UNCMUNCM
Jurnal Genta MuliaJurnal Genta MuliaImplementasi kurikulum merdeka merupakan pelaksanaan kurikulum yang memberikan keleluasaan kepada guru dan satuan pendidikan untuk merancang dan melaksanakan pembelajaran yang fleksibel, berfokus pada pendalaman konsep dan penguatan kompetensi peserta didik sesuai dengan kebutuhan dan minat siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi kurikulum merdeka dalam proses pembelajaran dan mengetahui kinerja guru dalam mendukung pelaksanaan kurikulum merdeka dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang bersifat deskriptif. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi dan angket. Metode analisis data terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data, sedangkan angket menggunakan skala likert. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa (1) implementasi kurikulum merdeka dalam proses pembelajaran di SD Negeri 67 Percontohan Banda Aceh sudah berjalan dengan baik, seperti pada perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran dan evaluasi pembelajaran. (2) kinerja guru dalam mendukung pelaksanaan kurikulum merdeka dalam proses pembelajaran mendapatkan skor angka yang tinggi, hal ini dapat diartikan bahwa kinerja guru sudah sangat sesuai dengan aturan dan ketentuan dari kurikulum merdeka.
Berdasarkan hasil penelitian di SD Negeri 67 Percontohan Banda Aceh, maka peneliti merumuskan beberapa kesimpulan sebagai berikut.Impelementasi kurikulum merdeka di SD Negeri 67 Percontohan Banda Aceh sudah berjalan dengan sangat baik dan sudah dilaksanakan pada semua kelas.Dalam perencanaan pembelajaran, guru menyusun perangkat ajar dengan menyesuaikan kebutuhan dan karakteristik siswa.Pada proses pelaksanaan, pembelajaran berlangsung lebih fleksibel dan berpusat pada siswa, serta melibatkan aktivitas kolaboratif yang mendorong siswa untuk berpikir kritis dan kreatif.Sedangkan pada evaluasi, guru telah menggunakan asesmen sesuai dengan kompetensi yang dimiliki siswa.Kinerja guru dalam mendukung pelaksanaan kurikulum merdeka dalam proses pembelajaran sudah sangat baik.Hasil yang didapatkan menunjukkan guru sangat mendukung baik dari segi perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi terhadap implementasi kurikulum merdeka dalam proses pembelajaran.Guru menunjukkan komitmen dalam memahami dan menerapkan prinsip-prinsip kurikulum merdeka, terutama dalam hal menyesuaikan pembelajaran dengan kebutuhan dan karakteristik siswa.Dengan begitu kinerja para guru dalam merancang pelaksanaan kurikulum merdeka dalam proses pembelajaran di SD Negeri 67 Percontohan Banda Aceh sudah sesuai dengan ketentuan kurikulum merdeka.
Berdasarkan hasil penelitian, beberapa saran yang dapat diberikan adalah: 1. Bagi sekolah agar terus memberikan dukungan kepada guru dalam mengembangkan kompetensinya, baik itu dari pelatihan maupun kegiatan lainnya, penyediaan sarana dan prasarana penunjang serta membangun budaya kolaborasi antarpendidik untuk tetap saling berbagi praktik dalam menerapkan kurikulum merdeka. 2. Bagi guru diharapkan untuk terus meningkatkan pemahaman dan kompetensi terkait profesionanya dalam mengajar, baik dari segi penguasaan materi, metode pemnbelajaran, maupun kemampuan pedagogik lainnya. Guru juga diharapkan aktif mempelajari dan mengikuti perkembangan kurikulum yang berlaku, agar dapat melaksanakannya secara optimal dan sesuai dengan kebutuhan siswa. 3. Bagi peneliti selanjutnya untuk memperluas cakupan penelitian dengan melibatkan banyak sekolah serta menggali lebih dalam persepsi siswa dan orang tua, sehingga gambaran yang didapat lebih komprehensif mengenai dampak implementasi kurikulum merdeka dalam proses pembelajaran di tingkat sekolah dasar.
