UMUM
Jurnal Ilmu PendidikanJurnal Ilmu PendidikanPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan etnopedagogi STAI Denpasar Bali selama tahfidz Juz 30 Al-Quran dalam terjemahan bahasa Bali. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, dan data dikumpulkan melalui wawancara tidak terstruktur dengan informan. Informan yang terlibat adalah Kepala STAI Denpasar Bali, Kepala Sektor Akademik, koordinator tahfidz Juz 30 Al-Quran, dosen mata kuliah Al-Quran ke Bahasa Bali, mahasiswa, pemangku kepentingan terkait, serta Aswaja Dewata dan Ketua Umum MUI Bali. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) kursus ini telah diimplementasikan selama dua tahun sejak 2020 untuk berpartisipasi dalam melestarikan kearifan lokal dan simbol agama Islam di Bali; 2) etnopedagogi dalam kursus terjemahan Al-Quran Juz 30 mengajarkan dengan menginternalisasikan nilai-nilai budaya dan tingkat bahasa; dan 3) aktualisasi bahasa Bali dalam Al-Quran Juz 30 bertujuan untuk menumbuhkan kembali bahasa Bali yang sempat mengalami degradasi.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa implementasi kursus tahfidz Juz 30 Al-Quran dalam terjemahan bahasa Bali di STAI Denpasar Bali didasarkan pada lima landasan etnopedagogi, yaitu filosofis, historis, psikologis, sosiologis, dan yuridis.Kursus ini menggabungkan standar kompetensi lulusan dan capaian pembelajaran lulusan, serta konten lokal bahasa Bali.Proses pembelajaran melibatkan internalisasi nilai-nilai budaya dan penggunaan bahasa Bali sesuai tingkatannya, dengan tujuan melestarikan bahasa Bali dan menginternalisasikan nilai-nilai Al-Quran melalui kearifan lokal.Secara keseluruhan, penelitian ini menyoroti pentingnya etnopedagogi dalam konteks pendidikan Islam di Bali, khususnya dalam upaya pelestarian bahasa dan budaya lokal.
Berdasarkan temuan penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat mengeksplorasi efektivitas model etnopedagogi dalam meningkatkan pemahaman dan penghafalan Al-Quran pada mahasiswa, dengan mempertimbangkan perbedaan latar belakang budaya dan bahasa. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengidentifikasi tantangan dan peluang dalam implementasi kurikulum yang mengintegrasikan kearifan lokal, serta mengembangkan strategi untuk mengatasi hambatan tersebut. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan media pembelajaran yang inovatif dan relevan dengan konteks budaya Bali, seperti penggunaan teknologi digital atau pendekatan pembelajaran berbasis proyek, untuk meningkatkan minat dan motivasi mahasiswa dalam belajar bahasa dan budaya lokal. Dengan demikian, diharapkan pendidikan Islam di Bali dapat semakin berkontribusi dalam melestarikan kearifan lokal dan membentuk lulusan yang memiliki karakter kuat, kompeten, dan berakhlak mulia.
| File size | 209.09 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UNANDUNAND Hasil menunjukkan bahwa mahasiswa perempuan unggul pada 26 dari 35 item strategi tradisional, khususnya menulis kata baru, mengikuti kelas bahasa InggrisHasil menunjukkan bahwa mahasiswa perempuan unggul pada 26 dari 35 item strategi tradisional, khususnya menulis kata baru, mengikuti kelas bahasa Inggris
ABULYATAMAABULYATAMA Dengan demikian, media video animasi berbasis Discovery Learning terbukti efektif dalam membantu peserta didik memahami materi Bahasa Indonesia, khususnyaDengan demikian, media video animasi berbasis Discovery Learning terbukti efektif dalam membantu peserta didik memahami materi Bahasa Indonesia, khususnya
STKIP MODERN NGAWISTKIP MODERN NGAWI Pada akhir siklus II, rata-rata tersebut meningkat menjadi 82,7%. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa metode role play merupakan salah satu cara yangPada akhir siklus II, rata-rata tersebut meningkat menjadi 82,7%. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa metode role play merupakan salah satu cara yang
UMUM Oleh karena itu, media video animasi direkomendasikan sebagai alat pembelajaran alternatif yang efektif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dalamOleh karena itu, media video animasi direkomendasikan sebagai alat pembelajaran alternatif yang efektif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dalam
UMUM This contextual learning connects accounting with the application of financial literacy, particularly in financial planning. The development research methodThis contextual learning connects accounting with the application of financial literacy, particularly in financial planning. The development research method
UMUM To answer research questions, the collected data were analyzed by using SPSS statistics 25. 0, including the descriptive statistics. The overall findingsTo answer research questions, the collected data were analyzed by using SPSS statistics 25. 0, including the descriptive statistics. The overall findings
UMUM Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tingkat keterlibatan mahasiswa dalam pembelajaran daring, termasuk intensitas keterlibatan, hambatan yangPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tingkat keterlibatan mahasiswa dalam pembelajaran daring, termasuk intensitas keterlibatan, hambatan yang
UMUM Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes pemahaman konseptual dan tes kemampuan berpikir kritis siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwaInstrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes pemahaman konseptual dan tes kemampuan berpikir kritis siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
Useful /
UM SURABAYAUM SURABAYA Namun, dalam praktiknya, masih ditemukan problematika kualifikasi hukum yang berpotensi mengaburkan perlindungan terhadap korban, khususnya kelompok rentan.Namun, dalam praktiknya, masih ditemukan problematika kualifikasi hukum yang berpotensi mengaburkan perlindungan terhadap korban, khususnya kelompok rentan.
PPSDPPPSDP Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat terhadap perilaku keagamaan dan sosial siswa Madrasah AliyahPenelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat terhadap perilaku keagamaan dan sosial siswa Madrasah Aliyah
YAYASANCECYAYASANCEC Masalah ini menunjukkan kompleksitas pengelolaan perilaku dan kebutuhan untuk intervensi dan adaptasi berkelanjutan dalam kerangka pendidikan karakter.Masalah ini menunjukkan kompleksitas pengelolaan perilaku dan kebutuhan untuk intervensi dan adaptasi berkelanjutan dalam kerangka pendidikan karakter.
UMUM Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara semi-terstruktur terhadapPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara semi-terstruktur terhadap