UNISDAUNISDA
LISTRA: JURNAL LINGUISTIK DAN SASTRA TERAPANLISTRA: JURNAL LINGUISTIK DAN SASTRA TERAPANPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Pop Up dengan pendekatan kontekstual dalam materi menulis teks narasi untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model Borg & Gall, melibatkan sepuluh tahap mulai dari penelitian awal hingga diseminasi produk akhir. Hasil validasi menunjukkan tingkat kevalidan media Pop Up sangat baik, dengan skor 97% dari ahli materi dan 98% dari ahli media. Kepraktisan media diuji melalui angket respon siswa dengan skor 81%, menunjukkan bahwa media ini praktis untuk digunakan dalam pembelajaran. Keefektifan media Pop Up dalam meningkatkan keterampilan menulis teks narasi siswa ditunjukkan melalui peningkatan rata-rata pretest dari 40% menjadi 87%, mengindikasikan bahwa media Pop Up efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis siswa.
Media Pop Up dikembangkan melalui tahapan identifikasi, perencanaan, dan produksi, serta dilengkapi dengan pendekatan kontekstual untuk mencerminkan profil pelajar Pancasila.Validasi oleh ahli materi dan media menunjukkan bahwa media ini memenuhi standar kevalidan, kepraktisan, dan efektivitas dalam pembelajaran menulis teks narasi.Pengembangan lebih lanjut disarankan agar media Pop Up dapat diterapkan pada berbagai pendekatan kontekstual lain dan digunakan untuk keterampilan pembelajaran yang lebih luas.
Pertanyaan penelitian baru dapat mengkaji bagaimana integrasi media Pop Up dengan teknologi interaktif, seperti augmented reality, mempengaruhi motivasi dan hasil belajar siswa dalam menulis narasi. Selanjutnya, studi longitudinal dapat dilakukan untuk menilai dampak jangka panjang penggunaan media Pop Up terhadap kemampuan menulis kreatif siswa dari kelas IV hingga kelas V. Selain itu, penelitian eksploratif perlu menguji penerapan media Pop Up pada topik pembelajaran lain, seperti penulisan teks prosedur, untuk mengetahui seberapa luas dan fleksibel media tersebut dapat digunakan dalam kurikulum dasar.
| File size | 639.99 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UIADUIAD Data dikumpulkan melalui tes kemampuan konsep dasar membaca yang diadminister sebelum dan sesudah intervensi. Analisis statistik deskriptif dan inferensialData dikumpulkan melalui tes kemampuan konsep dasar membaca yang diadminister sebelum dan sesudah intervensi. Analisis statistik deskriptif dan inferensial
UIADUIAD Penelitian ini bertujuan: (1) mengetahui penerapan pembelajaran contextual teaching and learning yang dibantu media gambar berseri dalam meningkatkan kemampuanPenelitian ini bertujuan: (1) mengetahui penerapan pembelajaran contextual teaching and learning yang dibantu media gambar berseri dalam meningkatkan kemampuan
UIADUIAD Observasi dan wawancara menunjukkan bahwa siswa yang berpartisipasi dalam kegiatan ekstrakurikuler tari menunjukkan peningkatan signifikan dalam kreativitasObservasi dan wawancara menunjukkan bahwa siswa yang berpartisipasi dalam kegiatan ekstrakurikuler tari menunjukkan peningkatan signifikan dalam kreativitas
UIADUIAD Penelitian ini menyimpulkan bahwa metode gamifikasi memiliki pengaruh positif dan signifikan dalam meningkatkan pemahaman konseptual siswa terhadap materiPenelitian ini menyimpulkan bahwa metode gamifikasi memiliki pengaruh positif dan signifikan dalam meningkatkan pemahaman konseptual siswa terhadap materi
UNISDAUNISDA Guru berhasil menyediakan bahan ajar sesuai gaya belajar siswa, mengelola kelas secara kondusif, serta memberikan bimbingan individual. Aktivitas siswaGuru berhasil menyediakan bahan ajar sesuai gaya belajar siswa, mengelola kelas secara kondusif, serta memberikan bimbingan individual. Aktivitas siswa
UNISDAUNISDA Kehadiran anak hasil pernikahan dipandang sebagai anugerah, amanah, dan titipan Tuhan yang harus dijaga dan dibesarkan dengan baik. Perempuan dalam novelKehadiran anak hasil pernikahan dipandang sebagai anugerah, amanah, dan titipan Tuhan yang harus dijaga dan dibesarkan dengan baik. Perempuan dalam novel
UNISDAUNISDA (1) melakukan analisis prodak yang dikembangkan, (2) mengembangkan produk awal, (3) validasi produk, (4) revisi desain, (5) uji coba lapangan skala kecil(1) melakukan analisis prodak yang dikembangkan, (2) mengembangkan produk awal, (3) validasi produk, (4) revisi desain, (5) uji coba lapangan skala kecil
UNISDAUNISDA Tokoh protagonis, Ki Sapu Jagat, melambangkan kebajikan, sementara Ki Joko Tuo merepresentasikan sifat iri dan ambisi kekuasaan. Selain dari segi naratif,Tokoh protagonis, Ki Sapu Jagat, melambangkan kebajikan, sementara Ki Joko Tuo merepresentasikan sifat iri dan ambisi kekuasaan. Selain dari segi naratif,
Useful /
UIADUIAD 89,4% siswa memenuhi kriteria sangat baik pada uji praktik. Rata‑rata skor siswa meningkat dari 55,47 pada pra‑tes menjadi 78,91 pada pasca‑tes,89,4% siswa memenuhi kriteria sangat baik pada uji praktik. Rata‑rata skor siswa meningkat dari 55,47 pada pra‑tes menjadi 78,91 pada pasca‑tes,
UIADUIAD Lokasi penelitian berada di salah satu Madrasah Ibtidaiyah di Kalimantan Selatan dan merupakan kegiatan rutin yang dilakukan oleh siswa, didampingi olehLokasi penelitian berada di salah satu Madrasah Ibtidaiyah di Kalimantan Selatan dan merupakan kegiatan rutin yang dilakukan oleh siswa, didampingi oleh
UNISDAUNISDA Selain itu, penilaian hasil belajar siswa sebelum dan sesudah pembelajaran menunjukkan peningkatan signifikan, dengan nilai rata-rata akhir sebesar 87.Selain itu, penilaian hasil belajar siswa sebelum dan sesudah pembelajaran menunjukkan peningkatan signifikan, dengan nilai rata-rata akhir sebesar 87.
UNISDAUNISDA Agama berperan sebagai fondasi utama dalam kehidupan masyarakat, tidak hanya sebagai pedoman moral dan spiritual, tetapi juga sebagai alat perjuangan dalamAgama berperan sebagai fondasi utama dalam kehidupan masyarakat, tidak hanya sebagai pedoman moral dan spiritual, tetapi juga sebagai alat perjuangan dalam