YAYASANBHZYAYASANBHZ

Ahsani Taqwim: Jurnal Pendidikan dan KeguruanAhsani Taqwim: Jurnal Pendidikan dan Keguruan

Penelitian ini memaparkan urgensi pendidikan akhlak dalam kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) modern di tengah tantangan globalisasi dan perkembangan teknologi yang pesat. Fokus utama penelitian adalah melemahnya nilai-nilai moral dan karakter peserta didik akibat pengaruh budaya asing dan kurangnya penerapan pendidikan akhlak secara komprehensif dalam pembelajaran PAI kontemporer. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan pendekatan kualitatif deskriptif, memanfaatkan data primer dari buku dan jurnal ilmiah serta data sekunder dari artikel, hasil penelitian terdahulu, dan dokumen kebijakan pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan akhlak memiliki urgensi sangat tinggi sebagai fondasi pembentukan karakter mulia peserta didik, meningkatkan kesadaran spiritual, dan melindungi mereka dari pengaruh negatif. Implementasi yang holistik memerlukan kolaborasi antara guru, orang tua, dan masyarakat, serta didukung oleh metode pembelajaran inovatif dan kontekstual sesuai perkembangan zaman.

Pendidikan akhlak memiliki urgensi sangat tinggi dalam kurikulum PAI modern sebagai respons terhadap degradasi moral di era globalisasi dan teknologi.Pendidikan akhlak bukan sekadar transfer pengetahuan nilai moral, melainkan proses transformasi karakter yang membentuk kepribadian peserta didik secara holistik.Implementasi memerlukan integrasi sistematis melalui materi kontekstual, metode inovatif, pembiasaan perilaku baik, keteladanan, dan evaluasi autentik, serta kolaborasi sinergis antara guru, orang tua, dan masyarakat.

Berkenaan dengan kebutuhan meningkatkan kualitas pendidikan akhlak di era digital, peneliti dapat mempertimbangkan pertanyaan penelitian tentang bagaimana integrasi teknologi multimodal dapat memperkuat pemahaman nilai-nilai akhlak pada siswa sekolah menengah pertama; selanjutnya, studi lanjutan dapat mengeksplorasi efektivitas program pembiasaan berbasis komunitas yang melibatkan guru, orang tua, dan pemuda dalam menciptakan lingkungan pembelajaran yang kondusif; terakhir, pengembangan model penilaian autentik yang mengukur perubahan perilaku dan sikap moral secara longitudinal dapat memberikan gambaran jangka panjang mengenai dampak intervensi pendidikan akhlak terhadap karakter siswa.

  1. Portal Jurnal LP2M SASBABEL. portal jurnal lp2m sasbabel akses artikel silahkan kunjungi web disini ilmiah... doi.org/10.32923/tarbawy.v10i2.3653Portal Jurnal LP2M SASBABEL portal jurnal lp2m sasbabel akses artikel silahkan kunjungi web disini ilmiah doi 10 32923 tarbawy v10i2 3653
Read online
File size169.64 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

ads-block-test