JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD
JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kemampuan berpikir kritis terhadap kemampuan pemecahan masalah fisika pada materi elastisitas dan hukum hooke. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI MIA 1 SMA Negeri 9 Palu yang dipilih berdasarkan pertimbangan tertentu yang sesuai dengan kebutuhan penelitian. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu tes kemampuan berpikir kritis dan tes kemampuan pemecahan masalah. Hasil analisis hubungan kemampuan berpikir kritis terhadap kemampuan pemecahan masalah menunjukkan bahwa nilai korelasi yang diperoleh sebesar r = 0,532 berada pada kategori sedang dengan kontribusi kemampuan berpikir kritis terhadap kemampuan pemecahan masalah sebesar 36,8%. Hubungan antara indikator kemampuan berpikir kritis terhadap kemampuan pemecahan masalah pada indikator ke-1 diperoleh korelasi sebesar 0,496 dengan koefisien determinasi sebesar 24,63%, indikator ke-2 diperoleh korelasi sebesar 0,622 dengan koefisien determinasi sebesar 38,66%, indikator ke-3 diperoleh korelasi sebesar 0,397 dengan koefisien determinasi sebesar 15,76% dan indikator ke-4 diperoleh korelasi sebesar 0,139 dengan koefisien determinasi sebesar 1,94%.
Terdapat hubungan positif antara kemampuan berpikir kritis terhadap kemampuan pemecahan masalah fisika siswa, dengan nilai korelasi sebesar 0,532 yang termasuk dalam kategori sedang dan kontribusi sebesar 28,26%.Indikator kemampuan berpikir kritis yang paling kuat berhubungan dengan pemecahan masalah adalah membangun keterampilan dasar (r = 0,622) dengan kontribusi 38,66%.Indikator menyusun strategi dan taktik memiliki korelasi paling rendah (r = 0,139) dengan kontribusi hanya 1,94%.
Pertama, perlu diteliti lebih lanjut mengapa indikator menyusun strategi dan taktik memiliki korelasi sangat rendah terhadap pemecahan masalah meskipun skor persentasenya relatif lebih tinggi, dengan fokus pada strategi pembelajaran yang dapat meningkatkan keterkaitan antara perencanaan strategis dan penyelesaian masalah fisika. Kedua, perlu dikaji faktor-faktor lain di luar berpikir kritis yang berkontribusi terhadap 71,74% kemampuan pemecahan masalah, seperti peran minat belajar, latar belakang pengetahuan awal, dan metode mengajar guru dalam konteks materi elastisitas dan hukum Hooke. Ketiga, perlu dilakukan penelitian komparatif untuk memahami bagaimana setiap indikator berpikir kritis berkontribusi secara berbeda dalam berbagai topik fisika, apakah pola hubungan ini konsisten atau berubah tergantung pada kompleksitas materi, guna mengembangkan pendekatan pembelajaran yang lebih terfokus dan efektif.
| File size | 288.08 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Keberhasilan implementasi model ini juga didukung oleh penggunaan media pembelajaran visual dan audio, serta integrasi unsur kearifan lokal yang membuatKeberhasilan implementasi model ini juga didukung oleh penggunaan media pembelajaran visual dan audio, serta integrasi unsur kearifan lokal yang membuat
IUQIBOGORIUQIBOGOR Kecerdasan sosial dan emosional siswa kelas empat menunjukkan perkembangan yang cukup baik, tercermin dari kemampuan bekerja sama, menghargai orang lain,Kecerdasan sosial dan emosional siswa kelas empat menunjukkan perkembangan yang cukup baik, tercermin dari kemampuan bekerja sama, menghargai orang lain,
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Pendidikan nasional dijalankan oleh individu sebagai upaya untuk bertransformasi menuju pembangunan Indonesia secara keseluruhan melalui aktivitas fisikPendidikan nasional dijalankan oleh individu sebagai upaya untuk bertransformasi menuju pembangunan Indonesia secara keseluruhan melalui aktivitas fisik
UNIBAUNIBA Lokasi penelitian ini di Desa Harian, Kecamatan Onanrunggu, Kabupaten Samosir. Ditemukan hasil dari penelitian ini adalah terdapat sepuluh bentuk simbolLokasi penelitian ini di Desa Harian, Kecamatan Onanrunggu, Kabupaten Samosir. Ditemukan hasil dari penelitian ini adalah terdapat sepuluh bentuk simbol
AFEKSIAFEKSI Data diperoleh melalui tes hasil belajar yang terdiri dari 20 soal pilihan ganda. Analisis data menggunakan t-test untuk membandingkan hasil belajar antaraData diperoleh melalui tes hasil belajar yang terdiri dari 20 soal pilihan ganda. Analisis data menggunakan t-test untuk membandingkan hasil belajar antara
UnijoyoUnijoyo Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa dengan menerapkan media E-book berekstensi epub di dalam smartphone sebagaiTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa dengan menerapkan media E-book berekstensi epub di dalam smartphone sebagai
UnijoyoUnijoyo Validasi dan uji coba menunjukkan bahwa modul, lembar penilaian, serta implementasi SAP sangat layak guna meningkatkan pemahaman konsep dan keterampilanValidasi dan uji coba menunjukkan bahwa modul, lembar penilaian, serta implementasi SAP sangat layak guna meningkatkan pemahaman konsep dan keterampilan
UnijoyoUnijoyo Metode yang berpusat pada guru lebih banyak digunakan dalam proses pembelajaran, tetapi pengetahuan yang diperoleh siswa kurang maksimal. Oleh karena itu,Metode yang berpusat pada guru lebih banyak digunakan dalam proses pembelajaran, tetapi pengetahuan yang diperoleh siswa kurang maksimal. Oleh karena itu,
Useful /
IUQIBOGORIUQIBOGOR Hasil penelitian menunjukkan bahwa penguatan budaya akademik menumbuhkan partisipasi aktif dalam proses belajar, keterlibatan dalam seminar dan forum ilmiah,Hasil penelitian menunjukkan bahwa penguatan budaya akademik menumbuhkan partisipasi aktif dalam proses belajar, keterlibatan dalam seminar dan forum ilmiah,
IUQIBOGORIUQIBOGOR Studi yang ditinjau secara konsisten mendokumentasikan kekhawatiran tentang bias algoritma, privasi, dan akses yang tidak merata. Temuan ini jelas sejalanStudi yang ditinjau secara konsisten mendokumentasikan kekhawatiran tentang bias algoritma, privasi, dan akses yang tidak merata. Temuan ini jelas sejalan
IUQIBOGORIUQIBOGOR Penelitian ini didasarkan pada pentingnya strategi komunikasi yang diterapkan oleh kepala madrasah dalam meningkatkan daya saing lembaga pendidikan diPenelitian ini didasarkan pada pentingnya strategi komunikasi yang diterapkan oleh kepala madrasah dalam meningkatkan daya saing lembaga pendidikan di
AFEKSIAFEKSI Meskipun berbagai model pembelajaran telah diterapkan, penerapan model kooperatif secara spesifik dan terstruktur belum optimal, sehingga interaksi sosialMeskipun berbagai model pembelajaran telah diterapkan, penerapan model kooperatif secara spesifik dan terstruktur belum optimal, sehingga interaksi sosial