IPTSIPTS
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS)Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS)Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS materi “Keberagaman Suku Bangsa Dan Agama Di Negeriku menggunakan model Make A Match di kelas IV SD Negeri 200407 Padangsidimpuan, serta untuk mengetahui apakah dengan penggunaan model Make A Match dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek siswa kelas IV SD Negeri 200407 Padangsidimpuan. Instrumen yang digunakan menganut observasi dan tes; hasil penelitian menunjukkan peningkatan ketuntasan siswa dari 54 % pada siklus I menjadi 83 % pada siklus II, sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan model Make A Match efektif meningkatkan hasil belajar IPS pada kelas IV SD Negeri 200407 Padangsidimpuan.
Penggunaan model pembelajaran Make A Match dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Keragaman Suku Bangsa Dan Agama di Negeriku.Peningkatan ketuntasan siswa terlihat meningkat dari 54 % menjadi 83 % antara siklus I dan siklus II.Model ini menstimulasi partisipasi aktif siswa dan menghasilkan peningkatan prestasi akademik yang signifikan.
Penelitian lanjutan dapat memeriksa pengaruh model Make A Match terhadap aspek afektif dan psikomotorik siswa dalam IPS. Selain itu, studi komparatif yang melibatkan beberapa kelas dapat mengidentifikasi variabel moderasi seperti ukuran kelompok dan tingkat kesulitan materi. Terakhir, evaluasi jangka panjang dapat menilai keberlanjutan peningkatan hasil belajar setelah implementasi berulang.
| File size | 353.75 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Peningkatan hasil belajar yang lebih tinggi pada kelas eksperimen mengindikasikan efektivitas media video dalam memfasilitasi pemahaman konsep fisika.Peningkatan hasil belajar yang lebih tinggi pada kelas eksperimen mengindikasikan efektivitas media video dalam memfasilitasi pemahaman konsep fisika.
STAI TBHSTAI TBH Penelitian ini memberikan kontribusi dalam pengembangan inovasi pembelajaran berbasis teknologi di dunia pendidikan. Berdasarkan hasil dan pembahasan diPenelitian ini memberikan kontribusi dalam pengembangan inovasi pembelajaran berbasis teknologi di dunia pendidikan. Berdasarkan hasil dan pembahasan di
LP3MKILLP3MKIL Jenis penelitian ini adalah penelitian Pre Eksperimental dengan desain eksperimen yang akan digunakan berbentuk desain One Group pre-test dan post-test.Jenis penelitian ini adalah penelitian Pre Eksperimental dengan desain eksperimen yang akan digunakan berbentuk desain One Group pre-test dan post-test.
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Analisis data dilakukan secara tematik untuk mengevaluasi penerapan teori Carl Rogers dan dampaknya terhadap berpikir kritis siswa. Penerapan teori humanistikAnalisis data dilakukan secara tematik untuk mengevaluasi penerapan teori Carl Rogers dan dampaknya terhadap berpikir kritis siswa. Penerapan teori humanistik
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Keterlibatan aktif siswa dalam pembelajaran Al‑Quran dan motivasi belajar meningkatkan pemahaman konsep PAI. Oleh karena itu, perlu adanya program intensifKeterlibatan aktif siswa dalam pembelajaran Al‑Quran dan motivasi belajar meningkatkan pemahaman konsep PAI. Oleh karena itu, perlu adanya program intensif
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Integrasi kedua perspektif dapat memperkaya praktik pendidikan Indonesia, menghasilkan tenaga pengajar yang berpikiran kritis dan sanggup merespons perubahanIntegrasi kedua perspektif dapat memperkaya praktik pendidikan Indonesia, menghasilkan tenaga pengajar yang berpikiran kritis dan sanggup merespons perubahan
AINARAPRESSAINARAPRESS Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen. Data dikumpulkan melalui observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis dataPenelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen. Data dikumpulkan melalui observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar peserta didik sebelum dan sesudah menerapkan model pembelajaran direct instructionHasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar peserta didik sebelum dan sesudah menerapkan model pembelajaran direct instruction
Useful /
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Uji coba pada siswa menunjukkan peningkatan pemahaman dan kesiapsiagaan menghadap potensi kekerasan seksual. Kesimpulannya, model SBFC berbasis parentingUji coba pada siswa menunjukkan peningkatan pemahaman dan kesiapsiagaan menghadap potensi kekerasan seksual. Kesimpulannya, model SBFC berbasis parenting
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Penutupan dan penggabungan sekolah dasar negeri (SDN) di Kabupaten Sragen menjadi isu yang sangat mengkhawatirkan, dengan saat ini sebanyak 70 SDN terancamPenutupan dan penggabungan sekolah dasar negeri (SDN) di Kabupaten Sragen menjadi isu yang sangat mengkhawatirkan, dengan saat ini sebanyak 70 SDN terancam
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Pengembangan dalam penelitian adalah media pembelajaran interaktif berbasis wordwall pada pembelajaran Al Quran Hadist siswa kelas X MAN Seluma. ProsesPengembangan dalam penelitian adalah media pembelajaran interaktif berbasis wordwall pada pembelajaran Al Quran Hadist siswa kelas X MAN Seluma. Proses
LP3MKILLP3MKIL Dengan demikian, H_o ditolak dan H_a diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa Metode SAS (Struktural Analitik Sintetik) dapat menuntaskan hasil belajarDengan demikian, H_o ditolak dan H_a diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa Metode SAS (Struktural Analitik Sintetik) dapat menuntaskan hasil belajar