IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO
MA'ALIM: Jurnal Pendidikan IslamMA'ALIM: Jurnal Pendidikan IslamPenelitian ini akan fokus pada Implementasi Program Moderasi Beragama dalam Mewujudkan Proyek Penguatan Profil Siswa Pancasila dan Profil Siswa Rahmatan Lil Alamin (P5 dan PPRA) di MTs Islamiyah Kedungjambe Tuban. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, yang mempunyai ciri alami (natural setting) sebagai sumber data deskriptif langsung, proses lebih penting daripada hasil, melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian dilakukan melalui penanaman nilai-nilai moderasi beragama dan strategi penerapan agama moderat melalui pengembangan program dan Internalisasi nilai-nilai moderasi beragama dalam mewujudkan Proyek Penguatan Profil Siswa Pancasila (P5) dan Profil Siswa Rahmatan lilalamin (PPRA) di MTs Islamiyah Kedungjambe Kecamatan Singgahan Kabupaten Tuban dilakukan melalui Kegiatan kokurikuler, integrasi dalam kegiatan pembelajaran dan kegiatan ekstrakurikuler yang dilaksanakan menitikberatkan pada tiga nilai yaitu nasionalisme, keberagaman dan toleransi melalui transformasi, transinternalisasi dan transaksi nilai. Nilai-nilai moderasi beragama yang ditanamkan pada diri siswa adalah nilai-nilai toleransi dan keadilan yang merupakan prinsip yang ditanamkan pada diri siswa.
Nilai-nilai moderasi beragama di MTs Islamiyah Kedungjambe Kecamatan Singgahan telah terinternalisasi dalam kegiatan kokurikuler, integrasi pembelajaran, dan kegiatan ekstrakurikuler dengan fokus pada nilai nasionalisme, kebhinekaan, dan toleransi.Implementasi program moderasi beragama dalam mewujudkan P5 dan PPRA dilakukan melalui pendekatan transformasi, transinternalisasi, dan transaksi nilai.Penanaman nilai-nilai tersebut efektif mendukung pembentukan profil pelajar Pancasila dan Rahmatan lil Alamin.
Pertama, perlu dikaji lebih dalam bagaimana pengaruh kegiatan upacara bendera terhadap pembentukan nasionalisme siswa dalam jangka panjang, apakah efeknya bersifat temporer atau benar-benar mengubah sikap dan perilaku secara mendalam. Kedua, penting untuk meneliti efektivitas metode nasehat dibandingkan metode pembelajaran lain seperti simulasi atau role play dalam menanamkan nilai toleransi di lingkungan madrasah yang majemuk. Ketiga, perlu dilakukan penelitian tentang bagaimana integrasi konsep moderasi beragama dalam berbagai mata pelajaran non-agama, seperti IPS atau Bahasa, dapat memperkuat internalisasi nilai kebhinekaan tanpa mengurangi esensi akademik mata pelajaran tersebut. Studi-studi ini dapat membantu merancang intervensi pendidikan yang lebih sistematis dan berbasis bukti dalam membangun moderasi beragama sejak dini.
