UMUM
Edcomtech: Jurnal Kajian Teknologi PendidikanEdcomtech: Jurnal Kajian Teknologi PendidikanPenelitian ini bertujuan untuk menentukan pengaruh penerapan flipped classroom berbasis heutagogy dan self‑efficacy terhadap kemampuan berpikir tinggi (HOTS) pada mahasiswa PAK semester V dalam mata kuliah perencanaan pembelajaran. Metode yang digunakan adalah quasi‑eksperimen dengan desain 2×2 factorial. Sampel terdiri dari 48 mahasiswa, dibagi menjadi kelompok eksperimen (heutagogy) dan kontrol (andragogy). Instrumen penelitian berupa kuesioner pengukuran self‑efficacy dan tes esai pengukuran HOTS. Analisis data menggunakan ANOVA dua jalur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan heutagogy menghasilkan nilai HOTS yang lebih tinggi dibandingkan andragogy, serta mahasiswa dengan tingkat self‑efficacy tinggi memperoleh hasil belajar HOTS yang lebih baik. Tidak ditemukan interaksi signifikan antara pendekatan flipped classroom dengan self‑efficacy. Penelitian ini menunjukkan pentingnya penerapan pendekatan heutagogy dan peningkatan self‑efficacy untuk meningkatkan kompetensi berpikir tinggi mahasiswa.
Pendekatan belajar berbasis heutagogy lebih efektif meningkatkan hasil belajar HOTS dibandingkan pendekatan andragogy, baik pada mahasiswa dengan tingkat self‑efficacy tinggi maupun rendah.Mahasiswa dengan tingkat self‑efficacy tinggi memperoleh hasil HOTS yang lebih baik daripada yang rendah, namun tidak ada interaksi signifikan antara kedua variabel tersebut.Penelitian ini merekomendasikan penggunaan pendekatan heutagogy serta pengembangan self‑efficacy sebagai strategi peningkatan kompetensi berpikir tinggi di pendidikan tinggi.
Pertama, ulangi penelitian ini dengan penggunaan sample yang lebih besar dan variasi disiplin ilmu untuk menguji generalisasi temuan terhadap konteks pembelajaran yang berbeda. Kedua, kembangkan model campuran yang memadukan elemen self‑efficacy training secara eksplisit dengan flipped classroom, lalu ukur dampaknya pada proses pembelajaran dan motivasi mahasiswa. Ketiga, penelitian lanjutan dapat meneliti peran faktor moderasi lain seperti keterampilan digital mahasiswa dan faktor kepemimpinan guru, agar dapat dipahami interaksi kompleks antar faktor yang memengaruhi perkembangan HOTS.
- The Effects of Flipped Classroom Model with Heutagogy and Self-Efficacy Approach to Higher-Order Thinking... doi.org/10.17977/um039v7i22022p144The Effects of Flipped Classroom Model with Heutagogy and Self Efficacy Approach to Higher Order Thinking doi 10 17977 um039v7i22022p144
- Heutagogy Approach: The Implementation of New Normal Era Learning | Atlantis Press. heutagogy approach... atlantis-press.com/proceedings/pfeic-20/125945130Heutagogy Approach The Implementation of New Normal Era Learning Atlantis Press heutagogy approach atlantis press proceedings pfeic 20 125945130
- Developing a heutagogy approach to promoting teacher competencies in Indonesia | Cypriot Journal of Educational... doi.org/10.18844/CJES.V16I3.5765Developing a heutagogy approach to promoting teacher competencies in Indonesia Cypriot Journal of Educational doi 10 18844 CJES V16I3 5765
- THE CORRELATION BETWEEN SELF EFFICACY AND MOTIVATION LEARNING WITH MATHEMATICS LEARNING OUTCOMES STUDENTS... ejurnal.mercubuana-yogya.ac.id/index.php/mercumatika/article/view/187THE CORRELATION BETWEEN SELF EFFICACY AND MOTIVATION LEARNING WITH MATHEMATICS LEARNING OUTCOMES STUDENTS ejurnal mercubuana yogya ac index php mercumatika article view 187
- HEUTAGOGI SEBAGAI PENDEKATAN PELATIHAN BAGI GURU DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0 | Jurnal Pendidikan dan... jurnaldikbud.kemendikdasmen.go.id/index.php/jpnk/article/view/1222HEUTAGOGI SEBAGAI PENDEKATAN PELATIHAN BAGI GURU DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4 0 Jurnal Pendidikan dan jurnaldikbud kemendikdasmen go index php jpnk article view 1222
