UNDIKMAUNDIKMA

Lensa: Jurnal Kependidikan FisikaLensa: Jurnal Kependidikan Fisika

Penelitian ini dilakukan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis. Secara rinci, tujuan penelitian ini adalah: 1) Mendeskripsikan kelayakan Worksheet tematik-integratif Mata Pelajaran IPA terpadu yang dikembangkan, 2) Mengukur kemampuan berpikir kritis siswa setelah menyelesaikan pembelajaran IPA Terpadu dengan menggunakan bahan ajar Worksheet tematik-integratif, dan 3) Mendeskripsikan respon siswa terhadap pembelajaran IPA terpadu dengan menggunakan bahan ajar Worksheet tematik integratif. Bahan ajar yang dihasilkan berupa Worksheet tematik integratif sebagai pendukung proses pembelajaran yang dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis. Worksheet tematik integratif yang telah dikembangkan telah memenuhi kriteria kevalidan menurut ahli dan hasil uji coba menunjukkan bahwa bahan ajar Worksheet tematik integratif tersebut dapat mendukung pembelajaran yang efektif. Tingkat kevalidan semua perangkat pembelajaran yang digunakan berada dalam kategori valid dan layak digunakan. Hasil uji coba satu menunjukkan bahwa keterampilan berpikir kritis siswa mencapai nilai rata-rata 76.7 (kategori kritis), sedangkan uji coba dua mencapai rata-rata 84.4 (kategori sangat kritis). Berdasarkan hasil analisis, worksheet tematik integratif yang dikembangkan dapat mengembangkan keterampilan berpikir kritis.

Penelitian ini menghasilkan bahan ajar berupa Worksheet tematik-integratif sebagai pendukung proses pembelajaran yang dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa.Worksheet yang dikembangkan telah memenuhi kriteria kevalidan menurut ahli dan hasil uji coba menunjukkan efektivitasnya dalam mendukung pembelajaran.Tingkat kevalidan perangkat pembelajaran yang digunakan berada dalam kategori valid, dan hasil uji coba menunjukkan peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa dari kategori kritis menjadi sangat kritis.

Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar guru dan peneliti mengimplementasikan Worksheet tematik-integratif ini pada berbagai materi pembelajaran untuk menguji efektivitasnya secara lebih luas. Selain itu, guru dan peneliti dapat merancang dan mengembangkan perangkat pembelajaran lain yang memperhatikan komponen-komponen Worksheet tematik-integratif dan karakteristik materi yang akan dikembangkan. Lebih lanjut, bagi guru yang ingin meningkatkan keterampilan berpikir kritis, pemahaman konsep, dan literasi sains siswa, Worksheet tematik-integratif dapat dijadikan alternatif solusi yang efektif. Penelitian lanjutan dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran yang mengintegrasikan Worksheet tematik-integratif dengan pendekatan pembelajaran inovatif lainnya, seperti pembelajaran berbasis proyek atau pembelajaran berbasis masalah, untuk meningkatkan keterlibatan siswa dan hasil belajar. Selain itu, penelitian perlu dilakukan untuk mengkaji pengaruh penggunaan Worksheet tematik-integratif terhadap motivasi belajar dan kepercayaan diri siswa dalam menghadapi tantangan pembelajaran IPA. Pengembangan instrumen asesmen yang lebih komprehensif juga diperlukan untuk mengukur dampak Worksheet tematik-integratif terhadap berbagai aspek kemampuan siswa, termasuk kemampuan pemecahan masalah, kreativitas, dan kolaborasi.

Read online
File size648.03 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

ads-block-test