IAINFMPAPUAIAINFMPAPUA
JUMPIS: Jurnal Manajemen Pendidikan IslamJUMPIS: Jurnal Manajemen Pendidikan IslamPendidikan berbasis pesantren mengajarkan nilai-nilai teladan baik melalui studi ilmiah berdasarkan kitab Salaf, rutinitas kegiatan sehari‑hari atau uswatun hasanah dari kiai sebagai pemimpin. Studi ilmiah yang mencakup berbagai disiplin ilmu, kegiatan sehari‑hari yang berisi pelatihan disiplin dan perilaku teladan dari kiai dan ustadz membentuk siswa, dalam hal ini santri, untuk memiliki rasa kemandirian dan menumbuhkan semangat kepemimpinan. Pola pendidikan pesantren, baik secara langsung maupun tidak langsung, mengakomodasi konsep pendidikan kepemimpinan bagi siswa dan berkembang sesuai potensi. Pesantren telah mengembangkan dan menerapkan pola pendidikan karakter jauh sebelum model pendidikan ini dimasukkan dalam pembaruan setiap kurikulum. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data dan analisis serta kesimpulan dari berbagai sumber dengan tujuan menganalisis konsep dan pola pendidikan pesantren. Dalam penelitian ini, ditemukan bahwa konsep pendidikan karakter di Pesantren Darussalam Blokagung secara jelas mengajarkan nilai‑nilai kepemimpinan baik secara alami maupun terstruktur. Hal ini dapat dibuktikan secara empiris dengan menemukan bahwa kemajuan siswa dan alumni Pesantren Darussalam di Blokagung Banyuwangi memiliki peran penting dalam masyarakat, baik sebagai pemimpin lembaga, pemimpin organisasi keagamaan atau sosial politik, atau tokoh masyarakat.
Konsep pendidikan dan budaya di Pesantren memuat adanya pendidikan karakter yang mampu membentuk pribadi santri yang berakhlakul karimah.Melalui pendidikan karakter, kegiatan belajar, budaya, dan tradisi organisasi muncul dan berkembang pendidikan kepemimpinan secara terstruktur atau tumbuh secara alami seiring kemampuan pribadi santri dalam beradaptasi dengan lingkungan.Manajemen kepemimpinan dalam sirkulasi pendidikan dan pengajaran serta budaya dan tradisi pesantren menumbuhkan semangat yang tinggi dalam menjalin komunikasi serta membangun relasi dengan lingkungan, sehingga alumni Pondok Pesantren menjadi generasi yang berdaya dengan amanah sebagai seorang pemimpin.
Berdasarkan temuan bahwa pola pendidikan karakter di Pesantren Darussalam Blokagung telah menumbuhkan santri yang berakhlakul karimah, penelitian selanjutnya dapat memfokuskan pada pertanyaan bagaimana mekanisme interaksi antara pelatihan disiplin harian dan pembentukan nilai kepemimpinan yang dapat ditransfer ke lingkungan masyarakat. Selanjutnya, kajian longitudinal dapat dilakukan untuk menilai dampak jangka panjang alumni pesantren terhadap perkembangan kepemimpinan di sektor keagamaan, sosial, maupun politik, dengan mengumpulkan data tentang peran dan kontribusi mereka dalam waktu bertahun‑tahun setelah lulus. Akhirnya, upaya komparatif antara pesantren tradisional dan pesantren modern dalam konteks manajemen kepemimpinan dapat dijadikan studi kualitatif tambahan, guna mengidentifikasi praktik terbaik yang dapat diadopsi oleh lembaga pendidikan Islam lainnya.
