BAJANGJOURNALBAJANGJOURNAL

Jurnal Cakrawala IlmiahJurnal Cakrawala Ilmiah

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media miniatur ekosistem air untuk pembelajaran tematik tema 5 ekosistem di kelas V sekolah dasar. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) yang menggunakan prosedur pengembangan ADDIE yang terdiri dari 5 tahap. Dalam penelitian ini, peneliti hanya melaksanakan model pengembangan ADDIE hingga tahap pengembangan. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah angket atau kuesioner yang diberikan kepada beberapa validator ahli, yaitu validator ahli media, validator ahli materi, validator ahli pembelajaran, dan respon siswa. Skor total yang diperoleh dari validasi ahli media adalah 91,6, dari validasi ahli materi adalah 91,6, dari ahli pembelajaran adalah 96, dan dari respon siswa diperoleh skor 97. Rata-rata skor dari hasil penilaian para ahli adalah 94,05. Berdasarkan skor tersebut, dapat dinyatakan bahwa media miniatur ekosistem air yang dikembangkan sangat layak digunakan dalam proses pembelajaran.

Produk yang dikembangkan berupa media miniatur ekosistem air yang dirancang untuk mendukung pembelajaran tematik tema 5 ekosistem di kelas V sekolah dasar.Media ini terbukti sangat layak digunakan berdasarkan hasil validasi para ahli dengan rata-rata skor 94,05 dari penilaian ahli media, ahli materi, ahli pembelajaran, dan respon siswa.Dengan demikian, media ini efektif untuk membantu kelancaran dan peningkatan kualitas proses pembelajaran.

Pertama, perlu dikaji efektivitas media miniatur ekosistem air terhadap hasil belajar siswa melalui eksperimen kontrol sebelum dan sesudah penggunaan media di kelas V SD, untuk mengetahui pengaruh langsung terhadap pemahaman konsep ekosistem. Kedua, penting untuk mengeksplorasi adaptasi media serupa pada tema pembelajaran lain seperti ekosistem darat atau hutan, guna melihat keterlulusan model pengembangan ini pada konteks materi yang berbeda. Ketiga, perlu dilakukan penelitian mengenai keterlibatan siswa secara emosional dan kognitif selama interaksi dengan media miniatur, termasuk pengamatan terhadap rasa ingin tahu, fokus, dan partisipasi aktif, agar dapat mengoptimalkan aspek psikologis dalam desain media pembelajaran berbasis visual dan manipulatif di masa depan.

Read online
File size605.24 KB
Pages12
DMCAReport

Related /

ads-block-test