PETIERPETIER
Psychology, Evaluation, and Technology in Educational ResearchPsychology, Evaluation, and Technology in Educational ResearchBanyak perguruan tinggi swasta di Kota Tasikmalaya yang memiliki capaian pembelajaran bahasa Inggris mahasiswanya berada dalam kategori rendah. Oleh karena itu, WhatsApp Blast sebagai produk multiliterasi digital 4.0 digunakan untuk mengatasi permasalahan tersebut. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh WhatsApp Blast terhadap pencapaian pembelajaran bahasa Inggris mahasiswa. Metodologi penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan desain faktorial satu kelompok pre-test dan post-test. Pengumpulan data dilakukan melalui tes pilihan ganda. Jumlah sampel adalah 120 mahasiswa yang diambil dari tiga perguruan tinggi swasta. Teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling. Perhitungan dan analisis data menyimpulkan bahwa Asymp. Sig. (2-tailed) = 0,000 lebih kecil dari 0,05, sehingga hipotesis nol ditolak. Hasil tersebut diperkuat dengan rata-rata skor setelah perlakuan lebih tinggi daripada sebelum perlakuan. Rata-rata skor pre-test adalah 48,7 dan rata-rata skor post-test adalah 67,1. Artinya, terdapat pengaruh signifikan dari WhatsApp Blast terhadap pencapaian pembelajaran bahasa Inggris mahasiswa. Penelitian selanjutnya disarankan menggunakan jumlah populasi dan sampel yang lebih besar.
Terdapat perbedaan signifikan antara pencapaian pembelajaran bahasa Inggris mahasiswa sebelum dan sesudah menggunakan WhatsApp Blast.Nilai signifikansi sebesar 0,000 menunjukkan kontribusi positif WhatsApp Blast terhadap peningkatan pencapaian tersebut.Rata-rata skor meningkat dari 48,7 menjadi 67,1, menandakan adanya peningkatan sekitar 18,4 poin yang menunjukkan efektivitas WhatsApp Blast sebagai media pembelajaran mandiri yang interaktif dan sesuai kebiasaan mahasiswa masa kini.
Pertama, perlu diteliti apakah efektivitas WhatsApp Blast berbeda antara mahasiswa dengan latar belakang literasi digital yang tinggi dan rendah, untuk memahami sejauh mana kesiapan digital memengaruhi hasil pembelajaran. Kedua, perlu dikaji bagaimana integrasi WhatsApp Blast dengan model pembelajaran berbasis proyek dapat meningkatkan kemampuan menulis akademik dalam bahasa Inggris, karena saat ini fokusnya masih pada tes struktur dan pemahaman. Ketiga, penting untuk mengeksplorasi penggunaan WhatsApp Blast dalam jangka panjang, termasuk dampaknya terhadap kemandirian belajar dan motivasi, serta potensi kejenuhan penggunaan media yang sama secara terus-menerus. Penelitian lanjutan dapat merancang studi longitudinal yang membandingkan kelompok yang menggunakan WhatsApp Blast secara konsisten dalam satu semester penuh dengan kelompok yang hanya menggunakan sesekali. Selain itu, perlu dianalisis jenis konten apa yang paling efektif—apakah video singkat, kuis interaktif, atau teks berstruktur—dalam mempertahankan keterlibatan dan hasil belajar. Penelitian juga bisa menguji adaptasi WhatsApp Blast untuk keterampilan berbicara, yang belum dieksplorasi dalam penelitian ini, melalui tugas rekaman suara atau diskusi berbasis suara. Temuan dari penelitian ini dapat membantu pendidik merancang strategi multiliterasi digital yang lebih holistik dan berkelanjutan.