| File size | 354.05 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Kajian sistematis ini meneliti persilangan kecerdasan buatan generatif dan pendidikan matematika, dengan fokus pada aplikasi berbasis data, kerangka teori,Kajian sistematis ini meneliti persilangan kecerdasan buatan generatif dan pendidikan matematika, dengan fokus pada aplikasi berbasis data, kerangka teori,
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi peran Learning Management System (LMS) dalam mendukung penerapan pembelajaran tanpa batas pada matematikaTujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi peran Learning Management System (LMS) dalam mendukung penerapan pembelajaran tanpa batas pada matematika
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Temuan utama menunjukkan bahwa konsep matematika seperti geometri, proporsi, simetri, dan pola secara konsisten hadir dalam berbagai bentuk ekspresi budayaTemuan utama menunjukkan bahwa konsep matematika seperti geometri, proporsi, simetri, dan pola secara konsisten hadir dalam berbagai bentuk ekspresi budaya
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Dengan demikian bahan ajar berbasis literasi numerasi ini berpotensi menjadi alternatif dalam mendukung pembelajaran matematika yang lebih kontekstual,Dengan demikian bahan ajar berbasis literasi numerasi ini berpotensi menjadi alternatif dalam mendukung pembelajaran matematika yang lebih kontekstual,
UNUSIDAUNUSIDA Warna biru tidak hanya memperkuat identitas visual dan citra kredibel museum, tetapi juga menciptakan pengalaman emosional yang positif bagi audiens. TemuanWarna biru tidak hanya memperkuat identitas visual dan citra kredibel museum, tetapi juga menciptakan pengalaman emosional yang positif bagi audiens. Temuan
UNIDAUNIDA Biji tanpa fermentasi menunjukkan jumlah biji berplasenta lebih tinggi, mengindikasikan pemisahan pulp dan plasenta selama fermentasi. Uji cut test menunjukkanBiji tanpa fermentasi menunjukkan jumlah biji berplasenta lebih tinggi, mengindikasikan pemisahan pulp dan plasenta selama fermentasi. Uji cut test menunjukkan
USKUSK Penelitian dilakukan secara cross sectional terhadap 205 mahasiswa profesi kedokteran gigi Universitas Syiah Kuala pada tahun 2022. Kuesioner terdiri dariPenelitian dilakukan secara cross sectional terhadap 205 mahasiswa profesi kedokteran gigi Universitas Syiah Kuala pada tahun 2022. Kuesioner terdiri dari
UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Penelitian ini bertujuan menentukan efektivitas peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas V SD N Sidomulyo 3 melalui penggunaan aplikasiPenelitian ini bertujuan menentukan efektivitas peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas V SD N Sidomulyo 3 melalui penggunaan aplikasi
Useful /
UNISLAUNISLA Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) sebagai bagian dari pendekatan kualitatif, dengan menelaah dokumen yang meliputi artikel,Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) sebagai bagian dari pendekatan kualitatif, dengan menelaah dokumen yang meliputi artikel,
USKUSK Pengumpulan data melibatkan 128 siswa dari kelas 1-2 melalui penyebaran angket kuesioner dispepsia dan oral hygiene practices serta pemeriksaan klinisPengumpulan data melibatkan 128 siswa dari kelas 1-2 melalui penyebaran angket kuesioner dispepsia dan oral hygiene practices serta pemeriksaan klinis
USKUSK Hasil pengukuran diameter zona hambat terkecil didapatkan pada konsentrasi 125mg/ml dengan diameter zona hambat rata-rata sebesar 6,31 mm sedangkan zonaHasil pengukuran diameter zona hambat terkecil didapatkan pada konsentrasi 125mg/ml dengan diameter zona hambat rata-rata sebesar 6,31 mm sedangkan zona
UnmulUnmul Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif karena data dikumpulkan dalam bentuk kata-kata, kutipan dari novel, dan beberapa sumber yang mendukungPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif karena data dikumpulkan dalam bentuk kata-kata, kutipan dari novel, dan beberapa sumber yang mendukung