UNUHAUNUHA
Jurnal Abdi DharmaJurnal Abdi DharmaBullying merupakan masalah kompleks yang berdampak negatif pada kesehatan mental korban, pelaku, dan bahkan saksi. Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberikan edukasi pencegahan Bullying melalui pendekatan psikologis kepada siswa MTs Subulussalam. Metode pelaksanaan meliputi ceramah interaktif, diskusi kelompok, simulasi role-play, dan sesi tanya jawab. Pendekatan psikologis difokuskan pada pengenalan jenis-jenis Bullying, dampak psikologis jangka panjang, pengembangan empati, serta strategi coping untuk korban dan bystander. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman peserta mengenai Bullying, yang ditandai dengan kenaikan skor post-test sebesar 85% dibandingkan pre-test. Selain itu, peserta juga menunjukkan peningkatan kesadaran dan kepercayaan diri untuk menjadi agen perubahan dalam mencegah Bullying di lingkungan mereka. Kegiatan ini menyimpulkan bahwa intervensi berbasis psikologis yang partisipatif efektif dalam membangun ketahanan diri siswa dan menciptakan lingkungan sekolah yang lebih aman dan sehat.
Program edukasi pencegahan Bullying melalui pendekatan psikologis terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman, empati, dan kepercayaan diri siswa MTs Subulussalam untuk mencegah Bullying.Metode interaktif dan partisipatif seperti diskusi kelompok dan simulasi role-play menjadi kunci keberhasilan dalam internalisasi nilai-nilai anti-Bullying.Untuk menjamin keberlanjutan, disarankan agar sekolah mengintegrasikan modul serupa ke dalam program Bimbingan Konseling (BK) secara berkala dan mengembangkan kebijakan sekolah yang jelas dan tegas terhadap Bullying, didukung oleh seluruh warga sekolah.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa arah penelitian lanjutan dapat dieksplorasi. Pertama, perlu dilakukan studi longitudinal untuk mengukur dampak jangka panjang dari intervensi psikologis ini terhadap perilaku siswa dan iklim sekolah secara keseluruhan. Kedua, penelitian lebih lanjut dapat fokus pada pengembangan dan evaluasi modul edukasi pencegahan Bullying yang disesuaikan dengan karakteristik budaya dan sosial di berbagai daerah di Indonesia. Ketiga, penting untuk meneliti efektivitas intervensi yang melibatkan orang tua dan guru secara bersamaan, mengingat peran penting mereka dalam menciptakan lingkungan yang mendukung pencegahan Bullying. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam upaya menciptakan lingkungan pendidikan yang aman, nyaman, dan kondusif bagi perkembangan generasi muda, serta mengurangi prevalensi Bullying di Indonesia.
| File size | 141.95 KB |
| Pages | 4 |
| DMCA | Report |
Related /
LPPPIPUBLISHINGLPPPIPUBLISHING Data dikumpulkan melalui teknik dokumentasi dari artikel penelitian yang diterbitkan sejak tahun 2023 di jurnal ilmiah terakreditasi, yang kemudian dianalisisData dikumpulkan melalui teknik dokumentasi dari artikel penelitian yang diterbitkan sejak tahun 2023 di jurnal ilmiah terakreditasi, yang kemudian dianalisis
YAZRIYAZRI Temuan ini menggarisbawahi urgensi pelestarian permainan tradisional dan menunjukkan bahwa pendidikan sosial yang efektif harus mempertimbangkan realitasTemuan ini menggarisbawahi urgensi pelestarian permainan tradisional dan menunjukkan bahwa pendidikan sosial yang efektif harus mempertimbangkan realitas
LITERASISAINSLITERASISAINS Kegiatan pengabdian kepada masyarakat telah berjalan dengan baik dan mencapai tujuan utamanya, yaitu meningkatkan kesadaran serta pemahaman siswa mengenaiKegiatan pengabdian kepada masyarakat telah berjalan dengan baik dan mencapai tujuan utamanya, yaitu meningkatkan kesadaran serta pemahaman siswa mengenai
UNSERAUNSERA Pengabdian ini terbukti efektif dalam mendorong perubahan perilaku siswa dan menciptakan budaya sekolah yang peduli lingkungan, serta dapat menjadi modelPengabdian ini terbukti efektif dalam mendorong perubahan perilaku siswa dan menciptakan budaya sekolah yang peduli lingkungan, serta dapat menjadi model
MANDALANURSAMANDALANURSA 6 students of SMPN 1 Sidoharjo. Generation Z, as todays students, requires learning media that suits their characteristics and learning styles. The results6 students of SMPN 1 Sidoharjo. Generation Z, as todays students, requires learning media that suits their characteristics and learning styles. The results
AMORFATIAMORFATI Penelitian ini menekankan kebutuhan untuk menggunakan pendekatan kreatif dalam melibatkan Generasi Z dalam pengembangan karakter religius, dengan tujuanPenelitian ini menekankan kebutuhan untuk menggunakan pendekatan kreatif dalam melibatkan Generasi Z dalam pengembangan karakter religius, dengan tujuan
UNDIKMAUNDIKMA Pembelajaran Berbantuan Seluler (MALL) memiliki dampak positif bagi generasi digital dalam Pembelajaran Bahasa Inggris (ELT), sejalan dengan karakteristikPembelajaran Berbantuan Seluler (MALL) memiliki dampak positif bagi generasi digital dalam Pembelajaran Bahasa Inggris (ELT), sejalan dengan karakteristik
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus. Untuk mendapatkan informasi detail mengenai tadisi nilai-nilai ketawadhuanPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus. Untuk mendapatkan informasi detail mengenai tadisi nilai-nilai ketawadhuan
Useful /
HIPKINHIPKIN Kurikulum yang baik tidak hanya berfokus pada pemahaman materi akademik saja, tetapi juga harus mampu membentuk keterampilan serta karakter peserta didikKurikulum yang baik tidak hanya berfokus pada pemahaman materi akademik saja, tetapi juga harus mampu membentuk keterampilan serta karakter peserta didik
HIPKINHIPKIN Social media learning adalah salah satu bentuk pemanfaatan media sosial sebagai pembelajaran yang dapat meningkatkan keterlibatan, kolaboratif, dan motivasiSocial media learning adalah salah satu bentuk pemanfaatan media sosial sebagai pembelajaran yang dapat meningkatkan keterlibatan, kolaboratif, dan motivasi
HIPKINHIPKIN Termasuk perkembangan motivasi belajar peserta didik yang semakin meningkat yang dibuktikan dengan tingginya persentase interaksi sosial dari perbandinganTermasuk perkembangan motivasi belajar peserta didik yang semakin meningkat yang dibuktikan dengan tingginya persentase interaksi sosial dari perbandingan
MANDALANURSAMANDALANURSA Tangan kanan, yang diposisikan untuk melindungi dada, dan tangan kiri memegang lengan kanan, memiliki makna bertahan dari segala cobaan. Kedua penari rudatTangan kanan, yang diposisikan untuk melindungi dada, dan tangan kiri memegang lengan kanan, memiliki makna bertahan dari segala cobaan. Kedua penari rudat