IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO
At-Tafasir: Journal of Quranic Studies and Contextual TafsirAt-Tafasir: Journal of Quranic Studies and Contextual TafsirMenggunakan pendekatan Nurcholish Madjid, penelitian ini mengeksplorasi dan merumuskan nilai-nilai etika sosial yang terkandung dalam Surah al-Ḥujurāt melalui kerangka tafsir tematik. Surah ini mencakup ajaran fundamental tentang etika komunitas, seperti menghormati otoritas, prinsip kehati-hatian dalam menerima informasi (tabayyūn), kewajiban untuk menyelesaikan konflik (iṣlāḥ), dan larangan terhadap ejekan, prasangka, dan ghibah. Penelitian ini menganalisis sumber-sumber klasik dan tafsir menggunakan teknik deskriptif-analisis. Temuan menunjukkan bahwa nilai-nilai sosial dalam Surah al-Ḥujurāt bersifat universal, kontekstual, dan dapat diterapkan. Ayat-ayatnya membentuk sistem komprehensif etika sosial Islam, mulai dari fondasi epistemis (ayat 1-2), etika informasi digital (ayat 6), manajemen konflik (ayat 9-10), etika komunikasi antar pribadi (ayat 11-12), hingga prinsip inklusivitas dan kesetaraan (ayat 13). Surah ini berfungsi sebagai referensi normatif dan praktis untuk pengembangan karakter dan pembentukan masyarakat yang bermartabat, etis, dan harmonis.
Penelitian ini menegaskan bahwa Surah al-Hujurāt memuat sistem nilai akhlak sosial Qurani yang terstruktur dan relevan lintas zaman, mulai dari adab kepada otoritas, kehati-hatian dalam informasi, manajemen konflik, hingga etika komunikasi dan penghormatan terhadap kemanusiaan.Melalui pendekatan tafsir tematik dan sosiologis fungsional Nurcholis Madjid, ditemukan bahwa nilai-nilai seperti tabayyūn, islāh, dan ukhuwah bukan sekadar aturan lahiriah, tetapi ekspresi dari penyucian batin yang membentuk masyarakat yang adil, santun, dan bermartabat.Dalam konteks digital dan sosial modern, ajaran-ajaran ini menjadi sangat penting untuk merespons krisis moral dan konflik sosial.Oleh karena itu, disarankan agar pendekatan integratif ini diperluas ke surah-surah lain, nilai-nilainya diadopsi dalam kurikulum pendidikan, dan diamalkan dalam kehidupan sehari-hari, terutama oleh generasi muda di ruang publik dan digital.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk memperluas pendekatan integratif ini ke surah-surah lain dalam Al-Quran, dengan fokus pada formulasi etika sosial yang relevan dengan tantangan sosial dan digital modern. Selain itu, penting untuk mengadopsi nilai-nilai etika sosial yang terkandung dalam Surah al-Ḥujurāt dalam kurikulum pendidikan, terutama untuk generasi muda, agar mereka dapat menerapkan nilai-nilai ini dalam kehidupan sehari-hari dan menjadi agen perubahan positif dalam masyarakat. Terakhir, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi penerapan praktis nilai-nilai ini dalam konteks digital, seperti media sosial, dan bagaimana mereka dapat membantu mengurangi konflik dan meningkatkan kesetaraan dan penghormatan dalam interaksi online.
