UINSIUINSI
BOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity JournalBOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity JournalPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui penanaman nilai-nilai moderasi beragama pada anak usia dini dan bentuk penerapannya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian anak, guru, dan kepala sekolah sebagai sumber data. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penanaman nilai-nilai moderasi beragama di RA Maarif NU Plus 001 diajarkan melalui empat nilai dasar: akidah, ibadah, akhlak, dan belajar Al-Quran, yang mengandung nilai-nilai karakter yang mencerminkan sikap moderat. Penerapannya dilakukan guru melalui pembiasaan dan keteladanan, seperti pengenalan melalui lagu-lagu, kunjungan ke tempat ibadah, bercerita, dan penggunaan media pembelajaran.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa RA Maarif NU Plus 001 menanamkan nilai-nilai moderasi beragama melalui empat nilai dasar.Penerapan nilai-nilai ini dilakukan melalui pembiasaan dan keteladanan oleh guru, serta penggunaan berbagai media pembelajaran yang menarik.Dengan demikian, anak-anak usia dini dapat mengembangkan sikap moderat dan toleran sejak dini, yang menjadi fondasi penting bagi persatuan dan kesatuan bangsa.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih mendalam mengenai efektivitas metode pembiasaan dan keteladanan dalam menanamkan nilai-nilai moderasi beragama pada anak usia dini. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan media pembelajaran yang lebih inovatif dan interaktif untuk meningkatkan pemahaman anak terhadap konsep moderasi beragama. Ketiga, penting untuk dilakukan studi komparatif antara RA Maarif NU Plus 001 dengan lembaga pendidikan lainnya dalam menerapkan nilai-nilai moderasi beragama, guna mengidentifikasi praktik-praktik terbaik yang dapat diadopsi secara luas. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam upaya memperkuat karakter bangsa dan mencegah radikalisme di kalangan generasi muda, serta memperkaya khazanah ilmu pengetahuan di bidang pendidikan anak usia dini.
- Implementasi Pendidikan Multikutural Berbasis Teknologi Dalam Menghadapi Era Society 5.0 | EDUCASIA:... Doi.Org/10.21462/Educasia.V7i3.131Implementasi Pendidikan Multikutural Berbasis Teknologi Dalam Menghadapi Era Society 5 0 EDUCASIA Doi Org 10 21462 Educasia V7i3 131
- Peran Pendidikan Multikultural di SMA Negeri 17 Samarinda dalam Menerapkan Sifat Toleransi Beragama |... doi.org/10.21462/educasia.v5i3.125Peran Pendidikan Multikultural di SMA Negeri 17 Samarinda dalam Menerapkan Sifat Toleransi Beragama doi 10 21462 educasia v5i3 125
| File size | 763.26 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
PTIQPTIQ Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen, dengan fokus pada pengukuran dampak pembelajaran literasi terhadap pemahaman tentang pentingnyaMetode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen, dengan fokus pada pengukuran dampak pembelajaran literasi terhadap pemahaman tentang pentingnya
INDO INTELLECTUALINDO INTELLECTUAL Data dianalisis menggunakan teknik analisis isi melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Temuan menunjukkan bahwa pendidikanData dianalisis menggunakan teknik analisis isi melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Temuan menunjukkan bahwa pendidikan
IAKNKUPANGIAKNKUPANG Selain itu jurnal ini juga menyoroti pentingnya arah Pendidikan agama Kristen dalam Masyarakat majemuk dalam membangun kedaran masyarakat yang banyak keberagamanSelain itu jurnal ini juga menyoroti pentingnya arah Pendidikan agama Kristen dalam Masyarakat majemuk dalam membangun kedaran masyarakat yang banyak keberagaman
BDKJAKARTABDKJAKARTA Sebagai negara yang penuh dengan keberagaman, penduduk Indonesia seharusnya dapat menjaga persatuan bangsa. Akan tetapi, kurangnya pemahaman keberagamaanSebagai negara yang penuh dengan keberagaman, penduduk Indonesia seharusnya dapat menjaga persatuan bangsa. Akan tetapi, kurangnya pemahaman keberagamaan
WIDYAYUWANAWIDYAYUWANA Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru Pendidikan Agama Katolik telah berhasil merancang strategi dan secara efektif mengimplementasikan nilai-nilai pendidikanHasil penelitian menunjukkan bahwa guru Pendidikan Agama Katolik telah berhasil merancang strategi dan secara efektif mengimplementasikan nilai-nilai pendidikan
LAKASPIALAKASPIA Data dikumpulkan melalui telaah berbagai literatur yang relevan, termasuk buku, jurnal ilmiah, dokumen kebijakan pendidikan, serta laporan program dariData dikumpulkan melalui telaah berbagai literatur yang relevan, termasuk buku, jurnal ilmiah, dokumen kebijakan pendidikan, serta laporan program dari
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Moderasi beragama adalah pendekatan yang menekankan pentingnya sikap tengah, tidak ekstrem, dan toleran dalam menjalankan ajaran agama. Penelitian iniModerasi beragama adalah pendekatan yang menekankan pentingnya sikap tengah, tidak ekstrem, dan toleran dalam menjalankan ajaran agama. Penelitian ini
UACUAC Penelitian menyoroti pentingnya supervisi klinis berbasis nilai multikultural dalam meningkatkan kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesionalPenelitian menyoroti pentingnya supervisi klinis berbasis nilai multikultural dalam meningkatkan kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional
Useful /
PTIQPTIQ Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek penelitian yaitu terdiri dari Kepala Sekolah,Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek penelitian yaitu terdiri dari Kepala Sekolah,
PTIQPTIQ Selain itu, metode Al-hisan ini dapat membantu kegiatan rutinitas siswa (tadarus beserta makna ayat, kultum, dan imtaq) dan pemahaman siswa tentang maknaSelain itu, metode Al-hisan ini dapat membantu kegiatan rutinitas siswa (tadarus beserta makna ayat, kultum, dan imtaq) dan pemahaman siswa tentang makna
JK RISKJK RISK Tidak didapatkan hubungan antara variabel jenis kelamin, usia, IMT, diabetes, merokok, GJK, hipertensi, stroke, karakteristik lesi, skor CHA2DS2-VASc,Tidak didapatkan hubungan antara variabel jenis kelamin, usia, IMT, diabetes, merokok, GJK, hipertensi, stroke, karakteristik lesi, skor CHA2DS2-VASc,
JK RISKJK RISK Spektrum penyakit ini bervariasi dari kondisi tanpa gejala hingga gejala kronis yang dikenal sebagai sindrom koroner kronis dan gejala akut yang dikenalSpektrum penyakit ini bervariasi dari kondisi tanpa gejala hingga gejala kronis yang dikenal sebagai sindrom koroner kronis dan gejala akut yang dikenal