- Pelaksanaan Program Moderasi Beragama dalam Mewujudkan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan... doi.org/10.21154/maalim.v5i2.9897Pelaksanaan Program Moderasi Beragama dalam Mewujudkan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan doi 10 21154 maalim v5i2 9897
- Pemahaman Moderasi Beragama dan Tingkat Toleransi pada Milenial Muslim di Perkotaan | Intizar. pemahaman... doi.org/10.19109/intizar.v29i1.13818Pemahaman Moderasi Beragama dan Tingkat Toleransi pada Milenial Muslim di Perkotaan Intizar pemahaman doi 10 19109 intizar v29i1 13818
| File size | 274.64 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
LITERASIKITAINDONESIALITERASIKITAINDONESIA Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis. Gaya mengajar guru merupakan salah satu faktor penting yang dapat mempengaruhi kualitas pembelajaran dan pencapaianPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis. Gaya mengajar guru merupakan salah satu faktor penting yang dapat mempengaruhi kualitas pembelajaran dan pencapaian
LAKASPIALAKASPIA Metode penelitian kualitatif‑deskriptif dengan analisis literatur (library research) digunakan. Hasil menunjukkan bahwa internalisasi tauhid dapat diwujudkanMetode penelitian kualitatif‑deskriptif dengan analisis literatur (library research) digunakan. Hasil menunjukkan bahwa internalisasi tauhid dapat diwujudkan
LAKASPIALAKASPIA Tasawuf, dengan orientasi pada penyucian jiwa (tazkiyatun nafs) dan pembentukan akhlak mulia, dipandang sebagai alternatif konseptual yang mampu menguatkanTasawuf, dengan orientasi pada penyucian jiwa (tazkiyatun nafs) dan pembentukan akhlak mulia, dipandang sebagai alternatif konseptual yang mampu menguatkan
STAI TBHSTAI TBH Pengaruh media sosial dan pergaulan bebas menjadi tantangan utama. Model TARBIYAH ini relevan untuk membina karakter religius mahasiswa generasi Z yangPengaruh media sosial dan pergaulan bebas menjadi tantangan utama. Model TARBIYAH ini relevan untuk membina karakter religius mahasiswa generasi Z yang
STAI TBHSTAI TBH Media wordwall digunakan untuk mendukung pembelajaran interaktif melalui berbagai fitur permainan yang menarik, seperti kuis dan kartu interaktif yangMedia wordwall digunakan untuk mendukung pembelajaran interaktif melalui berbagai fitur permainan yang menarik, seperti kuis dan kartu interaktif yang
STAI TBHSTAI TBH Penelitian ini mengkaji peran guru dalam menanamkan nilai-nilai keislaman melalui PBC di MA Al Huda Kotawaringin Lama, serta tantangan dalam implementasinya.Penelitian ini mengkaji peran guru dalam menanamkan nilai-nilai keislaman melalui PBC di MA Al Huda Kotawaringin Lama, serta tantangan dalam implementasinya.
STAI TBHSTAI TBH Penerapan kurikulum merdeka ini berkontribusi terhadap mengasah keterampilan berpikir kritis. Guru Pendidikan Agama Islam(PAI) di SMK Plus Al-MujahidiPenerapan kurikulum merdeka ini berkontribusi terhadap mengasah keterampilan berpikir kritis. Guru Pendidikan Agama Islam(PAI) di SMK Plus Al-Mujahidi
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Hal ini membuktikan bahwa penggunaan media “Puzzle Rabu pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila materi keragaman budaya dapat meningkatkan motivasiHal ini membuktikan bahwa penggunaan media “Puzzle Rabu pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila materi keragaman budaya dapat meningkatkan motivasi
Useful /
STAI TBHSTAI TBH Pada era modern ini, karakter Qurani di kalangan individu, khususnya remaja, semakin memudar akibat pengaruh pergaulan bebas. Penelitian ini bertujuanPada era modern ini, karakter Qurani di kalangan individu, khususnya remaja, semakin memudar akibat pengaruh pergaulan bebas. Penelitian ini bertujuan
LAKASPIALAKASPIA Perkembangan teknologi digital telah membawa dampak signifikan terhadap dunia pendidikan, termasuk dalam proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)Perkembangan teknologi digital telah membawa dampak signifikan terhadap dunia pendidikan, termasuk dalam proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)
LAKASPIALAKASPIA Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua madrasah menerapkan strategi sistematis yang mencakup penilaian awal, penetapan tujuan, pengembangan kurikulum,Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua madrasah menerapkan strategi sistematis yang mencakup penilaian awal, penetapan tujuan, pengembangan kurikulum,
LAKASPIALAKASPIA Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi yang melibatkan kepala madrasah,Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi yang melibatkan kepala madrasah,