IPTSIPTS
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS)Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS)Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw pada peserta didik kelas IV SD Negeri 153075 Pinangsori 4 pada mata pelajaran matematika materi bilangan bulat. Jenis penelitian ini menggunakan PTK (Penelitian Tindak Kelas). Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 153075 Pinangsori 4 yang berjumlah 19 orang. Sedangkan objek peneliti ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika materi bilangan bulat. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes. Hasil siklus I menunjukkan hasil observasi guru dari pelaksanaan kegiatan pembelajaran sebesar 80% (kategori baik) dan rata-rata hasil belajar siswa 57,89 dimana 7 peserta didik (36,8%) yang tuntas dan 12 peserta didik (63,2%) yang tidak tuntas. Selanjutnya siklus II menunjukkan hasil observasi dari guru kegiatan pembelajaran sebesar 86% (kategori amat baik) dan rata-rata siswa 71,7 dimana 78,9% peserta didik tuntas dalam pembelajaran matematika materi bilangan bulat. Disimpulkan mata pelajaran matematika materi bilangan bulat dapat ditingkatkan dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw pada peserta didik kelas IV SD Negeri 153075 Pinangsori 4.
Pembelajaran dengan model kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran matematika.Peningkatan ketuntasan siswa naik dari 36,8 % pada siklus I menjadi 78,9 % pada siklus II, menambah 42,1 %.Hasil ini memenuhi target minimal KKM ≥ 65 dan menunjukkan keberhasilan penerapan model tersebut.
Bagaimana efek jangka panjang penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap motivasi belajar siswa? Apakah peran guru dalam pemilihan kelompok terbagi secara homogen memengaruhi tingkat hasil belajar? Sejauh mana dukungan media pembelajaran digital dapat meningkatkan efektivitas diskusi kelompok dalam metode jigsaw?.
| File size | 285.57 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIVGRESIKUNIVGRESIK Implikasi teoretis dari hasil penelitian ini dapat menjelaskan teori keagenan sebagai grand theory dan teori sinyal sebagai supporting theory. ImplikasiImplikasi teoretis dari hasil penelitian ini dapat menjelaskan teori keagenan sebagai grand theory dan teori sinyal sebagai supporting theory. Implikasi
YALAMQAYALAMQA Permasalahan utama yang diangkat adalah rendahnya minat siswa karena materi matriks sering disampaikan secara abstrak dan kurang relevan dengan pengalamanPermasalahan utama yang diangkat adalah rendahnya minat siswa karena materi matriks sering disampaikan secara abstrak dan kurang relevan dengan pengalaman
IPTSIPTS Penelitian jenisnya adalah korelasi, menggunakan total sampling dengan 20 siswa sebagai populasi. Instrumen pengumpulan data berupa angket hubungan sosialPenelitian jenisnya adalah korelasi, menggunakan total sampling dengan 20 siswa sebagai populasi. Instrumen pengumpulan data berupa angket hubungan sosial
IPTSIPTS Sukaramai yang berjumlah 31 orang. Objek penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar siswa melalui penggunaan model pembelajaran inkuiri berbantuanSukaramai yang berjumlah 31 orang. Objek penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar siswa melalui penggunaan model pembelajaran inkuiri berbantuan
IPTSIPTS Hal ini dapat dilihat pada siklus I 42,86% peserta didik tuntas belajar, siklus II 78,57% peserta didik tuntas belajar. Peserta didik yang tidak tuntasHal ini dapat dilihat pada siklus I 42,86% peserta didik tuntas belajar, siklus II 78,57% peserta didik tuntas belajar. Peserta didik yang tidak tuntas
IPTSIPTS Peningkatan ketuntasan siswa dari 60% pada siklus I menjadi 87% pada siklus II menunjukkan keberhasilan penerapan model ini. Selanjutnya, siswa yang belumPeningkatan ketuntasan siswa dari 60% pada siklus I menjadi 87% pada siklus II menunjukkan keberhasilan penerapan model ini. Selanjutnya, siswa yang belum
IPTSIPTS Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan siswa menyelesaikan soal pada pembelajaran matematika materi bangun ruang. Penelitian ini menggunakanPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan siswa menyelesaikan soal pada pembelajaran matematika materi bangun ruang. Penelitian ini menggunakan
IPTSIPTS Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 101116 Bange, Kecamatan BatangJenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 101116 Bange, Kecamatan Batang
Useful /
UNIVGRESIKUNIVGRESIK Profitabilitas yang diproksikan dengan Return on Asset (ROA) berpengaruh positif signifikan terhadap harga saham. Aktivitas yang diproksikan dengan TotalProfitabilitas yang diproksikan dengan Return on Asset (ROA) berpengaruh positif signifikan terhadap harga saham. Aktivitas yang diproksikan dengan Total
UNIVGRESIKUNIVGRESIK Temuan— Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat pemahaman staf terhadap peraturan ini cukup tinggi, dengan 80% responden memahami atau sangat memahamiTemuan— Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat pemahaman staf terhadap peraturan ini cukup tinggi, dengan 80% responden memahami atau sangat memahami
IPTSIPTS Dengan adanya metode bernyanyi guru dapat menciptakan suasana pembelajaran yang menarik. Metode bernyanyi secara signifikan meningkatkan hasil belajarDengan adanya metode bernyanyi guru dapat menciptakan suasana pembelajaran yang menarik. Metode bernyanyi secara signifikan meningkatkan hasil belajar
IPTSIPTS (3) Bagaimana hubungan penghasilan dan motivasi orang tua dengan prestasi belajar siswa UPTD SDI Oepura 2. Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengetahui(3) Bagaimana hubungan penghasilan dan motivasi orang tua dengan prestasi belajar siswa UPTD SDI Oepura 2. Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengetahui