IBRAHIMYIBRAHIMY
JOEY: Journal of English IbrahimyJOEY: Journal of English IbrahimyTujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis dan menggambarkan peningkatan keterampilan mendengarkan siswa melalui menonton film berbahasa Inggris di MA Salafiyah Syafiiyah. Penelitian ini bertujuan untuk menilai apakah penggunaan film berbahasa Inggris sebagai alat pengajaran memiliki dampak positif pada ketrampilan mendengarkan siswa. Penelitian menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas. Ada dua pertemuan setiap siklus, dan penelitian ini berlangsung dalam dua siklus. Subjek penelitian utama adalah dua puluh lima siswa kelas sebelas di MA Salafiyah Syafiiyah. Data dikumpulkan dalam bentuk kualitatif dan kuantitatif. Informasi kualitatif dikumpulkan melalui wawancara dengan siswa dan guru bahasa Inggris serta observasi. Sementara itu, penilaian mendengarkan yang dilakukan sebelum dan sesudah implementasi di Siklus I dan Siklus II memberikan data kuantitatif dalam bentuk skor rata-rata siswa.
Berdasarkan temuan yang disajikan di Bab IV, dapat disimpulkan bahwa keterampilan mendengarkan siswa kelas sebelas di MA Salafiyah Syafiiyah dapat ditingkatkan melalui penggunaan film berbahasa Inggris.Hal ini terlihat dari peningkatan skor rata-rata siswa.Skor rata-rata pre-test adalah 65,92, sedangkan skor rata-rata post-test pertama di siklus pertama adalah 77,6.Hasil ini menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam skor rata-rata dari pre-test hingga post-test kedua, yang menunjukkan bahwa menonton film berbahasa Inggris dapat meningkatkan keterampilan mendengarkan siswa secara efektif.Kesimpulan ini didukung lebih lanjut oleh hasil wawancara pasca-siklus, yang tidak mengungkapkan faktor negatif di siklus kedua.Secara ringkas, menonton film berbahasa Inggris dapat meningkatkan secara signifikan keterampilan mendengarkan siswa kelas sebelas di MA Salafiyah Syafiiyah.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan studi lebih lanjut tentang dampak penggunaan film berbahasa Inggris pada keterampilan mendengarkan siswa dengan mempertimbangkan faktor-faktor seperti usia, tingkat pendidikan, dan latar belakang budaya siswa. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi strategi pengajaran yang efektif dalam menggabungkan film berbahasa Inggris ke dalam kurikulum bahasa Inggris, serta cara-cara untuk meningkatkan keterlibatan siswa dan hasil belajar mereka. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk menilai dampak jangka panjang dari penggunaan film berbahasa Inggris pada keterampilan mendengarkan siswa dan bagaimana hal itu dapat mempengaruhi prestasi akademik mereka secara keseluruhan.
- 0. pdf obj endobj xref trailer startxref eof 1v 9l tc sg tlv 5m v6 ul 1f e5 lz 3ki ag nq b9 hk x0lc doi.org/10.17507/jltr.0801.040 pdf obj endobj xref trailer startxref eof 1v 9l tc sg tlv 5m v6 ul 1f e5 lz 3ki ag nq b9 hk x0lc doi 10 17507 jltr 0801 04
- The Effect of Using Educational Multimedia in Dictation on Students’ Listening Comprehension at... journal.uir.ac.id/index.php/jshmic/article/view/1096The Effect of Using Educational Multimedia in Dictation on StudentsAo Listening Comprehension at journal uir ac index php jshmic article view 1096
- "The Importance of Listening" by Ron Iwankovitsch. importance listening ron iwankovitsch skip... scholarworks.gvsu.edu/lajm/vol17/iss2/2The Importance of Listening by Ron Iwankovitsch importance listening ron iwankovitsch skip scholarworks gvsu edu lajm vol17 iss2 2
- Improving Student’s Listening Skill through Watching English Movies | JOEY: Journal of English... doi.org/10.35316/JOEY.2024.v3i2.53-64Improving StudentAos Listening Skill through Watching English Movies JOEY Journal of English doi 10 35316 JOEY 2024 v3i2 53 64
| File size | 1021.13 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
IBRAHIMYIBRAHIMY Analisis gramatikal menunjukkan dominasi yang kuat dari kata benda (60%) dan kata kerja (30%), mencerminkan sifat yang terarah tindakan dari perintah maritim.Analisis gramatikal menunjukkan dominasi yang kuat dari kata benda (60%) dan kata kerja (30%), mencerminkan sifat yang terarah tindakan dari perintah maritim.
