LP3MKILLP3MKIL
Linggau Jurnal Language Education and LiteratureLinggau Jurnal Language Education and LiteratureTujuan penelitian ini adalah menerapkan strategi Directed Reading Thinking Activity (DRTA) terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SD Negeri Sukadana. Penelitian ini merupakan penelitian pra-eksperimen desain jenis one grup (satu kelompok) yang dilaksanakan tanpa adanya kelompok atau kelas pembanding. Teknik pengumpulan data yang akan digunanakan dalam penelitian ini adalah Tes. Berdasarkan hasil penelitian dan juga pembahasan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas IV SD Negeri Sukadana Kabupaten Musi Rawas setelah diterapkan Directed Reading Thinking Activity (DRTA) secara signifikan tuntas. Dalam hal ini berdasarkan hasil perhitungan yang dilakukan analisis uji hipotesis data akhir siswa maka didapatkan harga Z_hitung = 16,97. Berdasarkan hasil uji nilai pos-test dengan taraf signifikan α = 0,05, di peroleh Z_tabel = 1,64 maka Z_hitung 16,97 > Z_tabel 1,64, dengan hal ini maka Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa model Directed Reading Thinking Activity (DRTA) dapat menuntaskan hasil belajar bahasa Indonesia siswa kelas IV SD Negeri Sukadana Kabupaten Musi Rawas.
Berdasarkan hasil penelitian dan juga pembahasan dapat disimpulkan bahwa hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas IV SD Negeri Sukadana Kabupaten Musi Rawas setelah diterapkan Directed Reading Thinking Activity (DRTA) secara signifikan tuntas.Dalam hal ini berdasarkan hasil perhitungan yang dilakukan analisis uji hipotesis data akhir siswa maka didapatkan harga Z_hitung = 16,97.Berdasarkan hasil uji nilai pos-test dengan taraf signifikan α = 0,05, di peroleh Z_tabel = 1,64 maka Z_hitung 16,97 > Z_tabel 1,64, dengan hal ini maka Ho ditolak dan Ha diterima.Sehingga dapat disimpulkan bahwa model Directed Reading Thinking Activity (DRTA) dapat menuntaskan hasil belajar Baha Indonesia siswa kelas IV SD Negeri Sukadana Kabupaten Musi Rawas.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, berikut adalah saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan: . . 1. Mengembangkan model pembelajaran DRTA yang lebih interaktif dan menarik, dengan memanfaatkan teknologi digital atau media visual yang interaktif. Hal ini dapat meningkatkan minat dan partisipasi siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia.. . 2. Melakukan penelitian lebih lanjut tentang efektivitas strategi DRTA dalam meningkatkan keterampilan membaca pemahaman siswa, khususnya dalam menemukan kalimat utama dan memahami isi teks bacaan. Penelitian ini dapat dilakukan dengan membandingkan hasil belajar siswa yang menggunakan strategi DRTA dengan strategi membaca lainnya.. . 3. Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan penerapan strategi DRTA, seperti motivasi siswa, kualitas materi pembelajaran, dan keterampilan guru dalam menerapkan strategi tersebut. Penelitian ini dapat membantu dalam memahami faktor-faktor yang mendukung atau menghambat penerapan strategi DRTA secara efektif.
| File size | 789.15 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Penelitian ini bertujuan mengembangkan aktivitas interaktif dan menarik melalui aplikasi Android guna meningkatkan tingkat literasi siswa. Lima puluh siswaPenelitian ini bertujuan mengembangkan aktivitas interaktif dan menarik melalui aplikasi Android guna meningkatkan tingkat literasi siswa. Lima puluh siswa
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode Phonics secara konsisten dapat meningkatkan kemampuan anak dalam mengenali huruf, memahami bunyi huruf,Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode Phonics secara konsisten dapat meningkatkan kemampuan anak dalam mengenali huruf, memahami bunyi huruf,
UMBARRUUMBARRU Dengan menggunakan alat-alat ini, mereka dapat memperluas basis pengetahuan mereka, memahami lebih baik teks dengan komponen multimedia, dan mendapatkanDengan menggunakan alat-alat ini, mereka dapat memperluas basis pengetahuan mereka, memahami lebih baik teks dengan komponen multimedia, dan mendapatkan
IVETIVET Hasil dari pengolahan data memunculkan 8 jenis profesi guru (1 sd 7) dan selain itu bukan guru. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan menggunakanHasil dari pengolahan data memunculkan 8 jenis profesi guru (1 sd 7) dan selain itu bukan guru. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan menggunakan
IVETIVET Penelitian dilakukan di SMKS Budi Luhur Guntur selama satu bulan dengan pendekatan eksperimen terapan. Hasil pengujian menunjukkan bahwa sistem berfungsiPenelitian dilakukan di SMKS Budi Luhur Guntur selama satu bulan dengan pendekatan eksperimen terapan. Hasil pengujian menunjukkan bahwa sistem berfungsi
IVETIVET Sistem ini otomatis mengikuti posisi matahari dengan pendekatan waktu dan intensitas cahaya, serta dapat dipantau secara real‑time melalui dashboard.metodeSistem ini otomatis mengikuti posisi matahari dengan pendekatan waktu dan intensitas cahaya, serta dapat dipantau secara real‑time melalui dashboard.metode
IVETIVET Deteksi dini terhadap potensi munculnya kasus DBD sangat krusial untuk penanggulangan yang cepat dan tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkanDeteksi dini terhadap potensi munculnya kasus DBD sangat krusial untuk penanggulangan yang cepat dan tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan
UNMUHUNMUH Metode kualitatif merupakan penelitian Tindakan kelas. Penekanan terhadap komponen program pembelajaran antara lain berpusat pada Pengajar, Peserta didik.Metode kualitatif merupakan penelitian Tindakan kelas. Penekanan terhadap komponen program pembelajaran antara lain berpusat pada Pengajar, Peserta didik.
Useful /
LP3MKILLP3MKIL Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe group investigation secara signifikan dapat menuntaskan kemampuan menulis latar belakangHasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe group investigation secara signifikan dapat menuntaskan kemampuan menulis latar belakang
BALAIPUBLIKASIBALAIPUBLIKASI Hasil menunjukkan bahwa suhu antara 10°C hingga 30°C serta kelembaban 10% hingga 50% meningkatkan laju reaksi konstan dan efisiensi fotokatalitik, sedangkanHasil menunjukkan bahwa suhu antara 10°C hingga 30°C serta kelembaban 10% hingga 50% meningkatkan laju reaksi konstan dan efisiensi fotokatalitik, sedangkan
BALAIPUBLIKASIBALAIPUBLIKASI Hasil menunjukkan bahwa teknologi digital dalam pembelajaran dapat meningkatkan minat, motivasi, dan pemahaman siswa serta membuat proses belajar menjadiHasil menunjukkan bahwa teknologi digital dalam pembelajaran dapat meningkatkan minat, motivasi, dan pemahaman siswa serta membuat proses belajar menjadi
BALAIPUBLIKASIBALAIPUBLIKASI Metode penelitian menggunakan penelitian dan pengembangan, yang digunakan untuk menciptakan produk bahan ajar dan menguji efektivitas produk. PenelitianMetode penelitian menggunakan penelitian dan pengembangan, yang digunakan untuk menciptakan produk bahan ajar dan menguji efektivitas produk. Penelitian