SINOMICSJOURNALSINOMICSJOURNAL
International Journal of Social Science, Education, Communication and EconomicsInternational Journal of Social Science, Education, Communication and EconomicsMasalah seputar diskriminasi anak semakin muncul dalam kehidupan sosial masyarakat. Kenaikan kasus ketidakberesan, kekerasan, dan bullying terhadap anak menjadi alasan kuat akan pentingnya perlindungan hak-hak anak. Hal ini dikarenakan keberadaan anak sering menjadi pelampiasan kekerasan, baik di rumah, sekolah, maupun di lingkungan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi organisasi belajar dalam mewujudkan madrasah ramah anak di Madrasah Aliyah Kabupaten Bandung. Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Kegiatan analisis data ini mengacu pada referensi teoritis terkait permasalahan penelitian, yaitu dengan mengambil informasi yang sama dari berbagai informan yang diketahui memiliki sifat jujur dan terbuka untuk mengungkapkan data terkait implementasi organisasi belajar dalam mewujudkan madrasah ramah anak.
Secara keseluruhan, dampak Learning Organization (LO) di kedua madrasah mencakup tiga hal utama.1) Lingkungan Belajar yang Aman dan Inklusif.Siswa merasa lebih didukung, baik secara akademis maupun emosional, 2) Peningkatan Kompetensi Guru.Guru lebih mampu mengelola kelas heterogen dan mendukung kebutuhan individu siswa, dan 3) Keterlibatan Masyarakat yang Luas.Orang tua dan masyarakat setempat berperan aktif dalam mendukung program madrasah ramah anak.Namun, kedua madrasah juga menghadapi tantangan yang perlu diatasi, seperti beban kerja guru yang tinggi, keterbatasan anggaran, dan tingkat kesadaran siswa yang bervariasi tentang pentingnya partisipasi aktif.
Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa ide penelitian baru, yaitu: 1. Menganalisis dampak jangka panjang dari program Learning Organization (LO) terhadap perkembangan akademik dan sosial siswa. 2. Meneliti strategi-strategi inovatif yang dapat diterapkan oleh madrasah untuk mengatasi tantangan sumber daya dan manajemen waktu. 3. Mengeksplorasi peran teknologi dalam mendukung program madrasah ramah anak, seperti penggunaan platform digital untuk meningkatkan komunikasi dan keterlibatan antara siswa, guru, dan orang tua.
| File size | 453.7 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Artikel ini membahas tentang pelaksanaan kegiatan keagamaan di Madrasah Aliyah Patra Mandiri Palembang, dengan latar belakang bahwa pelaksanaan kegiatanArtikel ini membahas tentang pelaksanaan kegiatan keagamaan di Madrasah Aliyah Patra Mandiri Palembang, dengan latar belakang bahwa pelaksanaan kegiatan
STAI TBHSTAI TBH Keteladanan dosen, kegiatan keagamaan kampus, serta refleksi diri menjadi faktor pendukung utama pembentukan karakter religius. Pengaruh media sosial danKeteladanan dosen, kegiatan keagamaan kampus, serta refleksi diri menjadi faktor pendukung utama pembentukan karakter religius. Pengaruh media sosial dan
STAI TBHSTAI TBH Penelitian ini memberikan kontribusi dalam pengembangan inovasi pembelajaran berbasis teknologi di dunia pendidikan. Berdasarkan hasil dan pembahasan diPenelitian ini memberikan kontribusi dalam pengembangan inovasi pembelajaran berbasis teknologi di dunia pendidikan. Berdasarkan hasil dan pembahasan di
STAI TBHSTAI TBH Guru berperan sebagai muallim, murabbi, dan mudarris yang tidak hanya menyampaikan materi pelajaran, tetapi juga membentuk karakter dan spiritualitas pesertaGuru berperan sebagai muallim, murabbi, dan mudarris yang tidak hanya menyampaikan materi pelajaran, tetapi juga membentuk karakter dan spiritualitas peserta
STAI TBHSTAI TBH Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran yang jelas dan mendalam tentang bagaimana kurikulum merdeka Pendidikan Agama Islam(PAI) dapat menjadiPenelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran yang jelas dan mendalam tentang bagaimana kurikulum merdeka Pendidikan Agama Islam(PAI) dapat menjadi
KAMPUNGJURNALKAMPUNGJURNAL Secara keseluruhan, kebijakan Seksi Pendidikan dan Pelatihan Kementerian Agama Sidoarjo dalam pengembangan kurikulum madrasah menunjukkan komitmen kuatSecara keseluruhan, kebijakan Seksi Pendidikan dan Pelatihan Kementerian Agama Sidoarjo dalam pengembangan kurikulum madrasah menunjukkan komitmen kuat
STAI TBHSTAI TBH Hasil penelitian strategi dalam upaya penanaman nilai-nilai humanis religious di Madrasah Ibnul Qoyyim Yogyakarta sudah sangat dimaksimalkan, mulai denganHasil penelitian strategi dalam upaya penanaman nilai-nilai humanis religious di Madrasah Ibnul Qoyyim Yogyakarta sudah sangat dimaksimalkan, mulai dengan
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Globalisasi tidak selalu berdampak buruk bagi perkembangan pendidikan Islam. Di satu sisi, ia dapat menghadirkan dampak positif yang disebut dengan peluang.Globalisasi tidak selalu berdampak buruk bagi perkembangan pendidikan Islam. Di satu sisi, ia dapat menghadirkan dampak positif yang disebut dengan peluang.
Useful /
UP45UP45 Hasil penelitian menunjukkan bahwa inovasi produk berkontribusi besar terhadap peningkatan efektivitas pemasaran melalui penciptaan nilai tambah, diferensiasiHasil penelitian menunjukkan bahwa inovasi produk berkontribusi besar terhadap peningkatan efektivitas pemasaran melalui penciptaan nilai tambah, diferensiasi
KAMPUNGJURNALKAMPUNGJURNAL 0, di mana kemajuan teknologi digital menuntut individu memiliki kemampuan untuk menggunakan, mengevaluasi, dan berpartisipasi aktif dalam lingkungan digital.0, di mana kemajuan teknologi digital menuntut individu memiliki kemampuan untuk menggunakan, mengevaluasi, dan berpartisipasi aktif dalam lingkungan digital.
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Kedua, penilaian antar-teman yang mengetahui keseharian peserta didik karena teman ialah seseorang yang ditemui setiap harinya dan mengetahui karakterKedua, penilaian antar-teman yang mengetahui keseharian peserta didik karena teman ialah seseorang yang ditemui setiap harinya dan mengetahui karakter
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Selain itu, permainan ini juga berhasil memfokuskan peserta ke dalam materi tentang konsep kepribadian. Kesimpulannya, permainan ini dapat menjadi mediaSelain itu, permainan ini juga berhasil memfokuskan peserta ke dalam materi tentang konsep kepribadian. Kesimpulannya, permainan ini dapat menjadi media