- Pengaruh Transparansi dan Akuntabilitas Terhadap Kinerja Instansi Pemerintah | Novatiani | Jurnal Ilmu... ejournal.upi.edu/index.php/mdb/article/view/15983Pengaruh Transparansi dan Akuntabilitas Terhadap Kinerja Instansi Pemerintah Novatiani Jurnal Ilmu ejournal upi edu index php mdb article view 15983
- DOI Name 10.22515 Values. name values index type timestamp data serv crossref email support desc prefix... doi.org/10.22515DOI Name 10 22515 Values name values index type timestamp data serv crossref email support desc prefix doi 10 22515
- IMPLEMENTASI ASPEK “INTELLECTUAL STIMULATION” PIMPINAN PENDIDIKAN TINGGI DALAM PENGEMBANGAN... ejournal.upi.edu/index.php/JAPSPs/article/view/8290IMPLEMENTASI ASPEK AuINTELLECTUAL STIMULATIONAy PIMPINAN PENDIDIKAN TINGGI DALAM PENGEMBANGAN ejournal upi edu index php JAPSPs article view 8290
- APAKAH GOOD CORPORATE GOVERNANCE BERPERAN DALAM MENINGKATKAN KINERJA KEBERLANJUTAN? | Werastuti | Jurnal... jamal.ub.ac.id/index.php/jamal/article/view/1694APAKAH GOOD CORPORATE GOVERNANCE BERPERAN DALAM MENINGKATKAN KINERJA KEBERLANJUTAN Werastuti Jurnal jamal ub ac index php jamal article view 1694
| File size | 385.03 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UINSAUINSA Penelitian sebelumnya mengenai kebijakan pemerintah mengenai pengungsi Rohingya di Indonesia menyatakan bahwa pemerintah Indonesia menerima kedatanganPenelitian sebelumnya mengenai kebijakan pemerintah mengenai pengungsi Rohingya di Indonesia menyatakan bahwa pemerintah Indonesia menerima kedatangan
UINSAUINSA Saat menjelajahi medan yang rumit dari perspektif ini, jelas bahwa Instagram berfungsi sebagai baik sebagai medan pertempuran virtual dan tempat perlindunganSaat menjelajahi medan yang rumit dari perspektif ini, jelas bahwa Instagram berfungsi sebagai baik sebagai medan pertempuran virtual dan tempat perlindungan
IAINFMPAPUAIAINFMPAPUA Penelitian ini membuktikan adanya pengaruh signifikan antara gaya kepemimpinan transformasional kepala madrasah dengan kinerja guru di Madrasah TsanawiyahPenelitian ini membuktikan adanya pengaruh signifikan antara gaya kepemimpinan transformasional kepala madrasah dengan kinerja guru di Madrasah Tsanawiyah
UINSAUINSA Artikel ini berargumen bahwa motif al‑Mamūn tidak dapat dipahami sepenuhnya dengan memisahkan dimensi politik dan teologis. Sebaliknya, mereka harusArtikel ini berargumen bahwa motif al‑Mamūn tidak dapat dipahami sepenuhnya dengan memisahkan dimensi politik dan teologis. Sebaliknya, mereka harus
UINSAUINSA Keanekaragaman bahasa, kelompok etnis, dan agama membuat Banyuwangi menjadi tempat selamat bagi Hadrami selama berabad-abad. Selama Hindia Belanda, HadramiKeanekaragaman bahasa, kelompok etnis, dan agama membuat Banyuwangi menjadi tempat selamat bagi Hadrami selama berabad-abad. Selama Hindia Belanda, Hadrami
IPTSIPTS Peningkatan hasil belajar pada siklus I mencapai 60% (kategori cukup) dimana 12 orang siswa tuntas dan 40% dimana 10 orang siswa tidak tuntas. SelanjutnyaPeningkatan hasil belajar pada siklus I mencapai 60% (kategori cukup) dimana 12 orang siswa tuntas dan 40% dimana 10 orang siswa tidak tuntas. Selanjutnya
IPTSIPTS Pada siklus II, nilai rata-rata meningkat menjadi 83,88 dengan kriteria “Baik dan persentase yang tuntas sebanyak 22 atau 88% peserta didik, dan tidakPada siklus II, nilai rata-rata meningkat menjadi 83,88 dengan kriteria “Baik dan persentase yang tuntas sebanyak 22 atau 88% peserta didik, dan tidak
IPTSIPTS Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar tema 7 subtema 2 indahnya keragaman budaya negriku menggunakan model pembelajaran ContextualPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar tema 7 subtema 2 indahnya keragaman budaya negriku menggunakan model pembelajaran Contextual
Useful /
UINSAUINSA Analisis menunjukkan peran dasar unsur sastra dan budaya Minangkabau dalam penciptaan Tafsīr al‑Azhar. Hamka mengintegrasikan elemen litera‑tulisanAnalisis menunjukkan peran dasar unsur sastra dan budaya Minangkabau dalam penciptaan Tafsīr al‑Azhar. Hamka mengintegrasikan elemen litera‑tulisan
IPTSIPTS Hasil siklus I menunjukkan hasil observasi dari kegiatan pembelajaran sebesar 67,30% (kategori kurang) dan rata-rata hasil belajar siswa adalah 66,8 diHasil siklus I menunjukkan hasil observasi dari kegiatan pembelajaran sebesar 67,30% (kategori kurang) dan rata-rata hasil belajar siswa adalah 66,8 di
IPTSIPTS Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran nyata tentang 1) apakah penerapan model pembelajaran Jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar siswa materiPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran nyata tentang 1) apakah penerapan model pembelajaran Jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar siswa materi
IPTSIPTS Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa menggunakan model Number Head Together (NHT) materi sumber energi kelas IV SD Negeri 200107/10Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa menggunakan model Number Head Together (NHT) materi sumber energi kelas IV SD Negeri 200107/10