UBMUBM
PsibernetikaPsibernetikaProses belajar merupakan sebuah proses yang tiada henti dan akan selalu melekat pada diri individu. Orang tua sebagai sumber dukungan sosial merupakan bagian yang tidak dapat dipisahkan dari motivasi dalam membantu keberhasilan akademik siswa dan hendaknya ditanamkan sedini mungkin, sehingga orang tua dapat menjadi guru pertama dalam memaksimalkan proses belajar. Untuk menunjang motivasi yang baik di sekolah, siswa perlu mendapatkan dukungan sosial dari orang tua sehingga dapat membantu meningkatkan motivasinya. Tujuan dari penelitian ini ialah untuk melihat apakah terdapat Kabupaten Solok. Metode penelitian pada penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan desain korelasi sebab-akibat. Jumlah sampel sebanyak 169 orang siswa kelas VII-IX di SMPN 3 Lembah Gumanti dengan teknik pengambilan sampel secara random berstrata proporsional. Pengumpulan data menggunakan adaptasi skala MSLQ (Motivated Strategies for Learning Questionnaire) yang dibuat oleh Pintrich dkk (1991) (α = .878) dan menggunakan skala dukungan sosial orang tua oleh Putri (2022) (α = .912). Hasil pada penelitian ini membuktikan bahwa adanya Kabupaten Solok (p < .05), semakin tinggi dukungan sosial orang tua maka semakin tinggi motivasi, begitu juga sebaliknya. Adapun nilai sumbangan efektif (R2) sebesar .049. dapat diartikan bahwa dukungan sosial orang tua memberikan pengaruh sebesar 4,9% terhadap motivasi siswa di SMPN 3 Lembah Gumanti.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat pengaruh signifikan antara dukungan sosial orang tua dengan motivasi siswa di SMPN 3 Lembah Gumanti Kabupaten Solok.Gambaran dukungan sosial orang tua dan motivasi siswa secara umum berada pada kategori sedang.Dukungan sosial orang tua hanya memberikan kontribusi sebesar 4,9% terhadap motivasi siswa, sementara 95,1% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan dengan menambahkan variabel lain yang mungkin mempengaruhi motivasi belajar siswa, seperti self-efficacy, self-esteem, atau gaya belajar, untuk mendapatkan pemahaman yang lebih komprehensif. Kedua, penelitian kualitatif, seperti wawancara mendalam dengan siswa dan orang tua, dapat dilakukan untuk menggali lebih dalam pengalaman dan persepsi mereka mengenai dukungan sosial dan motivasi belajar. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada intervensi yang bertujuan untuk meningkatkan dukungan sosial orang tua, misalnya melalui program pelatihan parenting atau konseling keluarga, dan menguji efektivitasnya dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan informasi yang lebih mendalam dan bermanfaat bagi pengembangan strategi untuk meningkatkan motivasi belajar siswa di sekolah.
| File size | 355.02 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
BSIBSI Evaluasi kinerja dilakukan melalui pengujian fungsi dan umpan balik pengguna dari dua belas guru di berbagai mata pelajaran. Hasil kuantitatif menunjukkanEvaluasi kinerja dilakukan melalui pengujian fungsi dan umpan balik pengguna dari dua belas guru di berbagai mata pelajaran. Hasil kuantitatif menunjukkan
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Pelaksanaan kegiatan keagamaan siswa sangat penting dilaksanakan oleh seluruh sekolah, karena dapat meningkatkan keterampilan dan pengetahuan siswa menjadiPelaksanaan kegiatan keagamaan siswa sangat penting dilaksanakan oleh seluruh sekolah, karena dapat meningkatkan keterampilan dan pengetahuan siswa menjadi
LITERASIKITAINDONESIALITERASIKITAINDONESIA Dalam suatu proses pembelajaran, salah satu yang dialami oleh seorang murid adalah kesulitan belajar sehingga mereka tidak benar-benar memahami materiDalam suatu proses pembelajaran, salah satu yang dialami oleh seorang murid adalah kesulitan belajar sehingga mereka tidak benar-benar memahami materi
STIT AL ITTIHADIYAHLABURASTIT AL ITTIHADIYAHLABURA Secara keseluruhan, penelitian ini menyimpulkan bahwa sarana dan prasarana bukan hanya elemen pendukung fisik, melainkan komponen fundamental dalam mewujudkanSecara keseluruhan, penelitian ini menyimpulkan bahwa sarana dan prasarana bukan hanya elemen pendukung fisik, melainkan komponen fundamental dalam mewujudkan
UNDHARIUNDHARI Dengan menggunakan media visual tentang wujud zat dan perubahannya, pada siklus pertama dilakukan tindakan awal dengan mengelompokkan siswa kecil di manaDengan menggunakan media visual tentang wujud zat dan perubahannya, pada siklus pertama dilakukan tindakan awal dengan mengelompokkan siswa kecil di mana
UNDHARIUNDHARI Peningkatan Minat Belajar Siswa Peningkatan minat belajar siswa setelah menggunakan media SIFOCUS sebagai media belajar terlihat pada hasil standard gainPeningkatan Minat Belajar Siswa Peningkatan minat belajar siswa setelah menggunakan media SIFOCUS sebagai media belajar terlihat pada hasil standard gain
UNESAUNESA Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen dan desain Nonequivalent Control Group Design. Subjek penelitian terdiriPenelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen dan desain Nonequivalent Control Group Design. Subjek penelitian terdiri
LAKASPIALAKASPIA Namun, terdapat tantangan seperti keterbatasan modul ajar, minimnya pelatihan guru, dan kurangnya dukungan kelembagaan yang perlu diatasi. Dengan dukunganNamun, terdapat tantangan seperti keterbatasan modul ajar, minimnya pelatihan guru, dan kurangnya dukungan kelembagaan yang perlu diatasi. Dengan dukungan
Useful /
DOHARADOHARA Penelitian ini menggunakan pendekatan studi kasus pada dua remaja putri dengan kadar hemoglobin rendah. Responden 1 menerima intervensi berupa satu butirPenelitian ini menggunakan pendekatan studi kasus pada dua remaja putri dengan kadar hemoglobin rendah. Responden 1 menerima intervensi berupa satu butir
UBMUBM 335) serta emotional‑focused coping (r = . 302), serta korelasi negatif signifikan dengan dysfunctional coping (r = –. 167). Temuan menegaskan335) serta emotional‑focused coping (r = . 302), serta korelasi negatif signifikan dengan dysfunctional coping (r = –. 167). Temuan menegaskan
PIPI Hasil analisis data secara parsial menunjukkan bahwa biaya kemitraan berpengaruh signifikan terhadap ROA pada perusahaan sub sektor batubara yang terdaftarHasil analisis data secara parsial menunjukkan bahwa biaya kemitraan berpengaruh signifikan terhadap ROA pada perusahaan sub sektor batubara yang terdaftar
PIPI Based on the data analysis conducted, it can be concluded that only EPS has a significant effect on stock prices, while other variables such as CR, DER,Based on the data analysis conducted, it can be concluded that only EPS has a significant effect on stock prices, while other variables such as CR, DER,