UMUM
Jurnal Ilmu PendidikanJurnal Ilmu PendidikanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan pemahaman konseptual dan kemampuan berpikir kritis siswa kelas XI SMA yang diajar dengan menggunakan strategi Problem Based Learning-STEM dalam pembelajaran kesetimbangan kimia. Penelitian ini menggunakan desain kuasi-eksperimen faktorial 2x2 dengan sampel yang dipilih secara convenience sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes pemahaman konseptual dan tes kemampuan berpikir kritis siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat perbedaan pemahaman konseptual dan kemampuan berpikir kritis siswa antara kelompok yang diajar dengan strategi Problem Based Learning-STEM dan kelompok yang diajar dengan strategi Problem Based Learning saja; (2) terdapat perbedaan pemahaman konseptual dan kemampuan berpikir kritis siswa berdasarkan kemampuan awal antara kedua kelompok tersebut; (3) tidak terdapat interaksi antara strategi Problem Based Learning-STEM dan Problem Based Learning berdasarkan kemampuan awal terhadap pemahaman konseptual dan kemampuan berpikir kritis siswa.
Terdapat perbedaan pemahaman konseptual dan kemampuan berpikir kritis siswa antara kelompok yang diajar dengan strategi Problem Based Learning-STEM dan kelompok yang diajar dengan strategi Problem Based Learning.Terdapat perbedaan kemampuan tersebut berdasarkan kemampuan awal siswa dalam kedua kelompok pembelajaran.Namun, tidak ditemukan interaksi antara strategi pembelajaran dan kemampuan awal siswa terhadap hasil pemahaman konseptual dan berpikir kritis.
Pertama, perlu dikaji lebih lanjut bagaimana penerapan strategi Problem Based Learning-STEM memengaruhi aspek afektif siswa, seperti minat belajar dan motivasi dalam konteks kimia, karena faktor-faktor ini dapat memengaruhi keterlibatan siswa selama pembelajaran. Kedua, penting untuk mengevaluasi efektivitas strategi ini pada topik kimia lain yang kompleks, misalnya laju reaksi atau elektrokimia, untuk melihat apakah manfaat terhadap pemahaman konseptual dan berpikir kritis bersifat konsisten atau bervariasi tergantung materi. Ketiga, perlu dilakukan penelitian longitudinal yang mengamati dampak jangka panjang dari pembelajaran berbasis PBL-STEM terhadap retensi konsep dan keterampilan berpikir kritis siswa, termasuk kemampuan mereka menerapkan pengetahuan dalam konteks kehidupan nyata. Penelitian-penelitian ini dapat memberikan gambaran lebih utuh tentang potensi integrasi STEM dalam model pembelajaran berbasis masalah di sekolah menengah.
| File size | 277.28 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
UMPOUMPO The contribution of Nyai Khairiyah Hasyim in the field of education as one of the Indonesian ulama is important to know as an insight into local historyThe contribution of Nyai Khairiyah Hasyim in the field of education as one of the Indonesian ulama is important to know as an insight into local history
UMPOUMPO Model pembelajaran yang digunakan adalah model pembelajaran langsung berdasarkan hasil penelitian. Siswa belajar secara bertahap melalui proses tersebut,Model pembelajaran yang digunakan adalah model pembelajaran langsung berdasarkan hasil penelitian. Siswa belajar secara bertahap melalui proses tersebut,
UMPOUMPO Penelitian ini menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) dengan data dari jurnal Scopus, Springer, ERIC, dan lain‑lain, menghasilkan 16 artikelPenelitian ini menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) dengan data dari jurnal Scopus, Springer, ERIC, dan lain‑lain, menghasilkan 16 artikel
UMPOUMPO Hal ini dapat digunakan sebagai dukungan untuk program pembangunan daerah seperti meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Oleh karena itu, peningkatanHal ini dapat digunakan sebagai dukungan untuk program pembangunan daerah seperti meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Oleh karena itu, peningkatan
UMPOUMPO Sedangkan teknik pengumpulan datanya menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik reduksiSedangkan teknik pengumpulan datanya menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik reduksi
SINOMICSJOURNALSINOMICSJOURNAL Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kepemimpinan kepala desa memiliki pengaruh negatif dan signifikan terhadap efektivitas dana desa, berkontribusiHasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kepemimpinan kepala desa memiliki pengaruh negatif dan signifikan terhadap efektivitas dana desa, berkontribusi
SINOMICSJOURNALSINOMICSJOURNAL This study aims to analyze the development of democratic and bureaucratic theories that occur in developed and developing countries. The author identifiesThis study aims to analyze the development of democratic and bureaucratic theories that occur in developed and developing countries. The author identifies
SINOMICSJOURNALSINOMICSJOURNAL Temuan ini menegaskan pentingnya peningkatan ekspor bagi pertumbuhan ekonomi, namun juga menyoroti kebutuhan penyesuaian pendidikan dengan kebutuhan industriTemuan ini menegaskan pentingnya peningkatan ekspor bagi pertumbuhan ekonomi, namun juga menyoroti kebutuhan penyesuaian pendidikan dengan kebutuhan industri
Useful /
ITNITN Secara umum, zeolit pada level menengah menunjukkan kinerja paling baik dalam meningkatkan dan mempertahankan gas mudah terbakar selama operasi, sementaraSecara umum, zeolit pada level menengah menunjukkan kinerja paling baik dalam meningkatkan dan mempertahankan gas mudah terbakar selama operasi, sementara
PPSDPPPSDP Data dianalisis menggunakan teknik reduksi, tampilan, dan pengambilan kesimpulan. Hasil menunjukkan bahwa kepala sekolah secara konsisten menerapkan keempatData dianalisis menggunakan teknik reduksi, tampilan, dan pengambilan kesimpulan. Hasil menunjukkan bahwa kepala sekolah secara konsisten menerapkan keempat
UMUM Metode yang digunakan adalah survei kuantitatif dengan sampel 424 partisipan, meliputi siswa dan guru Bahasa Inggris dari dua SMA, satu SMK, dan dua SMPMetode yang digunakan adalah survei kuantitatif dengan sampel 424 partisipan, meliputi siswa dan guru Bahasa Inggris dari dua SMA, satu SMK, dan dua SMP
UMUM The overall findings revealed that in terms of five categories, determination strategies were reported to be the most frequently used strategies and socialThe overall findings revealed that in terms of five categories, determination strategies were reported to be the most frequently used strategies and social