IITSSIITSS
Jurnal Sinar EdukasiJurnal Sinar EdukasiPenelitian ini menginvestigasi hubungan antara kecerdasan emosional dan kemampuan berpikir kritis matematis siswa menggunakan desain eks-post facto kuantitatif. Sampel terdiri dari 29 siswa kelas XI Ilmu Pengetahuan Alam dari SMA Negeri 1 Binjai, Kabupaten Langkat, yang dipilih melalui purposive sampling. Data dikumpulkan menggunakan dua instrumen: tes dan kuesioner kecerdasan emosional. Uji korelasi Spearman menunjukkan koefisien -0,127 dengan nilai signifikansi 0,512, melebihi ambang batas 0,05. Hasil menunjukkan bahwa kecerdasan emosional tidak memiliki korelasi signifikan dengan kemampuan berpikir kritis matematis. Berbeda dengan banyak penelitian sebelumnya yang melaporkan asosiasi positif antara kecerdasan emosional dan kemampuan kognitif tingkat tinggi, penelitian ini menyajikan temuan yang berbeda. Kurangnya asosiasi menunjukkan bahwa kecerdasan emosional mungkin tidak secara langsung berkontribusi pada pemikiran kritis dalam pemecahan masalah matematika, terutama dalam lingkungan instruksional yang sangat bergantung pada pendekatan berpusat pada guru. Hasil ini mengimplikasikan bahwa peningkatan kognitif dalam matematika mungkin lebih bergantung pada stimulus akademik eksternal daripada atribut afektif siswa. Penelitian di masa depan disarankan untuk memeriksa variabel mediasi potensial, keterlibatan kelas, interaksi sebaya, atau desain instruksional. Memahami jalur tidak langsung ini dapat memberikan penjelasan yang lebih komprehensif tentang bagaimana kecerdasan emosional berinteraksi dengan kinerja kognitif.
Berdasarkan analisis Spearman, tidak terdapat hubungan signifikan antara kecerdasan emosional dan kemampuan berpikir kritis matematis siswa.Meskipun demikian, observasi selama pengumpulan data menunjukkan bahwa faktor-faktor eksternal seperti gangguan lingkungan dan kecemasan saat tes dapat memengaruhi kinerja siswa.Oleh karena itu, upaya untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis tidak boleh hanya berfokus pada peningkatan kecerdasan emosional, tetapi juga memerlukan intervensi pedagogis yang secara eksplisit membina penalaran, refleksi, dan proses pemecahan masalah terstruktur.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi peran variabel mediasi seperti motivasi akademik, keterlibatan belajar, dan desain instruksional dalam menjelaskan hubungan antara kecerdasan emosional dan kemampuan berpikir kritis matematis. Hal ini dapat dilakukan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif atau kualitatif, atau kombinasi keduanya. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan dan implementasi intervensi pedagogis yang secara eksplisit membina kemampuan berpikir kritis matematis, seperti pembelajaran berbasis masalah, pembelajaran kolaboratif, atau penggunaan teknologi. Efektivitas intervensi ini dapat dievaluasi melalui studi eksperimen atau quasi-eksperimen. Ketiga, penelitian dapat menyelidiki bagaimana karakteristik siswa, seperti gaya belajar, minat, atau latar belakang sosial-ekonomi, memengaruhi hubungan antara kecerdasan emosional dan kemampuan berpikir kritis matematis. Hal ini dapat memberikan wawasan tentang bagaimana menyesuaikan strategi pengajaran untuk memenuhi kebutuhan individu siswa.
