LITERASISAINSLITERASISAINS

ABDIKAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sains dan TeknologiABDIKAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sains dan Teknologi

Pelatihan keterampilan bahasa Inggris ini dirancang sebagai respon terhadap tantangan dunia kerja global yang kian terdigitalisasi dan membutuhkan kompetensi bahasa asing, khususnya bahasa Inggris, sebagai alat komunikasi profesional. Kegiatan ini dilaksanakan secara luring pada tanggal 16 Mei 2025 di SMK Negeri 4 Bandar Lampung dan melibatkan enam dosen pendamping serta 35 siswa peserta pelatihan. Tujuan utama dari kegiatan ini adalah membekali siswa dengan pengetahuan awal mengenai pentingnya penguasaan bahasa Inggris dalam dunia kerja digital serta memperkenalkan strategi dasar pengembangan keterampilan bahasa Inggris untuk keperluan profesional. Metode pelatihan yang digunakan meliputi ceramah interaktif, diskusi, dan sesi tanya jawab. Kegiatan dibagi menjadi tiga sesi utama: (1) pengenalan dunia kerja digital dan urgensi penguasaan bahasa Inggris, (2) strategi pembelajaran bahasa Inggris untuk kebutuhan kerja, dan (3) pengenalan terhadap peluang kerja dan studi lanjut di luar negeri. Berdasarkan hasil survei awal, mayoritas peserta belum memahami pentingnya peran bahasa Inggris dalam persaingan global. Namun, hasil evaluasi pasca-kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pemahaman, antusiasme, dan partisipasi siswa, khususnya dalam sesi diskusi. Kegiatan ini diharapkan menjadi langkah awal dalam menumbuhkan kesadaran dan kesiapan generasi muda untuk menghadapi tantangan global secara adaptif, percaya diri, dan kompeten secara linguistik. Selain itu, pelatihan ini juga dapat menjadi pondasi untuk program lanjutan yang lebih intensif dan berkelanjutan dalam mendukung kesiapan kerja siswa SMK di era digital.

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat telah berjalan dengan baik dan mencapai tujuan utamanya, yaitu meningkatkan kesadaran serta pemahaman siswa mengenai pentingnya keterampilan bahasa Inggris dalam menghadapi tantangan dunia kerja digital.Kegiatan ini berhasil memfasilitasi siswa dalam mengenal lebih dekat konteks global dunia kerja, pentingnya kemampuan komunikasi lintas bahasa, serta strategi pengembangan diri.Diharapkan kegiatan serupa dapat memberikan dampak yang lebih mendalam dan berkelanjutan bagi peningkatan kompetensi bahasa Inggris siswa dalam menghadapi dunia kerja digital.

Berdasarkan evaluasi, saran penelitian lanjutan meliputi: pertama, perlu dilakukan studi mendalam mengenai efektivitas berbagai platform pembelajaran bahasa Inggris digital dalam meningkatkan kemampuan siswa SMK, dengan fokus pada preferensi belajar dan tingkat retensi materi. Kedua, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur dampak pelatihan ini terhadap kepercayaan diri siswa dalam menggunakan bahasa Inggris di lingkungan kerja simulasi. Ketiga, penelitian kualitatif dapat mengeksplorasi bagaimana siswa mengintegrasikan keterampilan bahasa Inggris yang diperoleh dalam proyek-proyek berbasis teknologi yang relevan dengan kurikulum SMK, serta hambatan yang mungkin mereka hadapi dalam proses tersebut. Dengan menggabungkan ketiga pendekatan ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang komprehensif mengenai bagaimana meningkatkan efektivitas pelatihan bahasa Inggris untuk siswa SMK dalam menghadapi tantangan dunia kerja digital yang terus berkembang.

  1. EFL Learners' Vocabulary Achievement and Autonomy: Using Memrise Mobile Application | Indonesian... doi.org/10.21462/ijefl.v7i2.487EFL Learners Vocabulary Achievement and Autonomy Using Memrise Mobile Application Indonesian doi 10 21462 ijefl v7i2 487
Read online
File size576.74 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

ads-block-test