- ETIKA SOSIAL PERSPEKTIF MUFASSIR NUSANTARA: KAJIAN QS. AL-HUJURAT AYAT 9-13 DALAM TAFSIR AL-IBRIZ | Al-Shamela... jurnal.dokicti.org/index.php/ALSHAMELA/article/view/33ETIKA SOSIAL PERSPEKTIF MUFASSIR NUSANTARA KAJIAN QS AL HUJURAT AYAT 9 13 DALAM TAFSIR AL IBRIZ Al Shamela jurnal dokicti index php ALSHAMELA article view 33
- Telaah Nilai-Nilai Pendidikan Sosial Dari Q.S Al Hujurat: 11-13 Dalam Kajian Tafsir. telaah nilai... e-journal.iainptk.ac.id/index.php/arfannur/article/view/166Telaah Nilai Nilai Pendidikan Sosial Dari A Q S Al Hujurat 11 13 Dalam Kajian Tafsir telaah nilai e journal iainptk ac index php arfannur article view 166
- Konsep Pendidikan Etika Sufistik-Filosofis Al-Ghazâlî | Ulumuna. konsep pendidikan etika... ulumuna.or.id/index.php/ujis/article/view/12Konsep Pendidikan Etika Sufistik Filosofis Al Ghazyly Ulumuna konsep pendidikan etika ulumuna index php ujis article view 12
| File size | 570.7 KB |
| Pages | 20 |
| DMCA | Report |
Related /
INDO INTELLECTUALINDO INTELLECTUAL Temuan menunjukkan bahwa pendidikan multikultural dalam perspektif filsafat pendidikan Islam menekankan nilai-nilai seperti toleransi, kesetaraan, keadilan,Temuan menunjukkan bahwa pendidikan multikultural dalam perspektif filsafat pendidikan Islam menekankan nilai-nilai seperti toleransi, kesetaraan, keadilan,
BIMABERILMUBIMABERILMU Berdasarkan hasil analisis deskriptif, validitas, reliabilitas, serta uji korelasi Spearman, penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikanBerdasarkan hasil analisis deskriptif, validitas, reliabilitas, serta uji korelasi Spearman, penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan
BIMABERILMUBIMABERILMU Transformasi digital yang terjadi secara global menuntut lembaga pendidikan untuk mampu beradaptasi dengan berbagai inovasi teknologi guna meningkatkanTransformasi digital yang terjadi secara global menuntut lembaga pendidikan untuk mampu beradaptasi dengan berbagai inovasi teknologi guna meningkatkan
UNESAUNESA 0 atau era digital memberikan tantangan baru yang berpotensi mengikis nilai-nilai budaya bangsa. Oleh karena itu, diperlukan adanya sebuah pembelajaran0 atau era digital memberikan tantangan baru yang berpotensi mengikis nilai-nilai budaya bangsa. Oleh karena itu, diperlukan adanya sebuah pembelajaran
LOCUSMEDIALOCUSMEDIA Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu yuridis normatif dengan pendekatan konseptual, perbandingan dan peraturan perundang-undangan.Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu yuridis normatif dengan pendekatan konseptual, perbandingan dan peraturan perundang-undangan.
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Hasil dari penelitian ini adalah pembentukan mental kepemimpinan siswa memberikan jalan bagi para siswa Bintara Polri untuk dapat membangun pondasi karakterHasil dari penelitian ini adalah pembentukan mental kepemimpinan siswa memberikan jalan bagi para siswa Bintara Polri untuk dapat membangun pondasi karakter
UNDIKSHAUNDIKSHA Masyarakat Loloan merasa tidak ada perbedaan dalam berinteraksi sosial karena perbedaan agama tidak menjadi jurang pemisah. Tradisi ini juga menanamkanMasyarakat Loloan merasa tidak ada perbedaan dalam berinteraksi sosial karena perbedaan agama tidak menjadi jurang pemisah. Tradisi ini juga menanamkan
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertunjukan Cowongan memiliki nilai-nilaiMetode penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertunjukan Cowongan memiliki nilai-nilai
Useful /
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Simpulan pada penelitian ini adalah model discovery learning berbasis eksperimen dapat meningkatkan keterampilan proses sains siswa, yang ditunjukkan dariSimpulan pada penelitian ini adalah model discovery learning berbasis eksperimen dapat meningkatkan keterampilan proses sains siswa, yang ditunjukkan dari
LOCUSMEDIALOCUSMEDIA Penerapan pidana penjara bersyarat mencerminkan upaya menyeimbangkan antara kepastian hukum dan keadilan substantif. Namun demikian, secara normatif, putusanPenerapan pidana penjara bersyarat mencerminkan upaya menyeimbangkan antara kepastian hukum dan keadilan substantif. Namun demikian, secara normatif, putusan
LOCUSMEDIALOCUSMEDIA Disimpulkan bahwa untuk mewujudkan kepastian hukum dan keadilan sosial, perlu dilakukan penguatan kelembagaan, harmonisasi peraturan perundang-undangan,Disimpulkan bahwa untuk mewujudkan kepastian hukum dan keadilan sosial, perlu dilakukan penguatan kelembagaan, harmonisasi peraturan perundang-undangan,
LOCUSMEDIALOCUSMEDIA Penelitian ini menganalisis Putusan Mahkamah Agung No. 1713 K/Pdt/2010 terkait pelanggaran rahasia dagang antara PT BPE dan PT HCMI beserta mantan karyawanPenelitian ini menganalisis Putusan Mahkamah Agung No. 1713 K/Pdt/2010 terkait pelanggaran rahasia dagang antara PT BPE dan PT HCMI beserta mantan karyawan