| File size | 683.34 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
JMI UPIYPTKJMI UPIYPTK Berdasarkan observasi pendahuluan, banyak mahasiswa menginternalisasi dialog internal negatif yang dipengaruhi oleh keterbatasan sosial‑ekonomi dan aspirasiBerdasarkan observasi pendahuluan, banyak mahasiswa menginternalisasi dialog internal negatif yang dipengaruhi oleh keterbatasan sosial‑ekonomi dan aspirasi
IITSSIITSS 01) mencerminkan bagaimana guru yang bertindak sebagai teladan moral mempengaruhi perilaku etis siswa mereka. Ketika pembelajar menganggap guru mereka01) mencerminkan bagaimana guru yang bertindak sebagai teladan moral mempengaruhi perilaku etis siswa mereka. Ketika pembelajar menganggap guru mereka
UMPPUMPP Penelitian ini menegaskan bahwa pengalaman pengguna LMS tidak hanya bersifat teknologis, tetapi juga emosional dan sosial. Secara konseptual, studi iniPenelitian ini menegaskan bahwa pengalaman pengguna LMS tidak hanya bersifat teknologis, tetapi juga emosional dan sosial. Secara konseptual, studi ini
ARKAINSTITUTEARKAINSTITUTE Penelitian ini menyelidiki dampak permainan Mobile Legends terhadap minat belajar dan disiplin sholat di kalangan mahasiswa Pendidikan Agama Islam di UniversitasPenelitian ini menyelidiki dampak permainan Mobile Legends terhadap minat belajar dan disiplin sholat di kalangan mahasiswa Pendidikan Agama Islam di Universitas
STKIP MODERN NGAWISTKIP MODERN NGAWI Anak-anak berkebutuhan khusus membutuhkan pendekatan yang berbeda sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan mereka. Peran guru sebagai pengelola kelas menjadiAnak-anak berkebutuhan khusus membutuhkan pendekatan yang berbeda sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan mereka. Peran guru sebagai pengelola kelas menjadi
STKIP MODERN NGAWISTKIP MODERN NGAWI Tidak ada hubungan signifikan antara motivasi akademik dan indeks prestasi akademik (IPK) mahasiswa Program Studi PJKR FKIP Universitas Palangka Raya.meskipunTidak ada hubungan signifikan antara motivasi akademik dan indeks prestasi akademik (IPK) mahasiswa Program Studi PJKR FKIP Universitas Palangka Raya.meskipun
UMNUMN Pembahasan tersebut dimaksudkan untuk menjawab keraguan terhadap penggunaan metode kuantitatif dalam ilmu Antropologi. Permasalahan sosial budaya tidakPembahasan tersebut dimaksudkan untuk menjawab keraguan terhadap penggunaan metode kuantitatif dalam ilmu Antropologi. Permasalahan sosial budaya tidak
STIEBANKBPDJATENGSTIEBANKBPDJATENG Oleh karena itu, institusi sebaiknya meningkatkan layanan kesehatan mental, termasuk program konseling, seminar manajemen stres, dan komunitas diskusiOleh karena itu, institusi sebaiknya meningkatkan layanan kesehatan mental, termasuk program konseling, seminar manajemen stres, dan komunitas diskusi
Useful /
IITSSIITSS Penelitian ini menyimpulkan bahwa model sinergi kampus-industri terbukti efektif dalam meningkatkan kemandirian mahasiswa teknik. Kolaborasi yang berkelanjutanPenelitian ini menyimpulkan bahwa model sinergi kampus-industri terbukti efektif dalam meningkatkan kemandirian mahasiswa teknik. Kolaborasi yang berkelanjutan
IITSSIITSS Model ini berfungsi sebagai sumber belajar langsung bagi masyarakat dan pelajar mengenai pertanian berkelanjutan dan pangan sehat. Agrowisata KalibeningModel ini berfungsi sebagai sumber belajar langsung bagi masyarakat dan pelajar mengenai pertanian berkelanjutan dan pangan sehat. Agrowisata Kalibening
ATMALUHURATMALUHUR The study successfully developed a sentiment analysis system to capture Indonesian public opinion on LGBT issues through Twitter. The system, built usingThe study successfully developed a sentiment analysis system to capture Indonesian public opinion on LGBT issues through Twitter. The system, built using
UMLUML Data penelitian dianalisis menggunakan uji beda T-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil pretest dan posttest dengan t = -3,988;Data penelitian dianalisis menggunakan uji beda T-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil pretest dan posttest dengan t = -3,988;