UNYUNY
Jurnal Akuntabilitas Manajemen PendidikanJurnal Akuntabilitas Manajemen PendidikanPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi peran kepala sekolah dalam mendukung program pengembangan profesional (PD) guru di Indonesia dan Jepang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah tinjauan literatur yang mengumpulkan dan menganalisis data sekunder terkait kebijakan, program, dan praktik kepala sekolah dalam pengembangan profesional guru di kedua negara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa di Jepang, kepala sekolah memiliki peran penting dalam memfasilitasi PD melalui pelatihan kepemimpinan yang berkelanjutan dan kolaborasi antara guru, sementara di Indonesia, meskipun ada program pengembangan kepala sekolah, fokusnya lebih pada keterampilan administratif dan kurang terkait dengan tantangan di lapangan. Penelitian ini menyarankan agar kepala sekolah di Indonesia lebih holistik dalam pengembangan kepemimpinan sekolah dan PD guru, dengan memperkuat peran kepala sekolah dalam mendukung dan membimbing PD, serta memperkenalkan model PD yang lebih berkelanjutan dan terintegrasi dengan praktik pengajaran sehari‑harian. Dengan demikian, diperlukan upaya terkoordinasi antara pengampu kebijakan daerah, kesadaran guru terhadap PD, dan keterlibatan masyarakat sekolah untuk bekerja sama meningkatkan kualitas pembelajaran dan pendidikan di sekolah.
Berdasarkan hasil penelitian, pengembangan kepemimpinan sekolah dan program PD di Indonesia perlu mengadopsi pendekatan lebih holistik dan terintegrasi, mengedepankan praktik terbaik dari Jepang.Kepala sekolah memainkan peran kunci dalam memfasilitasi PD melalui pelatihan kepemimpinan berkelanjutan dan kolaborasi antara guru.Untuk meningkatkan efektivitas PD, perlu ditingkatkan peran kepala sekolah dalam mendukung dan membimbing PD serta mengintegrasikan model PD dengan praktik pengajaran harian.
Pertama, lakukan penelitian eksperimental yang membandingkan dampak pelatihan kepemimpinan berkelanjutan bagi kepala sekolah di Indonesia dengan model pelatihan yang sudah ada di Jepang, guna mengidentifikasi teknik apa yang paling meningkatkan efektivitas PD di sekolah. Kedua, kembangkan studi longitudinal mengenai keterlibatan komunitas sekolah—termasuk orang tua dan perwakilan dunia usaha—dalam pelatihan dan praktik PD, sehingga dapat dilihat apakah kolaborasi lintas sektor dapat memperkuat penerapan PD di tingkat kelas. Ketiga, teliti bagaimana integrasi teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dalam program PD memfasilitasi kolaborasi guru secara daring, dan evaluasi apakah pendekatan hybrid (blended) ini dapat menurunkan hambatan administratif serta meningkatkan kualitas pengajaran. Rangkaian saran ini bertujuan memperluas wawasan praktis dan ilmiah, memberi landasan bagi kebijakan yang lebih responsif terhadap kebutuhan guru dan sekolah di masa depan.
