IKHAFIIKHAFI
JPMTT (Jurnal Pengabdian Masyarakat Teknologi Terbarukan)JPMTT (Jurnal Pengabdian Masyarakat Teknologi Terbarukan)Program Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Pusat Keunggulan merupakan program pengembangan SMK dengan kompetensi keahlian tertentu dalam peningkatan kualitas dan kinerja, yang diperkuat melalui kemitraan dan penyelarasan dengan dunia usaha, dunia industri, serta dunia kerja. Program ini didampingi oleh perguruan tinggi yang bertugas melakukan koordinasi, monitoring, evaluasi, dan pemberian pelatihan kepada guru, kepala sekolah, dan pengawas sekolah, sekaligus mengimplementasikan Kurikulum Merdeka. Pendampingan di SMK Negeri 5 Kota Jambi meliputi koordinasi, pengembangan sumber daya berbasis data, pelaksanaan pembelajaran industri (teaching factory), pengembangan kurikulum bersama mitra, serta penyusunan rencana pengembangan SMK Pusat Keunggulan.
Kesimpulan utama menunjukkan bahwa semua tahapan pendampingan, yang terdiri dari kelima kegiatan utama, telah dilaksanakan dengan baik.Penerapan standar nasional pendidikan terpenuhi tanpa kendala.Need assessment antara sekolah dan mitra belum selesai karena belum ada standar.Pengembangan sumber daya berbasis data dan kurikulum telah diperkuat, sementara teaching factory masih memerlukan penyesuaian kompetensi.
Melanjutkan penelitian, dapat difokuskan pada evaluasi dampak jangka panjang dari penerapan SMK Pusat Keunggulan terhadap kualitas lulusan, dengan meneliti apakah peningkatan kapasitas guru dan kecocokan kurikulum berpengaruh signifikan pada kepuasan pasar kerja; selanjutnya, dapat diteliti lebih jauh mengenai efektivitas teaching factory untuk kompetensi Multimedia, sehingga ditemukan indikator keberhasilan implementasi dan perbaikan model pembelajaran; dan terakhir, studi longitudinal tentang perkembangan kerjasama antara SMK dengan DUDI dapat memberikan pandangan mengenai pola kolaborasi yang berkelanjutan serta kontribusinya terhadap peningkatan daya saing tenaga kerja lokal.
| File size | 437.86 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
STIT BUNTETPESANTRENSTIT BUNTETPESANTREN Evaluasi pembelajaran dilakukan secara komprehensif untuk mengukur pencapaian kompetensi siswa, memperbaiki proses, dan menyusun laporan kemajuan hasilEvaluasi pembelajaran dilakukan secara komprehensif untuk mengukur pencapaian kompetensi siswa, memperbaiki proses, dan menyusun laporan kemajuan hasil
STIT BUNTETPESANTRENSTIT BUNTETPESANTREN Data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur, observasi partisipatif, dan dokumentasi dengan melibatkan 10 informan yang dipilih melalui purposiveData dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur, observasi partisipatif, dan dokumentasi dengan melibatkan 10 informan yang dipilih melalui purposive
UNCMUNCM Hasil yang didapatkan menunjukkan guru sangat mendukung baik dari segi perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi terhadap implementasi kurikulum merdeka dalamHasil yang didapatkan menunjukkan guru sangat mendukung baik dari segi perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi terhadap implementasi kurikulum merdeka dalam
UNCMUNCM Hasil uji coba produk bahan ajar elektronik diperoleh hasil kepraktisan dengan skor presentase sebesar 93,3% dengan kriteria sangat praktis. BerdasarkanHasil uji coba produk bahan ajar elektronik diperoleh hasil kepraktisan dengan skor presentase sebesar 93,3% dengan kriteria sangat praktis. Berdasarkan
STIT BUNTETPESANTRENSTIT BUNTETPESANTREN Metode ini merupakan metode Kualitatif deskriptif melalui literature review atau (studi Pustaka) baik berupa jurnal ilmiah,buku-buku Pendidikan, dan artikelMetode ini merupakan metode Kualitatif deskriptif melalui literature review atau (studi Pustaka) baik berupa jurnal ilmiah,buku-buku Pendidikan, dan artikel
STIT BUNTETPESANTRENSTIT BUNTETPESANTREN Risiko‑risiko yang muncul terkait dengan kendala teknis pada sarana dan prasarana teknologi informasi yang digunakan. Berdasarkan penelitian yang telahRisiko‑risiko yang muncul terkait dengan kendala teknis pada sarana dan prasarana teknologi informasi yang digunakan. Berdasarkan penelitian yang telah
STIT BUNTETPESANTRENSTIT BUNTETPESANTREN Penelitian menunjukkan bahwa kreativitas guru memiliki pengaruh positif signifikan terhadap temperatura belajar siswa. Motivasi belajar siswa juga berpengaruhPenelitian menunjukkan bahwa kreativitas guru memiliki pengaruh positif signifikan terhadap temperatura belajar siswa. Motivasi belajar siswa juga berpengaruh
STIT BUNTETPESANTRENSTIT BUNTETPESANTREN Sedangkan proses pewarisan budaya terbagi menjadi akulturasi dan enkulturasi. Suatu proses interaksi didasarkan pada empat faktor, yaitu faktor imitasi,Sedangkan proses pewarisan budaya terbagi menjadi akulturasi dan enkulturasi. Suatu proses interaksi didasarkan pada empat faktor, yaitu faktor imitasi,
Useful /
STISBIMASTISBIMA Istinbāth (pembuatan hukum) dalam syariah Islam harus didasarkan pada Al-Quran dan Sunnah Nabi sebagai bukti tekstual dan ijma, qiyas, istihsan, istislahIstinbāth (pembuatan hukum) dalam syariah Islam harus didasarkan pada Al-Quran dan Sunnah Nabi sebagai bukti tekstual dan ijma, qiyas, istihsan, istislah
IKHAFIIKHAFI Untuk mengatasinya, kami melakukan pengembangan stambuk dengan memperbarui data lama dan menambahkan data siswa baru setiap tahun ajaran. Hasilnya, stambukUntuk mengatasinya, kami melakukan pengembangan stambuk dengan memperbarui data lama dan menambahkan data siswa baru setiap tahun ajaran. Hasilnya, stambuk
IKHAFIIKHAFI Sebagai model untuk penguatan kompetensi digital siswa secara berkelanjutan, program ini dapat diterapkan di sekolah lain. Pelatihan pemrograman web berbasisSebagai model untuk penguatan kompetensi digital siswa secara berkelanjutan, program ini dapat diterapkan di sekolah lain. Pelatihan pemrograman web berbasis
IKHAFIIKHAFI Kegiatan pelatihan public speaking meningkatkan minat baca dan kepercayaan diri anak-anak. Hasil survei menunjukkan lingkungan mendukung, dengan fokusKegiatan pelatihan public speaking meningkatkan minat baca dan kepercayaan diri anak-anak. Hasil survei menunjukkan lingkungan mendukung, dengan fokus