IBRAHIMYIBRAHIMY CLT juga menciptakan lingkungan kelas yang lebih kolaboratif serta menumbuhkan persepsi siswa bahwa berbicara adalah proses komunikasi, bukan sekadar penghafalanCLT juga menciptakan lingkungan kelas yang lebih kolaboratif serta menumbuhkan persepsi siswa bahwa berbicara adalah proses komunikasi, bukan sekadar penghafalan
IBRAHIMYIBRAHIMY Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa teknik roundtable memiliki dampak positif yang signifikan terhadap kemampuan membaca siswa kelas delapan di MTsDengan demikian, dapat disimpulkan bahwa teknik roundtable memiliki dampak positif yang signifikan terhadap kemampuan membaca siswa kelas delapan di MTs
IBRAHIMYIBRAHIMY Namun, mengajarkan kosakata kepada pembelajar muda lebih menantang dibandingkan dengan pembelajar dewasa. Pembelajar muda memiliki rentang perhatian yangNamun, mengajarkan kosakata kepada pembelajar muda lebih menantang dibandingkan dengan pembelajar dewasa. Pembelajar muda memiliki rentang perhatian yang
IBRAHIMYIBRAHIMY Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap dampak self-assessment terhadap keterampilan berbicara siswa, serta meningkatkan rasa tanggung jawab, otonomi,Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap dampak self-assessment terhadap keterampilan berbicara siswa, serta meningkatkan rasa tanggung jawab, otonomi,
IBRAHIMYIBRAHIMY Lingkungan belajar yang terstruktur dan penuh dukungan memungkinkan perkembangan bahasa yang lebih signifikan, sementara pendekatan pedagogi yang bersifatLingkungan belajar yang terstruktur dan penuh dukungan memungkinkan perkembangan bahasa yang lebih signifikan, sementara pendekatan pedagogi yang bersifat
IBRAHIMYIBRAHIMY Pada siklus 2, 16 dari 17 siswa mencapai skor lengkap dengan persentase kelengkapan 94,11%. Peningkatan ini sangat efektif dan termasuk dalam kriteriaPada siklus 2, 16 dari 17 siswa mencapai skor lengkap dengan persentase kelengkapan 94,11%. Peningkatan ini sangat efektif dan termasuk dalam kriteria
IBRAHIMYIBRAHIMY Nilai signifikansi sebesar 0,000 menunjukkan bahwa korelasi tersebut sangat signifikan. Kebiasaan mendengarkan lagu memiliki hubungan yang baik denganNilai signifikansi sebesar 0,000 menunjukkan bahwa korelasi tersebut sangat signifikan. Kebiasaan mendengarkan lagu memiliki hubungan yang baik dengan
Useful /
UMCUMC Namun, kendala utama terletak pada diferensiasi produk dan optimasi saluran digital. Implikasi dari penelitian ini merekomendasikan diversifikasi saluranNamun, kendala utama terletak pada diferensiasi produk dan optimasi saluran digital. Implikasi dari penelitian ini merekomendasikan diversifikasi saluran
IBRAHIMYIBRAHIMY Penelitian ini berkontribusi pada studi kelemasan dengan menekankan fungsinya dalam membentuk narasi romantis dan menormalisasi hubungan emosional yangPenelitian ini berkontribusi pada studi kelemasan dengan menekankan fungsinya dalam membentuk narasi romantis dan menormalisasi hubungan emosional yang
IBRAHIMYIBRAHIMY In response to the growing importance of English language proficiency in professional contexts, teacher training for widely used standardized proficiencyIn response to the growing importance of English language proficiency in professional contexts, teacher training for widely used standardized proficiency
IBRAHIMYIBRAHIMY Pemeriksaan hasil uji t‑tepat menunjukkan bahwa penggunaan permainan dikti secara signifikan meningkatkan penguasaan kosakata siswa kelas VIII SMPN 1 Asembagus.Pemeriksaan hasil uji t‑tepat menunjukkan bahwa penggunaan permainan dikti secara signifikan meningkatkan penguasaan kosakata siswa kelas VIII SMPN 1 Asembagus.