UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry
Bunayya : Jurnal Pendidikan AnakBunayya : Jurnal Pendidikan AnakOuting class merupakan kegiatan belajar yang dapat membantu anak untuk mengembangkan berbagai potensi yang dimiliki anak yang kelak potensi tersebut dapat digunakan dalam beradaptasi pada lingkungan disekitarnya. Artikel ini bertujuan untuk mengetahui penanaman nilai karakter AUD melalui kegiatan outing class kearifan lokal di Eduwisata Ndalem Kerto. Artikel ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik komunikasi langsung dan teknik observasi langsung. Alat pengumpulan data yang digunakan dalam pengumpulan data adalah pedoman wawancara dan pedoman observasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa berdasarkan hasil penelitian yang telah diuraikan di atas menunjukkan bahwa kegiatan outing class kearifan lokal dapat menanamkan nilai-nilai karakter pada anak usia dini. Pembelajaran di luar kelas dengan sistem outing class yang melibatkan siswa secara langsung dengan alam sekitar dapat mendukung perkembangan aspek hasil belajar seperti aspek perkembangan sosial emosional dan aspek lainnya agar anak dapat memiliki nilai karakter yang sesuai dengan harapan. Pembelajaran melalui kegiatan outing class kearifan lokal dalam menanamkan nilai-nilai karakter memberikan kesempatan kepada anak usia dini untuk meningkatkan kesadaran menjaga lingkungan, kemandirian, dan pemahaman terhadap lingkungan sekitar, menambah pengetahuan anak tentang lingkungan sekitar khususnya dalam mengenal hewan dan tumbuhan, serta meningkatkan rasa cinta dan peduli siswa terhadap lingkungan.
Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa kegiatan outing class kearifan lokal di Eduwisata Ndalem Kerto dapat menanamkan nilai karakter pada anak usia dini.Melalui interaksi langsung dengan lingkungan alam, anak dapat mengembangkan kecintaan terhadap alam, rasa kemandirian, dan pemahaman tentang pentingnya pelestarian lingkungan.Kegiatan tersebut juga meningkatkan pemahaman sosial emosional dan keterampilan kolaboratif, sehingga berkontribusi pada pembentukan karakter yang positif.
Di masa depan, peneliti dapat meneliti dampak jangka panjang dari program outing class terhadap perkembangan karakter anak dengan menggunakan metode longitudinal. Penelitian lanjutan juga dapat mengeksplorasi perbedaan hasil antara jenis kegiatan kearifan lokal yang berbeda, misalnya membandingkan kegiatan pemeliharaan hewan versus kegiatan menanam tanaman, untuk menilai dampaknya pada aspek tertentu dari karakter. Selain itu, studi sejenis dapat dilakukan di lingkungan sekolah berbeda (sekolah negeri, swasta, dan daerah pedesaan) guna mengidentifikasi faktor-faktor konteks yang mempengaruhi efektivitas program ini.
- Pengembangan Psikomotorik Peserta Didik melalui Kegiatan Outing Class di BA Aisyiyah Bulakrejo 2, Sukoharjo... doi.org/10.23917/bkkndik.v1i2.10775Pengembangan Psikomotorik Peserta Didik melalui Kegiatan Outing Class di BA Aisyiyah Bulakrejo 2 Sukoharjo doi 10 23917 bkkndik v1i2 10775
- Pengaruh Metode Pembelajaran Outing Class terhadap Kecerdasan Naturalis Anak Usia 5-6 Tahun | Jurnal... obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/314Pengaruh Metode Pembelajaran Outing Class terhadap Kecerdasan Naturalis Anak Usia 5 6 Tahun Jurnal obsesi index php obsesi article view 314
| File size | 372.96 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Analisis deskriptif digunakan dalam studi ini untuk mengeksplorasi dinamika pembelajaran dan interaksi sosial di lingkungan sekolah. Untuk pengumpulanAnalisis deskriptif digunakan dalam studi ini untuk mengeksplorasi dinamika pembelajaran dan interaksi sosial di lingkungan sekolah. Untuk pengumpulan
UNDHARIUNDHARI Hasil penelitian pada Siklus I menunjukkan bahwa 55% anak mengalami peningkatan rasa percaya diri, tetapi hasil ini belum mencapai target keberhasilanHasil penelitian pada Siklus I menunjukkan bahwa 55% anak mengalami peningkatan rasa percaya diri, tetapi hasil ini belum mencapai target keberhasilan
KAMPUNGJURNALKAMPUNGJURNAL Proses mengajar harus inklusif dan kontekstual, memperhatikan situasi individual siswa yang dapat memengaruhi kemampuan penerapan nilai.melalui penerapanProses mengajar harus inklusif dan kontekstual, memperhatikan situasi individual siswa yang dapat memengaruhi kemampuan penerapan nilai.melalui penerapan
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Pola asuh keluarga terhadap perkembangan social emosional anak di lingkungan keluarga Polri, maka tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimanaPola asuh keluarga terhadap perkembangan social emosional anak di lingkungan keluarga Polri, maka tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik sebagai berikut: observasi, dokumentasi, dan pengumpulan data melalui wawancara mendalam. AdaPenelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik sebagai berikut: observasi, dokumentasi, dan pengumpulan data melalui wawancara mendalam. Ada
IAINFMPAPUAIAINFMPAPUA Penelitian kepustakaan memecahkan masalah. Data ini dikumpulkan dari berbagai sumber. data primer dan sekunder, bersama dengan data pendukung. Data saatPenelitian kepustakaan memecahkan masalah. Data ini dikumpulkan dari berbagai sumber. data primer dan sekunder, bersama dengan data pendukung. Data saat
STAI TBHSTAI TBH Strategi yang dilaksanakan oleh Kepala madrasah dalam menanamkan nilai-nilai humanis religius kepada siswa telah membawa dampak atau hasil yang positif,Strategi yang dilaksanakan oleh Kepala madrasah dalam menanamkan nilai-nilai humanis religius kepada siswa telah membawa dampak atau hasil yang positif,
UINSIUINSI Data dokumen meliputi foto, video pembelajaran, lembar kerja siswa, dan buku laporan siswa. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, danData dokumen meliputi foto, video pembelajaran, lembar kerja siswa, dan buku laporan siswa. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan
Useful /
POLTEKKES JAKARTA 3POLTEKKES JAKARTA 3 A quasi-experimental design with a one-group pretest-posttest approach was used. The sample consisted of 27 respondents selected through accidental samplingA quasi-experimental design with a one-group pretest-posttest approach was used. The sample consisted of 27 respondents selected through accidental sampling
POLTEKKES JAKARTA 3POLTEKKES JAKARTA 3 Penelitian ini bertujuan untuk menentukan tingkat kepuasan pasien terhadap layanan kateterisasi jantung. Desain penelitian yang digunakan adalah deskriptifPenelitian ini bertujuan untuk menentukan tingkat kepuasan pasien terhadap layanan kateterisasi jantung. Desain penelitian yang digunakan adalah deskriptif
IDID Program intervensi PAKISTARFISH di Desa Mandiangin Barat menunjukkan hasil yang cukup efektif dalam meningkatkan pengetahuan dan keterampilan ibu balitaProgram intervensi PAKISTARFISH di Desa Mandiangin Barat menunjukkan hasil yang cukup efektif dalam meningkatkan pengetahuan dan keterampilan ibu balita
UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry Latihan finger painting merupakan salah satu bentuk yang digunakan untuk meningkatkan dan percepatan pertumbuhan anak. Stimulus yang diberikan berperanLatihan finger painting merupakan salah satu bentuk yang digunakan untuk meningkatkan dan percepatan pertumbuhan anak. Stimulus yang diberikan berperan