- Komparasi Implementasi Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar Kabupaten Garut | Jurnal... doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3149Komparasi Implementasi Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar Kabupaten Garut Jurnal doi 10 31004 basicedu v6i4 3149
- Implementasi Kurikulum Merdeka: Pemaknaan Merdeka dalam Perencanaan Pembelajaran Di Sekolah Dasar | Innovative:... doi.org/10.31004/innovative.v4i3.10546Implementasi Kurikulum Merdeka Pemaknaan Merdeka dalam Perencanaan Pembelajaran Di Sekolah Dasar Innovative doi 10 31004 innovative v4i3 10546
- Penerapan Kurikulum 2013 Revisi di Masa Pandemi pada SMK IBS Tathmainul Quluub Indramayu | Jurnal Pendidikan... japendi.publikasiindonesia.id/index.php/japendi/article/view/74Penerapan Kurikulum 2013 Revisi di Masa Pandemi pada SMK IBS Tathmainul Quluub Indramayu Jurnal Pendidikan japendi publikasiindonesia index php japendi article view 74
- PERAN GURU DALAM MENGEMBANGAN KURIKULUM MERDEKA | Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial. peran guru mengembangan... putrapublisher.org/index.php/jipsi/article/view/53PERAN GURU DALAM MENGEMBANGAN KURIKULUM MERDEKA Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial peran guru mengembangan putrapublisher index php jipsi article view 53
| File size | 260.86 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
UIJUIJ Penelitian ini menganalisis hubungan antara motivasi guru dan perilaku belajar siswa di MI Ar-Roudloh, Indonesia. Fenomena menurunnya partisipasi siswaPenelitian ini menganalisis hubungan antara motivasi guru dan perilaku belajar siswa di MI Ar-Roudloh, Indonesia. Fenomena menurunnya partisipasi siswa
ASY SYUKRIYYAHASY SYUKRIYYAH Penelitian selanjutnya perlu mengkaji pengaruh variabel-variabel tersebut secara terintegrasi untuk mengidentifikasi strategi yang lebih efektif dalamPenelitian selanjutnya perlu mengkaji pengaruh variabel-variabel tersebut secara terintegrasi untuk mengidentifikasi strategi yang lebih efektif dalam
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Pendidikan seksual yang fokus pada pencegahan incest (kekerasan seksual antara saudara dekat) di kalangan anak usia sekolah dasar masih sangat terbatasPendidikan seksual yang fokus pada pencegahan incest (kekerasan seksual antara saudara dekat) di kalangan anak usia sekolah dasar masih sangat terbatas
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Penelitian ini mempelajari motivasi siswa kelas VIII MTS Muhammadiyah Kampung Delima dalam meningkatkan minat belajar PAI, menggunakan pendekatan kualitatifPenelitian ini mempelajari motivasi siswa kelas VIII MTS Muhammadiyah Kampung Delima dalam meningkatkan minat belajar PAI, menggunakan pendekatan kualitatif
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Disarankan agar strategi pendidikan Islam diadaptasi secara lebih responsif dan melibatkan keluarga, sekolah, masyarakat, serta platform digital guna menanamkanDisarankan agar strategi pendidikan Islam diadaptasi secara lebih responsif dan melibatkan keluarga, sekolah, masyarakat, serta platform digital guna menanamkan
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Pengembangan media pembelajaran berbasis video animasi setelah divalidasi oleh 3 validator ahli yaitu ahli media, ahli materi dan guru mata pelajaran denganPengembangan media pembelajaran berbasis video animasi setelah divalidasi oleh 3 validator ahli yaitu ahli media, ahli materi dan guru mata pelajaran dengan
PRINPRIN (a) Pelatihan Dan Pengembangan Manajemen, (b) Identifikasi Kebutuhan Pelatihan dan Pengembangan, (c) Manfaat, Tujuan Pelatihan dan Pengembangan, (d) Metode(a) Pelatihan Dan Pengembangan Manajemen, (b) Identifikasi Kebutuhan Pelatihan dan Pengembangan, (c) Manfaat, Tujuan Pelatihan dan Pengembangan, (d) Metode
UMKUMK Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi kepala sekolah dalam mengembangkan pendidikanTeknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi kepala sekolah dalam mengembangkan pendidikan
Useful /
PRINPRIN Faktor internal yang memengaruhi UMKM meliputi kekuatan pada kualitas produk dengan nilai tertinggi serta kelemahan pada mitra kerja delivery yang perluFaktor internal yang memengaruhi UMKM meliputi kekuatan pada kualitas produk dengan nilai tertinggi serta kelemahan pada mitra kerja delivery yang perlu
PRINPRIN Regresi multivariat adalah pendekatan analitis yang digunakan untuk menilai pengaruh variabel independen terhadap variabel dependen. Hasil menunjukkanRegresi multivariat adalah pendekatan analitis yang digunakan untuk menilai pengaruh variabel independen terhadap variabel dependen. Hasil menunjukkan
UMKUMK Hasil penelitian menujukan bahwa nilai moral dan budaya pada anak yang putus sekolah kuranglah baik, ditanda dengan perubahan pola pikir, tingka laku anakHasil penelitian menujukan bahwa nilai moral dan budaya pada anak yang putus sekolah kuranglah baik, ditanda dengan perubahan pola pikir, tingka laku anak
UMKUMK Penerapan komponen keterampilan memberi penguatan guru dalam pembelajaran di kelas XII IPS di SMA Swasta PGRI Kupang terdiri dari penguatan verbal danPenerapan komponen keterampilan memberi penguatan guru dalam pembelajaran di kelas XII IPS di SMA Swasta PGRI Kupang terdiri dari penguatan verbal dan