IDJOURNALIDJOURNAL
Panrannuangku Jurnal Pengabdian MasyarakatPanrannuangku Jurnal Pengabdian MasyarakatMetode jarimatika adalah teknik berhitung cepat dengan menggunakan jari sebagai alat bantu. Menyelesaikan operasi hitung dengan cara konvensional menjadi hal yang biasa dan terkadang membutuhkan waktu yang cukup lama. Metode jarimatika salah satu cara yang dapat digunakan untuk membantu siswa menyelesaikan soal operasi hitung, terutama penjumlahan dan pengurangan. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk membekali peserta didik SD IT Wihdatul Ummah Takalar tentang pemahaman metode jarimatika dan mampu membantu siswa dalam menyelesaikan operasi hitung seperti penjumlahan dan pengurangan, serta meningkatkan semangat dan motivasi siswa dalam mengikuti pembelajaran matematika. Metode yang digunakan yaitu pemberian pelatihan dan umpan balik. Hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata hasil post-test siswa sebesar 30% dari hasil sebelumnya, serta terjadi peningkatan minat belajar siswa dilihat dari respon siswa yang antusias mengikuti kegiatan ini.
Berdasarkan hasil kegiatan dan evaluasi, dapat disimpulkan bahwa metode jarimatika efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap operasi hitung dasar, khususnya penjumlahan dan pengurangan.Minat dan antusiasme siswa terhadap pelajaran matematika meningkat secara signifikan setelah mengikuti kegiatan ini.Partisipasi aktif siswa menunjukkan bahwa metode ini dapat diterapkan secara berkelanjutan di lingkungan sekolah.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai efektivitas metode jarimatika pada operasi hitung perkalian dan pembagian, mengingat penelitian ini hanya fokus pada penjumlahan dan pengurangan. Kedua, studi komparatif dapat dilakukan untuk membandingkan metode jarimatika dengan metode pembelajaran matematika lainnya, seperti metode Montessori atau metode problem-based learning, untuk mengidentifikasi pendekatan mana yang paling efektif dalam meningkatkan kemampuan berhitung siswa. Ketiga, penelitian kualitatif dapat dilakukan untuk menggali lebih dalam pengalaman siswa dalam mempelajari metode jarimatika, termasuk faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan atau kegagalan mereka, serta bagaimana metode ini dapat diintegrasikan ke dalam kurikulum sekolah secara lebih komprehensif. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan metode pembelajaran matematika yang inovatif dan efektif, serta meningkatkan kualitas pendidikan matematika di tingkat sekolah dasar.
| File size | 304.29 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIFLORUNIFLOR Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan analisis statistik uji efektivitas yaitu uji‑t dan uji n‑gain. Pengujian hipotesis menunjukkan bahwaData yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan analisis statistik uji efektivitas yaitu uji‑t dan uji n‑gain. Pengujian hipotesis menunjukkan bahwa
STAIMNGLAWAKSTAIMNGLAWAK Metode penelitian yang digunakan adalah model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) dengan desain penelitian R&D (ResearchMetode penelitian yang digunakan adalah model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) dengan desain penelitian R&D (Research
STAIMNGLAWAKSTAIMNGLAWAK Panduan praktikum IPA berbasis KPS pada materi cahaya layak digunakan berdasarkan validasi ahli (92-93%) dan respon positif guru (85%) serta siswa (74%).Panduan praktikum IPA berbasis KPS pada materi cahaya layak digunakan berdasarkan validasi ahli (92-93%) dan respon positif guru (85%) serta siswa (74%).
JIPEDJIPED Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan model pengembangan ADDIE. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas II SDN 1 Jepun. Teknik pengumpulan dataPenelitian ini dilakukan dengan menggunakan model pengembangan ADDIE. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas II SDN 1 Jepun. Teknik pengumpulan data
JIPEDJIPED Berdasarkan hasil validasi ahli media memperoleh presentase kevalidan 83% dan validasi ahli materi mendapatkan presentase 97%. Dari kedua validasi tersebutBerdasarkan hasil validasi ahli media memperoleh presentase kevalidan 83% dan validasi ahli materi mendapatkan presentase 97%. Dari kedua validasi tersebut
UNIVERSITASPGRIDELTAUNIVERSITASPGRIDELTA Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran PAPIMU (Papan Pizza Ilmu) berbasis saintifik terhadap motivasi dan keaktifan siswa. SalahPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran PAPIMU (Papan Pizza Ilmu) berbasis saintifik terhadap motivasi dan keaktifan siswa. Salah
UNIVERSITASPGRIDELTAUNIVERSITASPGRIDELTA Analisis data observasi siswa pada kelas eksperimen menunjukkan nilai rata‑rata 85,41% termasuk sangat aktif, sementara hasil rata‑rata pada kelasAnalisis data observasi siswa pada kelas eksperimen menunjukkan nilai rata‑rata 85,41% termasuk sangat aktif, sementara hasil rata‑rata pada kelas
UNIVERSITASPGRIDELTAUNIVERSITASPGRIDELTA Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode NHT dengan pendekatan saintifik terhadap hasil dan keaktifan belajar siswa. Penelitian iniTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode NHT dengan pendekatan saintifik terhadap hasil dan keaktifan belajar siswa. Penelitian ini
Useful /
IDJOURNALIDJOURNAL Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan bentuk nyata pengabdian mahasiswa yang berfungsi menjembatani ilmu pengetahuan perguruan tinggi dengan realitas kehidupanKuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan bentuk nyata pengabdian mahasiswa yang berfungsi menjembatani ilmu pengetahuan perguruan tinggi dengan realitas kehidupan
STAIMNGLAWAKSTAIMNGLAWAK Implementasi metode bercerita dengan wayang kertas terdiri dari tiga tahap: pendahuluan, kegiatan inti, dan penutup. Hambatan utama yang ditemui adalahImplementasi metode bercerita dengan wayang kertas terdiri dari tiga tahap: pendahuluan, kegiatan inti, dan penutup. Hambatan utama yang ditemui adalah
SAINTISPUBSAINTISPUB Perbedaan gender dalam EGB yang diidentifikasi dalam penelitian ini dapat diinterpretasikan melalui lensa masyarakat Muslim tradisional, di mana wanitaPerbedaan gender dalam EGB yang diidentifikasi dalam penelitian ini dapat diinterpretasikan melalui lensa masyarakat Muslim tradisional, di mana wanita
STAISKUTIMSTAISKUTIM Hipotesis kedua, hasil uji N-Gain sebesar 0. 43 menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa setelah penggunaan media GEMPALHipotesis kedua, hasil uji N-Gain sebesar 0. 43 menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa setelah penggunaan media GEMPAL