UNISDAUNISDA
LISTRA: JURNAL LINGUISTIK DAN SASTRA TERAPANLISTRA: JURNAL LINGUISTIK DAN SASTRA TERAPANPenelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan menulis sinopsis pada siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Sungelebak, yang disebabkan oleh kurangnya penerapan metode pembelajaran yang efektif dan bermakna. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan pembelajaran teks deskripsi berbasis konstruktivisme melalui program Baca, Hafal, dan Terapkan (BAHTERA) serta menganalisis efektivitasnya dalam meningkatkan kemampuan menulis sinopsis siswa. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, tes kemampuan menulis, serta dokumentasi selama proses pembelajaran berlangsung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran teks deskripsi berbasis konstruktivisme melalui program BAHTERA secara signifikan dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami isi teks deskripsi, mengidentifikasi gagasan utama, serta menyusun sinopsis dengan baik.
Program BAHTERA berhasil meningkatkan kemampuan menulis sinopsis siswa kelas IV SD Negeri Sungelebak, dengan persentase pencapaian 81%–100% pada penerapan konstruktivisme dan 86% pada pemahaman teks deskripsi.Hasil ini menunjukkan bahwa pendekatan konstruktivisme melalui program BAHTERA secara efektif memotivasi siswa aktif dan kreatif dalam proses belajar.Penelitian ini berkontribusi pada pengembangan teori pembelajaran berbasis konstruktivisme dalam pengajaran teks deskripsi di jenjang pendidikan dasar.
Mengingat adanya peningkatan signifikan dalam kemampuan menulis sinopsis melalui program BAHTERA, penelitian lanjutan dapat mengkaji efek jangka panjang dari intervensi tersebut terhadap keterampilan menulis siswa di tingkat kelas berikutnya. Selain itu, penelitian dapat mengeksplorasi perbandingan efektivitas antara pendekatan konstruktivisme berbasis BAHTERA dengan metode lain seperti pembelajaran terbantu teknologi untuk menulis sinopsis, guna menentukan strategi yang paling menguntungkan. Akhirnya, penting untuk menilai pengaruh partisipasi orang tua dan guru dalam memperkuat proses pembelajaran BAHTERA, dengan menyiapkan pelatihan singkat bagi guru dan sesi pengarahan bagi orang tua agar lebih mendukung implementasi program ini di lingkungan sekolah.
| File size | 536.46 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UNISDAUNISDA Faktor penyebabnya adalah: (1) guru mengalami kesulitan dalam menjelaskan materi teks deskripsi secara sistematis, (2) guru kurang maksimal dalam membimbingFaktor penyebabnya adalah: (1) guru mengalami kesulitan dalam menjelaskan materi teks deskripsi secara sistematis, (2) guru kurang maksimal dalam membimbing
USIUSI Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi eksperimen, melibatkan dua kelompok, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan mediaMetode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi eksperimen, melibatkan dua kelompok, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan media
UNISDAUNISDA Konflik batin para tokoh yang mengungkapkan bagaimana dilema psikologis tokoh dalam Kerumunan Terakhir menggambarkan realitas sosial serta nilai-nilaiKonflik batin para tokoh yang mengungkapkan bagaimana dilema psikologis tokoh dalam Kerumunan Terakhir menggambarkan realitas sosial serta nilai-nilai
UNISDAUNISDA Bentuk ketidakadilan paling dominan adalah stereotip sebanyak 11 data, diikuti kekerasan sebanyak 10 data. Tokoh perempuan banyak mengalami pelanggaranBentuk ketidakadilan paling dominan adalah stereotip sebanyak 11 data, diikuti kekerasan sebanyak 10 data. Tokoh perempuan banyak mengalami pelanggaran
UNISDAUNISDA Faktor yang memengaruhi register ini antara lain kedekatan hubungan sosial antar teman, situasi komunikasi, serta paparan media dan teknologi, di manaFaktor yang memengaruhi register ini antara lain kedekatan hubungan sosial antar teman, situasi komunikasi, serta paparan media dan teknologi, di mana
UNISDAUNISDA Adapun untuk metode pemaparan hasil penelitian adalah menggunakan deskriptif-analitis. Hasil pengamatan terkait keaktifan siswa (1) menunjukkan bahwa keaktifanAdapun untuk metode pemaparan hasil penelitian adalah menggunakan deskriptif-analitis. Hasil pengamatan terkait keaktifan siswa (1) menunjukkan bahwa keaktifan
UNISDAUNISDA Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) yang dipadukan dengan literasi membaca memberikan pengaruhHasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) yang dipadukan dengan literasi membaca memberikan pengaruh
UNISDAUNISDA Oleh karena itu, pelestarian Legenda Gentong Emas menjadi penting agar nilai-nilai budaya yang terkandung di dalamnya tetap hidup di tengah arus modernisasi.Oleh karena itu, pelestarian Legenda Gentong Emas menjadi penting agar nilai-nilai budaya yang terkandung di dalamnya tetap hidup di tengah arus modernisasi.
Useful /
USIUSI Sebagian besar siswa (75,0%) melaporkan peningkatan kemampuan memahami perasaan orang lain melalui proses apresiasi puisi, sedangkan 87,5% siswa menunjukkanSebagian besar siswa (75,0%) melaporkan peningkatan kemampuan memahami perasaan orang lain melalui proses apresiasi puisi, sedangkan 87,5% siswa menunjukkan
USIUSI Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa Mengucapkan terima kasih, yang diungkapkan dalam berbagai bentuk seperti pujian, sapaan, dan apresiasi,Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa Mengucapkan terima kasih, yang diungkapkan dalam berbagai bentuk seperti pujian, sapaan, dan apresiasi,
UNISDAUNISDA Wujud data dalam penelitian ini berupa kata, frasa, klausa dan kalimat yang berkaitan dengan topik penelitian. Teknik penyediaan data dalam penelitianWujud data dalam penelitian ini berupa kata, frasa, klausa dan kalimat yang berkaitan dengan topik penelitian. Teknik penyediaan data dalam penelitian
UNISDAUNISDA Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) dalam konten PWK HAS Creative ditemukan bentuk abreviasi sebanyak 13 kosakata, (2) bentuk dari serapan bahasa asing/bahasaHasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) dalam konten PWK HAS Creative ditemukan bentuk abreviasi sebanyak 13 kosakata, (2) bentuk dari serapan bahasa asing/bahasa