POLIMEDIAPOLIMEDIA
Jurnal Ilmiah PublipreneurJurnal Ilmiah PublipreneurStudi ini berfokus pada praktik dosen dan mahasiswa ESP (English for Specific Purposes) terhadap code-switching dan code-mixing (CS/CM) dalam kegiatan kelas. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Dalam pengumpulan data, peneliti menyebarkan beberapa kuesioner dan melakukan wawancara serta observasi. Hasilnya menunjukkan implementasi kebijakan bahasa institusional yang jelas mengenai media pengajaran di kelas. CS/CM dalam bahasa Indonesia dan Inggris muncul sebagai pilihan kode dosen dalam pengajaran di kelas. Praktik bahasa ini tampaknya tidak hanya merusak peran bahasa Inggris sebagai media pengajaran yang ditetapkan, tetapi juga meremehkan perilaku bicara bilingual. Hal ini menyebabkan konflik antara kebijakan bahasa dan penggunaan aktual bahasa Inggris dan Indonesia di kelas.
Penelitian ini memberikan temuan yang jelas tentang implementasi aktual kebijakan bahasa institusional mengenai media pengajaran di kelas.Code-switching dan code-mixing (CS/CM) dalam bahasa Indonesia dan Inggris muncul sebagai pilihan kode dosen dalam pengajaran di kelas.Praktik bahasa ini tampaknya tidak hanya merusak peran bahasa Inggris sebagai media pengajaran yang ditetapkan, tetapi juga meremehkan perilaku bicara bilingual.Hal ini menyebabkan konflik antara kebijakan bahasa dan penggunaan aktual bahasa Inggris dan Indonesia di kelas.Hasil analisis data menunjukkan bahwa baik dosen maupun mahasiswa belum sepenuhnya memiliki kemampuan linguistik untuk mendukung kebijakan tersebut.Kurangnya kompetensi bahasa Inggris pada beberapa mahasiswa menjadi faktor motivasi utama terjadinya CS/CM.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk menginvestigasi dampak jangka panjang dari CS/CM terhadap kemampuan bahasa Inggris mahasiswa, khususnya dalam hal pemahaman konsep dan kemampuan mengekspresikan ide secara akurat. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan strategi pengajaran yang efektif untuk meminimalkan CS/CM tanpa mengorbankan pemahaman mahasiswa, misalnya dengan menggunakan metode pembelajaran yang lebih interaktif dan berpusat pada siswa. Ketiga, penting untuk meneliti bagaimana faktor-faktor seperti latar belakang pendidikan, motivasi belajar, dan gaya belajar memengaruhi persepsi mahasiswa terhadap CS/CM dan dampaknya terhadap proses pembelajaran mereka. Dengan menggali lebih dalam faktor-faktor ini, diharapkan dapat ditemukan solusi yang lebih tepat sasaran untuk meningkatkan kualitas pengajaran ESP dan membantu mahasiswa mencapai tujuan pembelajaran bahasa Inggris mereka.
| File size | 260.5 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UNSIQUNSIQ Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan design pre-experimental. Teknik pengumpulan datanya menggunakan tes, observasi, wawancaraJenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan design pre-experimental. Teknik pengumpulan datanya menggunakan tes, observasi, wawancara
UMBUMB Dengan demikian, pembelajaran PAI yang menginternalisasikan fiqh muamalah tidak hanya berorientasi pada penguasaan kognitif, tetapi juga berperan efektifDengan demikian, pembelajaran PAI yang menginternalisasikan fiqh muamalah tidak hanya berorientasi pada penguasaan kognitif, tetapi juga berperan efektif
UMBUMB Akad yang relevan antara lain salam untuk pembayaran di muka dan bai al-muathah untuk transaksi tanpa ucapan langsung, dengan tetap memberikan hak khiyarAkad yang relevan antara lain salam untuk pembayaran di muka dan bai al-muathah untuk transaksi tanpa ucapan langsung, dengan tetap memberikan hak khiyar
UMBUMB Tradisi ini berfungsi sebagai lembaga pendidikan non-formal yang efektif dalam menjaga kohesi sosial dan penguatan spiritual masyarakat Melayu. TradisiTradisi ini berfungsi sebagai lembaga pendidikan non-formal yang efektif dalam menjaga kohesi sosial dan penguatan spiritual masyarakat Melayu. Tradisi
UMBUMB Namun demikian, keberhasilan integrasi ini akan sangat tergantung pada kemampuan guru sebagai tenaga pendidik dalam merencanakan, mendesain dan melaksnakanNamun demikian, keberhasilan integrasi ini akan sangat tergantung pada kemampuan guru sebagai tenaga pendidik dalam merencanakan, mendesain dan melaksnakan
UMBUMB Prinsip-prinsip pendidikan Islam dalam perspektif fiqih menempatkan akhlak sebagai inti pendidikan, yang diwujudkan melalui pembiasaan sikap dan perilaku,Prinsip-prinsip pendidikan Islam dalam perspektif fiqih menempatkan akhlak sebagai inti pendidikan, yang diwujudkan melalui pembiasaan sikap dan perilaku,
UMBUMB Sintesis antara keduanya menjadi kunci dalam menjaga relevansi fiqh pendidikan di tengah dinamika zaman. Implikasi fiqh pendidikan terhadap praktik pendidikanSintesis antara keduanya menjadi kunci dalam menjaga relevansi fiqh pendidikan di tengah dinamika zaman. Implikasi fiqh pendidikan terhadap praktik pendidikan
UNWAHAUNWAHA Siswa Madrasah Aliyah dipilih karena keterampilan menulis merupakan keterampilan (Maharah Kitabah) yang sulit dan membutuhkan waktu serta tenaga yang cukupSiswa Madrasah Aliyah dipilih karena keterampilan menulis merupakan keterampilan (Maharah Kitabah) yang sulit dan membutuhkan waktu serta tenaga yang cukup
Useful /
POLIMEDIAPOLIMEDIA Penelitian ini memaparkan data, fakta dan kondisi yang ditemui di lapangan. Subyek penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Seni Kuliner PolimediaPenelitian ini memaparkan data, fakta dan kondisi yang ditemui di lapangan. Subyek penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Seni Kuliner Polimedia
POLIMEDIAPOLIMEDIA Modul Permainan Hazard Identification dalam bentuk GDD bagi mahasiswa vokasi Teknik grafika dikembangkan berdasarkan langkah ADDIE. Kualitas modul dinilaiModul Permainan Hazard Identification dalam bentuk GDD bagi mahasiswa vokasi Teknik grafika dikembangkan berdasarkan langkah ADDIE. Kualitas modul dinilai
STIE TDNSTIE TDN 27/2002 dan PSAK 107, menunjukkan kepatuhan terhadap prinsip syariah. telah memenuhi prinsip ijarah dalam bentuk pengembangannya, mengintegrasikan regulasi27/2002 dan PSAK 107, menunjukkan kepatuhan terhadap prinsip syariah. telah memenuhi prinsip ijarah dalam bentuk pengembangannya, mengintegrasikan regulasi
UMBUMB Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode kisah tauladan Rasulullah telah membawa dampak positif dalam meningkatkan pemahaman siswa tentangHasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode kisah tauladan Rasulullah telah membawa dampak positif dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang