PPSDPPPSDP

PPSDP International Journal of EducationPPSDP International Journal of Education

Penelitian ini bertujuan menganalisis penerapan gaya kepemimpinan kepala madrasah, mengidentifikasi hambatan, dan memeriksa strategi untuk meningkatkan motivasi kerja guru di MI Luqmanul Hakim Marta Jaya. Metode studi kasus kualitatif digunakan, dengan pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala madrasah mengadopsi gaya kepemimpinan terintegrasi, menggabungkan unsur transformasional, demokratis, dan nilai Islam dengan komponen transaksi minor. Hambatan utama meliputi keterbatasan sumber daya, beban administratif, dan komunikasi dua arah yang kurang optimal. Strategi yang diterapkan meliputi peningkatan komunikasi, pengakuan, pengembangan profesional, partisipasi dalam pengambilan keputusan, dan penciptaan lingkungan kerja Islami. Inovasi penelitian ini terletak pada penyelidikan khusus bagaimana nilai Islam disinergikan dengan pendekatan kepemimpinan kontemporer dalam setting madrasah.

Gaya kepemimpinan terintegrasi yang menggabungkan unsur transformasional, demokratis, dan Islam dengan elemen transaksional secara efektif mempertahankan motivasi guru meski terbatas sumber daya.Peningkatan komunikasi dua arah, dukungan profesional, dan partisipasi dalam pengambilan keputusan membangun budaya organisasi yang kuat, produktif, dan spiritual.Model ini dapat direplikasi di madrasah lain, dengan fokus pada komunikasi terbuka, pengakuan formal, dan lingkungan kerja Islami yang menyatu.

Untuk memperdalam pemahaman tentang dinamika kepemimpinan di madrasah, penelitian lebih lanjut dapat menanyakan: Bagaimana integrasi nilai Islam dengan gaya kepemimpinan transformasional mempengaruhi motivasi guru di madrasah di wilayah ekonomi berbeda? Selanjutnya, studi longitudinal komparatif dapat mengukur dampak jangka panjang model kepemimpinan terintegrasi terhadap kualitas pengajaran dan pencapaian siswa. Terakhir, penelitian eksploratif dapat menginvestigasi peran dewan pengurus madrasah dalam mendukung dan memperkuat praktik kepemimpinan isi nilai Islam, guna menentukan enabler sistemik yang mendukung keberlanjutan motivasi guru.

  1. Development of Game-Based Learning Media on Islamic Religious Education Materials | Nazhruna: Jurnal... doi.org/10.31538/nzh.v6i1.2824Development of Game Based Learning Media on Islamic Religious Education Materials Nazhruna Jurnal doi 10 31538 nzh v6i1 2824
  2. Pengaruh Disiplin dan Motivasi Kerja Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kualitas Lembaga Pendidikan Islam... doi.org/10.35964/munawwarah.v15i2.400Pengaruh Disiplin dan Motivasi Kerja Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kualitas Lembaga Pendidikan Islam doi 10 35964 munawwarah v15i2 400
  3. The Relationship Between the Role of Madrasah Heads, Work Motivation, and Professional Competence with... doi.org/10.56442/ieti.v2i2.810The Relationship Between the Role of Madrasah Heads Work Motivation and Professional Competence with doi 10 56442 ieti v2i2 810
Read online
File size194.18 KB
Pages15
DMCAReport

Related /

ads-block-test