UNISDAUNISDA
LISTRA: JURNAL LINGUISTIK DAN SASTRA TERAPANLISTRA: JURNAL LINGUISTIK DAN SASTRA TERAPANPenelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan menulis sinopsis pada siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Sungelebak, yang disebabkan oleh kurangnya penerapan metode pembelajaran yang efektif dan bermakna. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan pembelajaran teks deskripsi berbasis konstruktivisme melalui program Baca, Hafal, dan Terapkan (BAHTERA) serta menganalisis efektivitasnya dalam meningkatkan kemampuan menulis sinopsis siswa. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, tes kemampuan menulis, serta dokumentasi selama proses pembelajaran berlangsung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran teks deskripsi berbasis konstruktivisme melalui program BAHTERA secara signifikan dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami isi teks deskripsi, mengidentifikasi gagasan utama, serta menyusun sinopsis dengan baik.
Program BAHTERA berhasil meningkatkan kemampuan menulis sinopsis siswa kelas IV SD Negeri Sungelebak, dengan persentase pencapaian 81%–100% pada penerapan konstruktivisme dan 86% pada pemahaman teks deskripsi.Hasil ini menunjukkan bahwa pendekatan konstruktivisme melalui program BAHTERA secara efektif memotivasi siswa aktif dan kreatif dalam proses belajar.Penelitian ini berkontribusi pada pengembangan teori pembelajaran berbasis konstruktivisme dalam pengajaran teks deskripsi di jenjang pendidikan dasar.
Mengingat adanya peningkatan signifikan dalam kemampuan menulis sinopsis melalui program BAHTERA, penelitian lanjutan dapat mengkaji efek jangka panjang dari intervensi tersebut terhadap keterampilan menulis siswa di tingkat kelas berikutnya. Selain itu, penelitian dapat mengeksplorasi perbandingan efektivitas antara pendekatan konstruktivisme berbasis BAHTERA dengan metode lain seperti pembelajaran terbantu teknologi untuk menulis sinopsis, guna menentukan strategi yang paling menguntungkan. Akhirnya, penting untuk menilai pengaruh partisipasi orang tua dan guru dalam memperkuat proses pembelajaran BAHTERA, dengan menyiapkan pelatihan singkat bagi guru dan sesi pengarahan bagi orang tua agar lebih mendukung implementasi program ini di lingkungan sekolah.
| File size | 536.46 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Melalui kegiatan ini, peserta dilatih untuk mengurangi kecemasan, meningkatkan kelancaran, memperjelas penyampaian pesan, dan membangun kepercayaan diri.Melalui kegiatan ini, peserta dilatih untuk mengurangi kecemasan, meningkatkan kelancaran, memperjelas penyampaian pesan, dan membangun kepercayaan diri.
NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Penerapan media audio visual dalam pembelajaran bahasa Inggris di MI Tahfidz As Sholihah terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi, keterlibatan, danPenerapan media audio visual dalam pembelajaran bahasa Inggris di MI Tahfidz As Sholihah terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi, keterlibatan, dan
UNISDAUNISDA Penelitian ini bertujuan menganalisis ketidakadilan gender terhadap perempuan dalam pernikahan dan perjuangan istri dalam menghadapi ketidakadilan tersebut.Penelitian ini bertujuan menganalisis ketidakadilan gender terhadap perempuan dalam pernikahan dan perjuangan istri dalam menghadapi ketidakadilan tersebut.
UNISDAUNISDA Dengan menggunakan pendekatan sosiologi sastra, nilai-nilai pendidikan dapat dilihat dalam pendidikan agama, budaya, dan moral. Metode yang digunakan adalahDengan menggunakan pendekatan sosiologi sastra, nilai-nilai pendidikan dapat dilihat dalam pendidikan agama, budaya, dan moral. Metode yang digunakan adalah
UNISDAUNISDA Bahasa gaul telah menjadi bagian dari komunikasi sehari-hari, terutama di kalangan siswa sekolah dasar yang aktif menggunakan media sosial. Fenomena iniBahasa gaul telah menjadi bagian dari komunikasi sehari-hari, terutama di kalangan siswa sekolah dasar yang aktif menggunakan media sosial. Fenomena ini
UNISDAUNISDA Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik simak dan teknik catat dengan teknik analisis data PUP (pilah unsur penentu). Hasil penelitian menunjukkanTeknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik simak dan teknik catat dengan teknik analisis data PUP (pilah unsur penentu). Hasil penelitian menunjukkan
UNISDAUNISDA Media pembelajaran mempunyai beberapa jenis, yaitu media visual, audio dan audiovisual. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan R&D (ResearchMedia pembelajaran mempunyai beberapa jenis, yaitu media visual, audio dan audiovisual. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan R&D (Research
IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO Dalam implementasi penelitian, hasil menunjukkan bahwa sebagian besar siswa memiliki pandangan dan keyakinan yang positif dan baik tentang penggunaan videoDalam implementasi penelitian, hasil menunjukkan bahwa sebagian besar siswa memiliki pandangan dan keyakinan yang positif dan baik tentang penggunaan video
Useful /
LLILLI Latar belakang penelitian ini dilandasi oleh guru yang masih mengadalkan metode konvesional seperti ceramah dalam menyampaikan materi sehingga membuatLatar belakang penelitian ini dilandasi oleh guru yang masih mengadalkan metode konvesional seperti ceramah dalam menyampaikan materi sehingga membuat
UNISDAUNISDA Data diperoleh dengan teknik baca dan catat. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Keabsahan data diperoleh dengan teknik triangulasiData diperoleh dengan teknik baca dan catat. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Keabsahan data diperoleh dengan teknik triangulasi
UNISDAUNISDA Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai religius dalam novel dapat dilihat melalui simbol kepercayaan terhadap takdir, ketulusan dan penerimaan, sertaHasil penelitian menunjukkan bahwa nilai religius dalam novel dapat dilihat melalui simbol kepercayaan terhadap takdir, ketulusan dan penerimaan, serta
UNISDAUNISDA (2) Untuk mengetahui kevalidan media kartu pintar berbantuan aplikasi lumi untuk pembelajaran menulis puisi pada siswa kelas V Sekolah Dasar. (3) Untuk(2) Untuk mengetahui kevalidan media kartu pintar berbantuan aplikasi lumi untuk pembelajaran menulis puisi pada siswa kelas V Sekolah Dasar. (3) Untuk