PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING
Continuous Education: Journal of Science and ResearchContinuous Education: Journal of Science and ResearchPenelitian ini bertujuan untuk menentukan dampak program pengembangan diri bagi peserta didik di Madrasah Tsanawiyah Muallimin Univa Medan, serta kebijakan kepemimpinan dalam menanamkan nilai karakter. Metode penelitian bersifat kualitatif dengan pendekatan fenomenologis, memanfaatkan observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Hasilnya menunjukkan bahwa madrasah mengintegrasikan pendidikan karakter melalui tiga aspek utama: pengajaran, keteladanan, dan evaluasi. Program meliputi nasihat, contoh perilaku, serta kegiatan ekstrakurikuler yang mendukung nilai-nilai moral. Kebijakan kepemimpinan difokuskan pada pertemuan kerja tim, penetapan rencana tindakan, dan penunjukan peran dalam pelaksanaan karakter. Pelaksanaan program didukung oleh kolaborasi antara sekolah, keluarga, dan masyarakat, namun masih menghadapi hambatan seperti kurangnya kerja sama, program yang belum terstruktur, dan keterbatasan pengetahuan siswa.
Penanaman nilai karakter di Madrasah Tsanawiyah Muallimin Univa diintegrasikan dalam tiga aspek.Kebijakan kepala madrasah berfokus pada pertemuan kerja dan penerapan kurikulum moral.Meskipun didukung oleh kolaborasi sekolah, keluarga, dan masyarakat, program masih terhambat oleh kurangnya kerja sama, kurangnya penyusunan program, dan keterbatasan pengetahuan siswa.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana teknologi digital dapat menjadi alat pendukung pengembangan karakter, misalnya melalui aplikasi pembelajaran yang menanamkan nilai moral; meneliti dampak partisipasi orang tua secara terukur terhadap peningkatan karakter siswa; dan merancang model kebijakan kepemimpinan sekolah yang secara sistematis menilai efektivitas program karakter guna mengurangi hambatan keberlanjutan.
| File size | 150.07 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
YARSIYARSI 05). Simpulan: Terdapat hubungan signifikan yang positif antara penyuluhan dengan tingkat pengetahuan siswa tentang polusi udara penyebab ISPA. Penyuluhan05). Simpulan: Terdapat hubungan signifikan yang positif antara penyuluhan dengan tingkat pengetahuan siswa tentang polusi udara penyebab ISPA. Penyuluhan
STIKESYARSIMATARAMSTIKESYARSIMATARAM Remaja merupakan kelompok beresiko untuk penularan HIV/AIDS. Pengetahuan yang baik tentang penyakit akan membantu remaja untuk melakukan upaya pencegahan.Remaja merupakan kelompok beresiko untuk penularan HIV/AIDS. Pengetahuan yang baik tentang penyakit akan membantu remaja untuk melakukan upaya pencegahan.
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Analisis deskriptif digunakan dalam studi ini untuk mengeksplorasi dinamika pembelajaran dan interaksiMetode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Analisis deskriptif digunakan dalam studi ini untuk mengeksplorasi dinamika pembelajaran dan interaksi
UBHARAJAYAUBHARAJAYA Pendidikan tidak hanya bertujuan untuk membuat anak pintar, tetapi juga menanamkan nilai-nilai luhur atau karakter bangsa. Oleh karena itu, penanaman nilaiPendidikan tidak hanya bertujuan untuk membuat anak pintar, tetapi juga menanamkan nilai-nilai luhur atau karakter bangsa. Oleh karena itu, penanaman nilai
ULILALBABINSTITUTEULILALBABINSTITUTE Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi peserta didik. Selain itu, terdapat pula program pengembangan karakter berbudaya dan berwawasanKegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi peserta didik. Selain itu, terdapat pula program pengembangan karakter berbudaya dan berwawasan
UIMUIM Permasalahan yang diteliti adalah: 1) Bagaimana kitab Talimul Mutaallim diajarkan di MAN 2 Jombang. 2) Bagaimana upaya penerapan nilai pendidikan karakterPermasalahan yang diteliti adalah: 1) Bagaimana kitab Talimul Mutaallim diajarkan di MAN 2 Jombang. 2) Bagaimana upaya penerapan nilai pendidikan karakter
UINSIUINSI Penerapannya dilakukan guru melalui pembiasaan dan keteladanan, seperti pengenalan melalui lagu-lagu, kunjungan ke tempat ibadah, bercerita, dan penggunaanPenerapannya dilakukan guru melalui pembiasaan dan keteladanan, seperti pengenalan melalui lagu-lagu, kunjungan ke tempat ibadah, bercerita, dan penggunaan
UNPUNP Dari segi pembangkang, siswa cenderung tidak memiliki sifat pembangkang. dari perspektif bertingkah laku berkuasa, siswa cenderung sangat rendah. dan dariDari segi pembangkang, siswa cenderung tidak memiliki sifat pembangkang. dari perspektif bertingkah laku berkuasa, siswa cenderung sangat rendah. dan dari
Useful /
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode bernyanyi berhasil menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan, meningkatkan motivasi anak, dan membantuHasil penelitian menunjukkan bahwa metode bernyanyi berhasil menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan, meningkatkan motivasi anak, dan membantu
ASY SYUKRIYYAHASY SYUKRIYYAH Media interaktif yang dikembangkan menunjukkan kelayakan materi sebesar 90 % dan kelayakan media sebesar 95 % berdasarkan validasi ahli. Respon guruMedia interaktif yang dikembangkan menunjukkan kelayakan materi sebesar 90 % dan kelayakan media sebesar 95 % berdasarkan validasi ahli. Respon guru
IICETIICET Prosedur pengambilan subjek penelitian menggunakan purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Mekanisme penentuan studi lanjut MAPN 4Prosedur pengambilan subjek penelitian menggunakan purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Mekanisme penentuan studi lanjut MAPN 4
STIKESBANYUWANGISTIKESBANYUWANGI Penggunaan metode flash card dalam pengajaran semantik di SDN 1 Sukaraja Dalam meningkatkan keterampilan membaca dan kosakata siswa secara signifikan,Penggunaan metode flash card dalam pengajaran semantik di SDN 1 Sukaraja Dalam meningkatkan keterampilan membaca dan kosakata siswa secara signifikan,