NURSCIENCEINSTITUTENURSCIENCEINSTITUTE
Journal of Profession EducationJournal of Profession EducationPenelitian ini bertujuan 1) mendeskripsikan invasi kepemimpinan kepala madrasah MTs Negeri 4 Sragen, 2) memaparkan pembelajaran daring guru di MTs Negeri 4 Sragen, 3) menjelaskan peranan kepala madrasah dalam pembelajaran daring di MTs Negeri 4 Sragen. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif. Penelitian ini termasuk penelitian etnografi yang mendeskripsikan dan menafsirkan kelompok sosial budaya. Sumber data dalam penelitian ini adalah kepala madrasah, wakil kepala madrasah bagian kurikulum, wakil kepala madrasah bagian sarana dan prasarana, dan guru. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Data menggunakan analisis deskriptif. Validitas data menggunakan triangulasi. Hasil akhir penelitian menyimpulkan bahwa 1) kepemimpinan kepala madrasah MTs Negeri 4 Sragen adalah tipe kepemimpinan demokratis yang proses pengambilan keputusan itu dilakukan secara kolektif kolegiaartinya kepala madrasah MTs Negeri 4 Sragen pemimpin yang juga mempercayai para staf nya karena kegiatan kecil sekolah tidak bisa dijangkau kepala madrasah, 2) pembelajaran daring yang dilakukan guru MTs Negeri 4 Sragen adalah Siswa dapat belajar kapan pun dan di mana pun, tanpa dibatasi oleh ruang dan waktu. siswa juga dapat berinteraksi dengan guru pada waktu yang bersamaan, seperti menggunakan video call atau live chat. Pembelajaran daring dapat disediakan secara elektronik menggunakan forum atau message atau platform lainnya, 3) peran kepala madrasah sebagai pemimpin dalam pembelajaran daring di MTs Negeri 4 Sragen adalah dengan membentuk tim khusus yaitu yang diberi nama tim IT Madrasah Negeri 4 Sragen, yang dimana tim ini bertugas membimbing para guru agar paham terhadap teknologi. Hasil dari data yang telah didapatkan maka diperoleh bahwa peran Kepala MTs Negeri 4 Sragen sudah berperan educator, manajer, administrator, supervisi, innovator, motivator serta leader dalam mengarahkan guru pada sistem pembelajaran daring atau pembelajaran jarak jauh pada masa pandemi covid-19.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan maka dapat disimpulkan bahwa peranan kepala madrasah MTs Negeri 4 Sragen sangat baik dalam segi pembawaan kepemimpinan nya maupun peran nya dalam pembelajaran daring di sekolah.Pembelajaran daring di MTs Negeri 4 Sragen para guru dituntut sekreatif mungkin untuk menciptakan suasana kelas yang nyaman sehingga tidak timbul kebosanan di dalam kelas meskipun hanya melalui layar gadget.Kepala madrasah MTs Negeri 4 Sragen berperan sebagai innovator, administrator, edukator, supervisi dan motivator dalam kelancaran kegiatan pembelajaran daring yang dilakukan guru guna menjaga kualitas dari pendidikan di MTs Negeri 4 Sragen.Banyak kebijakan-kebijakannya untuk menyukseskan pembelajaran daring tanpa melupakan arti pendidikan itu sendiri yang diwujudkan dengan kerja nyata untuk mewujudkan visi dan misi sekolah seperti pembentukan tim IT Madrasah di MTs Negeri 4 Sragen, yang dimana tugasnya memberikan bekal kepada guru-guru yang memerlukan pengetahuan tambahan akan teknologi.
Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengkaji lebih dalam mengenai efektivitas berbagai model pembelajaran daring yang diterapkan di madrasah, dengan fokus pada dampaknya terhadap motivasi dan hasil belajar siswa. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan guru dalam mengadopsi teknologi pembelajaran daring, serta merancang program pelatihan yang sesuai untuk meningkatkan kompetensi tersebut. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi peran serta orang tua dalam mendukung pembelajaran daring siswa, dan mengembangkan strategi untuk meningkatkan keterlibatan orang tua dalam proses pendidikan anak-anak mereka. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang komprehensif mengenai tantangan dan peluang dalam pembelajaran daring di madrasah, serta menghasilkan rekomendasi yang bermanfaat bagi peningkatan kualitas pendidikan.
| File size | 486.1 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
UWKSUWKS Rancangan sistem ini diharapkan dapat meningkatkan kesadaran dan perlindungan masyarakat lokal terhadap ancaman phishing digital yang kian berkembang.Rancangan sistem ini diharapkan dapat meningkatkan kesadaran dan perlindungan masyarakat lokal terhadap ancaman phishing digital yang kian berkembang.
