UNMUNM
JURNAL NALAR PENDIDIKANJURNAL NALAR PENDIDIKANPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca berita pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Barru melalui penerapan model learning community. Subjek penelitian adalah 21 siswa kelas X SMA Negeri 1 Barru semester ganjil tahun pelajaran 2013/2014. Hasil yang dicapai adalah: a) Meningkatnya hasil keterampilan membaca berita pada siswa, dilihat dari meningkatnya skor rata-rata hasil belajar membaca, pada siklus I nilai rata-rata 73,6 dari skor ideal 100, skor maksimum 80, skor minimum 50 berada pada kategori rendah. Meningkat pada siklus II nilai rata-rata menjadi 85,9, skor maksimum 95. Siswa tuntas belajar pada siklus I 71,4% dan meningkat pada siklus II menjadi 100%. b) Terjadinya peningkatan keaktifan siswa dalam proses belajar mengajar sesuai dengan hasil observasi yang dilakukan selama penelitian. Kehadiran siswa pada siklus I 100% tetap pada siklus II menjadi 100%. Siswa yang aktif mengerjakan tugas pada siklus I 42,9% meningkat pada siklus II menjadi 90%.
Penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran dengan penerapan model learning community dapat meningkatkan hasil belajar keterampilan membaca berita pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Barru.Hal ini ditunjukkan dengan peningkatan skor rata-rata hasil belajar dari siklus I sebesar 73,6 dengan pencapaian ketuntasan belajar 71,4%, meningkat menjadi 100% pada siklus II dengan skor rata-rata 85,9.Selain itu, respon positif siswa terhadap model pembelajaran ini juga meningkat dari siklus I (47,7%) menjadi siklus II (76,1%).
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas model learning community dengan model pembelajaran lain, seperti model problem-based learning atau project-based learning, untuk mengetahui model mana yang paling efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca berita siswa. Kedua, penelitian dapat diperluas dengan melibatkan lebih banyak siswa dari berbagai kelas dan sekolah untuk menguji generalisasi temuan penelitian ini. Ketiga, penelitian dapat menggali lebih dalam faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan penerapan model learning community, seperti peran guru, karakteristik siswa, dan dukungan lingkungan sekolah, untuk memberikan rekomendasi yang lebih komprehensif bagi praktisi pendidikan. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan model pembelajaran yang inovatif dan efektif untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.
| File size | 251.3 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
UNUHAUNUHA Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi yang dikembangkan memperoleh kategori sangat baik berdasarkan penilaian pengguna, khususnya pada aspek tampilan,Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi yang dikembangkan memperoleh kategori sangat baik berdasarkan penilaian pengguna, khususnya pada aspek tampilan,
UNUHAUNUHA Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah model Waterfall yang meliputi tahapan analisis kebutuhan, perancangan sistem, implementasi, dan pengujian.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah model Waterfall yang meliputi tahapan analisis kebutuhan, perancangan sistem, implementasi, dan pengujian.
UNUHAUNUHA Sistem dibangun melalui beberapa tahap, yaitu pengumpulan data, penentuan kriteria dan bobot, perhitungan vektor S dan V, serta proses perangkingan. HasilSistem dibangun melalui beberapa tahap, yaitu pengumpulan data, penentuan kriteria dan bobot, perhitungan vektor S dan V, serta proses perangkingan. Hasil
JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain non-equivalent control group. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatanMetode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain non-equivalent control group. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan
UIRUIR Adapun hipotesis yang diuji dalam penelitian ini yaitu: Ha = Terdapat perbedaan tingkat hasil belajar mahasiswa kelas eksperimen dan kelas kontrol danAdapun hipotesis yang diuji dalam penelitian ini yaitu: Ha = Terdapat perbedaan tingkat hasil belajar mahasiswa kelas eksperimen dan kelas kontrol dan
UNMUNM Populasi adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Pitumpanua tahun pelajaran 2013/2014. Kelas perlakuan adalah kelas XA diajar dengan Pendekatan CPS danPopulasi adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Pitumpanua tahun pelajaran 2013/2014. Kelas perlakuan adalah kelas XA diajar dengan Pendekatan CPS dan
UNMUNM Penguasaan penggunaan kosakata bahasa Inggris melalui pendekatan kontekstual pada siklus pertama menunjukkan hasil yang baik, namun belum mencapai ketuntasanPenguasaan penggunaan kosakata bahasa Inggris melalui pendekatan kontekstual pada siklus pertama menunjukkan hasil yang baik, namun belum mencapai ketuntasan
UNMUNM Setiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, pengamatan tindakan, dan refleksi terhadap hasil tindakan. DataSetiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, pengamatan tindakan, dan refleksi terhadap hasil tindakan. Data
Useful /
UNRAMUNRAM Dengan sinergi dan kebijakan yang tepat, pemanfaatan teknologi digital di Madrasah Ibtidaiyah diharapkan dapat mendukung perkembangan akademik siswa tanpaDengan sinergi dan kebijakan yang tepat, pemanfaatan teknologi digital di Madrasah Ibtidaiyah diharapkan dapat mendukung perkembangan akademik siswa tanpa
JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Namun, penelitian ini terbatas pada konteks regional tertentu dan implementasi jangka pendek, yang menunjukkan kebutuhan untuk investigasi yang lebih luasNamun, penelitian ini terbatas pada konteks regional tertentu dan implementasi jangka pendek, yang menunjukkan kebutuhan untuk investigasi yang lebih luas
JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Secara luas, penelitian ini berkontribusi pada pemahaman publik tentang pentingnya kualitas komunikasi audit sebagai fondasi kepercayaan dalam akuntabilitasSecara luas, penelitian ini berkontribusi pada pemahaman publik tentang pentingnya kualitas komunikasi audit sebagai fondasi kepercayaan dalam akuntabilitas
UNMUNM This study investigates the impact of side jobs (moonlighting) on teaching professionalism among teachers in Islamic boarding schools and regular schoolsThis study investigates the impact of side jobs (moonlighting) on teaching professionalism among teachers in Islamic boarding schools and regular schools