- MODEL MULTILITERASI DALAM PERKULIAHAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA | LITERA. model perkuliahan... journal.uny.ac.id/index.php/litera/article/view/1582MODEL MULTILITERASI DALAM PERKULIAHAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA LITERA model perkuliahan journal uny ac index php litera article view 1582
- THE CORRELATION BETWEEN STUDENTS’ LEARNING STRATEGY AND STUDENTS’ ENGLISH ACHIEVEMENT TO... ppjp.ulm.ac.id/journal/index.php/jetall/article/view/7360THE CORRELATION BETWEEN STUDENTSAo LEARNING STRATEGY AND STUDENTSAo ENGLISH ACHIEVEMENT TO ppjp ulm ac journal index php jetall article view 7360
| File size | 613.46 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
IAI TABAHIAI TABAH Terdapat empat keterampilan yang perlu dikuasai dalam belajar bahasa Arab, yaitu kemampuan berbicara (kalam), kemampuan menulis (kitabah), kemampuan membacaTerdapat empat keterampilan yang perlu dikuasai dalam belajar bahasa Arab, yaitu kemampuan berbicara (kalam), kemampuan menulis (kitabah), kemampuan membaca
UMBARRUUMBARRU Oleh karena itu, penggunaan strategi bertanya dalam interaksi kelas sangat penting untuk memengaruhi proses belajar siswa. Penelitian menemukan bahwa guruOleh karena itu, penggunaan strategi bertanya dalam interaksi kelas sangat penting untuk memengaruhi proses belajar siswa. Penelitian menemukan bahwa guru
UPIUPI Desain kurikulum ini mengadopsi pendekatan Student-Centered Learning, serta integrasi media pembelajaran digital dalam implementasinya di kelas. DisarankanDesain kurikulum ini mengadopsi pendekatan Student-Centered Learning, serta integrasi media pembelajaran digital dalam implementasinya di kelas. Disarankan
UMBARRUUMBARRU Tujuan utama penelitian ini adalah untuk menyelidiki tantangan penulisan dan kinerja siswa di Universitas Pertahanan Ethiopia. Penelitian ini menggunakanTujuan utama penelitian ini adalah untuk menyelidiki tantangan penulisan dan kinerja siswa di Universitas Pertahanan Ethiopia. Penelitian ini menggunakan
LPPPIPUBLISHINGLPPPIPUBLISHING Selain itu, permainan scrabble mengubah suasana kelas menjadi lebih aktif dan sangat membantu siswa dalam meningkatkan kosa kata bahasa Inggris. BerdasarkanSelain itu, permainan scrabble mengubah suasana kelas menjadi lebih aktif dan sangat membantu siswa dalam meningkatkan kosa kata bahasa Inggris. Berdasarkan
UPIUPI Bahasa Jepang berbeda dengan bahasa Indonesia dalam hal huruf, pola tata bahasa, pengucapan, dan kosakata. Perbedaan tersebut menyebabkan kesulitan bagiBahasa Jepang berbeda dengan bahasa Indonesia dalam hal huruf, pola tata bahasa, pengucapan, dan kosakata. Perbedaan tersebut menyebabkan kesulitan bagi
UMBARRUUMBARRU Lamport & Hill (2012) menyatakan bahwa instruksi hybrid menyediakan bagi pembelajar kombinasi antarmuka individu bersama dengan kenyamanan dan fleksibilitasLamport & Hill (2012) menyatakan bahwa instruksi hybrid menyediakan bagi pembelajar kombinasi antarmuka individu bersama dengan kenyamanan dan fleksibilitas
UPIUPI Slang adalah salah satu gaya bahasa yang digunakan oleh kaum muda, yang disebut Wakamono Kotoba dalam bahasa Jepang dan Bahasa Gaul dalam bahasa Indonesia.Slang adalah salah satu gaya bahasa yang digunakan oleh kaum muda, yang disebut Wakamono Kotoba dalam bahasa Jepang dan Bahasa Gaul dalam bahasa Indonesia.
Useful /
UGMUGM Di sisi lain, menggunakan COD untuk barang fashion adalah yang paling tidak populer, dan dompet elektronik umumnya menyebabkan pengeluaran keseluruhanDi sisi lain, menggunakan COD untuk barang fashion adalah yang paling tidak populer, dan dompet elektronik umumnya menyebabkan pengeluaran keseluruhan
UNPERUNPER Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif berdasarkan hubungan sebab akibat. Data penelitian yang digunakan yaitu data sekunder yang diperolehMetode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif berdasarkan hubungan sebab akibat. Data penelitian yang digunakan yaitu data sekunder yang diperoleh
UMBARRUUMBARRU Penelitian ini menggunakan desain penelitian kualitatif untuk melakukan wawancara mendalam dengan 25 guru bahasa Inggris, bertujuan untuk menyelidiki danPenelitian ini menggunakan desain penelitian kualitatif untuk melakukan wawancara mendalam dengan 25 guru bahasa Inggris, bertujuan untuk menyelidiki dan
UMBARRUUMBARRU Termasuk dalam kategori tes yang tidak dapat diandalkan. Kategori indeks diskriminasi terburuk adalah 1 item, kategori memuaskan adalah 1 item, kategoriTermasuk dalam kategori tes yang tidak dapat diandalkan. Kategori indeks diskriminasi terburuk adalah 1 item, kategori memuaskan adalah 1 item, kategori