UWKSUWKS Sistem mampu menampilkan ayat-ayat yang relevan secara makna, bukan hanya secara kata, dengan antarmuka yang sederhana dan responsif. Hasil pengujian menunjukkanSistem mampu menampilkan ayat-ayat yang relevan secara makna, bukan hanya secara kata, dengan antarmuka yang sederhana dan responsif. Hasil pengujian menunjukkan
UWKSUWKS Gamifikasi yang diterapkan meliputi elemen poin, level, tantangan, dan ikon interaktif yang dirancang untuk menciptakan pengalaman berbelanja yang menyenangkanGamifikasi yang diterapkan meliputi elemen poin, level, tantangan, dan ikon interaktif yang dirancang untuk menciptakan pengalaman berbelanja yang menyenangkan
IAIDAIAIDA Projek P5 merupakan bagian dari Kurikulum Merdeka yang bertujuan meningkatkan keterampilan dan pengetahuan peserta didik melalui tema Profil Pelajar Pancasila.Projek P5 merupakan bagian dari Kurikulum Merdeka yang bertujuan meningkatkan keterampilan dan pengetahuan peserta didik melalui tema Profil Pelajar Pancasila.
UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry Kurikulum adalah serangkaian kegiatan yang dibuat dengan hati‑hati berdasarkan standar dimana anak dapat berlatih dan menjadi mahir dalam pengetahuanKurikulum adalah serangkaian kegiatan yang dibuat dengan hati‑hati berdasarkan standar dimana anak dapat berlatih dan menjadi mahir dalam pengetahuan
UACUAC Peneliti melakukan analisis data menggunakan analisis induksi yang dimodifikasi. Analisis data dilakukan dengan mengikuti tahap kondensasi data, penyajianPeneliti melakukan analisis data menggunakan analisis induksi yang dimodifikasi. Analisis data dilakukan dengan mengikuti tahap kondensasi data, penyajian
UACUAC Temuan menunjukkan bahwa LO di pesantren memperkuat budaya organisasi melalui pelatihan kepemimpinan, peningkatan rekrutmen tenaga kependidikan yang selektif,Temuan menunjukkan bahwa LO di pesantren memperkuat budaya organisasi melalui pelatihan kepemimpinan, peningkatan rekrutmen tenaga kependidikan yang selektif,
UACUAC Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa variabel X (Efektivitas program talim) berpengaruh terhadap variabel Y (Penguatan Pendidikan Islam) sebesar 12%Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa variabel X (Efektivitas program talim) berpengaruh terhadap variabel Y (Penguatan Pendidikan Islam) sebesar 12%
Useful /
IAIDAIAIDA Tantangan utama meliputi keterbatasan pemantauan dan kesiapan emosional musyrifah. Perbaikan sistem monitoring dan pemberdayaan emosional diperlukan untukTantangan utama meliputi keterbatasan pemantauan dan kesiapan emosional musyrifah. Perbaikan sistem monitoring dan pemberdayaan emosional diperlukan untuk
UWKSUWKS Sistem ini dilengkapi dengan fitur informasi ketersediaan tempat dan pembayaran melalui virtual account. Metode pengembangan perangkat lunak yang digunakanSistem ini dilengkapi dengan fitur informasi ketersediaan tempat dan pembayaran melalui virtual account. Metode pengembangan perangkat lunak yang digunakan
UWKSUWKS Pembelajaran matematika di tingkat sekolah dasar sering kali menjadi tantangan besar bagi siswa maupun guru. Banyak siswa yang menganggap matematika merupakanPembelajaran matematika di tingkat sekolah dasar sering kali menjadi tantangan besar bagi siswa maupun guru. Banyak siswa yang menganggap matematika merupakan
IAIDAIAIDA Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner melalui pengukuranPenelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner melalui pengukuran