- School Principals' Support for Teachers' Professional Development in Indonesia and Japan |... journal.uny.ac.id/index.php/jamp/article/view/78882School Principals Support for Teachers Professional Development in Indonesia and Japan journal uny ac index php jamp article view 78882
- Organizational Resources for Professional Development: A Statewide Longitudinal Survey of Middle School... journals.sagepub.com/doi/10.1177/105268461502500203Organizational Resources for Professional Development A Statewide Longitudinal Survey of Middle School journals sagepub doi 10 1177 105268461502500203
| File size | 257.57 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
E SIBERE SIBER Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kurikulum Merdeka, yang menekankan pembelajaran berbasis kompetensi dan kemandirian siswa, memiliki korelasi positifHasil penelitian menunjukkan bahwa Kurikulum Merdeka, yang menekankan pembelajaran berbasis kompetensi dan kemandirian siswa, memiliki korelasi positif
UMPOUMPO Penelitian ini menganalisis implementasi Kurikulum Merdeka di SD Muhammadiyah 22 Surabaya, dengan fokus pada tantangan dan peluang yang dihadapi guru,Penelitian ini menganalisis implementasi Kurikulum Merdeka di SD Muhammadiyah 22 Surabaya, dengan fokus pada tantangan dan peluang yang dihadapi guru,
UMBUMB Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan di Sekolah Dasar Negeri Seuneubok Lapang, Kecamatan Darul Ihsan, Kabupaten Aceh Timur, dapat disimpulkanBerdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan di Sekolah Dasar Negeri Seuneubok Lapang, Kecamatan Darul Ihsan, Kabupaten Aceh Timur, dapat disimpulkan
UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry Taman Kanak‑Kanak Islam Terpadu Nurul Ilmi telah mencapai standar pendidikan agama Islam dan akhlak mulia di mana anak sudah dapat sholat dan terbiasaTaman Kanak‑Kanak Islam Terpadu Nurul Ilmi telah mencapai standar pendidikan agama Islam dan akhlak mulia di mana anak sudah dapat sholat dan terbiasa
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Penelitian ini mengangkat pembahasan mengenai “ Adapun penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menganalisis faktor-faktor pendukung dan penghambat.Penelitian ini mengangkat pembahasan mengenai “ Adapun penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menganalisis faktor-faktor pendukung dan penghambat.
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Dalam penerapannya dilakukan dari proses perencanaan RKAS hingga pelaporan dana BOSP tersebut, hal ini bisa menjadi referensi bagi penelitian yang lainDalam penerapannya dilakukan dari proses perencanaan RKAS hingga pelaporan dana BOSP tersebut, hal ini bisa menjadi referensi bagi penelitian yang lain
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Kurikulum Merdeka ingin menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, dan penerapan asesmen dalam pembelajaran dapat menggunakan asesmen di awal pembelajaranKurikulum Merdeka ingin menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, dan penerapan asesmen dalam pembelajaran dapat menggunakan asesmen di awal pembelajaran
LEMBAGAKITALEMBAGAKITA Berbagai faktor yang mempengaruhi pelaksanaan syariah Islam meliputi seluruh komponen masyarakat—guru, orang tua, dan masyarakat sekitar—terutama pemimpinBerbagai faktor yang mempengaruhi pelaksanaan syariah Islam meliputi seluruh komponen masyarakat—guru, orang tua, dan masyarakat sekitar—terutama pemimpin
Useful /
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Manajemen Pembelajaran pada Kecerdasan Majemuk (Multiple Intelligences) Peserta Didik di Pendidikan Iniklusi (Studi Kasus di SMP IT AT-TAUFIQ Depok) iniManajemen Pembelajaran pada Kecerdasan Majemuk (Multiple Intelligences) Peserta Didik di Pendidikan Iniklusi (Studi Kasus di SMP IT AT-TAUFIQ Depok) ini
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Guna mengatasi masalah tersebut, maka dibutuhkan metode pembelajaran yang sesuai yaitu dengan mengunakan metode Contextual Teaching and Learning (CTL).Guna mengatasi masalah tersebut, maka dibutuhkan metode pembelajaran yang sesuai yaitu dengan mengunakan metode Contextual Teaching and Learning (CTL).
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Sampel sebanyak 235 peserta yang diambil dari 15 kelas di MA Negeri 1 Serang, Banten. Berdasarkan analisis data, pembelajaran bahasa Inggris dengan menggunakanSampel sebanyak 235 peserta yang diambil dari 15 kelas di MA Negeri 1 Serang, Banten. Berdasarkan analisis data, pembelajaran bahasa Inggris dengan menggunakan
UNIKAMAUNIKAMA Secara umum, aplikasi SIM Gaji telah efektif dalam mendukung pembayaran gaji pegawai di Kemantren Gondomanan, terbukti dari kemudahan akses dan akurasiSecara umum, aplikasi SIM Gaji telah efektif dalam mendukung pembayaran gaji pegawai di Kemantren Gondomanan, terbukti dari kemudahan akses dan akurasi