UMPRUMPR
Anterior JurnalAnterior JurnalPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran mata kuliah Semiotika di STKIP Paris Barantai dengan memanfaatkan teknologi yang mudah diakses oleh mahasiswa melalui pengembangan media pembelajaran berbasis Google Sites. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE, yang terdiri dari lima tahap: analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis Google Sites sangat layak digunakan, efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa, dan membuat pendidikan lebih fleksibel serta interaktif. Penggunaan Google Sites sebagai alat pembelajaran diharapkan dapat menjadi alternatif pembelajaran yang lebih menarik.
Pengembangan media pembelajaran berbasis Google Sites untuk mata kuliah Semiotika terbukti layak digunakan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran.Hasil uji coba menunjukkan respons positif dari mahasiswa dan validasi dari ahli media dan materi.Media ini efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa, memberikan fleksibilitas, dan membuat pendidikan lebih interaktif, sehingga diharapkan dapat menjadi alternatif pembelajaran yang menarik.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk menginvestigasi efektivitas media pembelajaran berbasis Google Sites dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis mahasiswa Semiotika, dengan fokus pada bagaimana platform ini dapat memfasilitasi analisis dan interpretasi tanda secara mendalam. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi potensi integrasi fitur-fitur kolaboratif Google Sites dalam pembelajaran Semiotika, seperti forum diskusi dan proyek kelompok, guna meningkatkan interaksi dan partisipasi aktif mahasiswa. Ketiga, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur dampak penggunaan media pembelajaran berbasis Google Sites terhadap hasil belajar mahasiswa Semiotika secara komprehensif, dengan membandingkan kelompok yang menggunakan media tersebut dengan kelompok kontrol yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Pengembangan penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Semiotika dan mempersiapkan mahasiswa menghadapi tantangan teknologi di era digital.
- Promosi: Jurnal Program Studi Pendidikan Ekonomi. promosi jurnal program studi pendidikan ekonomi issn... doi.org/10.24127/pro.v10i2.6564Promosi Jurnal Program Studi Pendidikan Ekonomi promosi jurnal program studi pendidikan ekonomi issn doi 10 24127 pro v10i2 6564
- Promosi: Jurnal Program Studi Pendidikan Ekonomi. promosi jurnal program studi pendidikan ekonomi issn... ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/ekonomiPromosi Jurnal Program Studi Pendidikan Ekonomi promosi jurnal program studi pendidikan ekonomi issn ojs fkip ummetro ac index php ekonomi
- Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Untuk Meningkatkan Kreativitas Guru | Ideas: Jurnal Pendidikan,... doi.org/10.32884/ideas.v6i1.238Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Untuk Meningkatkan Kreativitas Guru Ideas Jurnal Pendidikan doi 10 32884 ideas v6i1 238
| File size | 259.41 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
UMPRUMPR Tanpa sinergi lintas sektoral yang kuat, tujuan substantif untuk menjamin kematangan biologis dan kesejahteraan masa depan anak akan sulit tercapai diTanpa sinergi lintas sektoral yang kuat, tujuan substantif untuk menjamin kematangan biologis dan kesejahteraan masa depan anak akan sulit tercapai di
UMPRUMPR Berdasarkan hasil uji asumsi klasik disimpulkan bahwa model regresi ini memenuhi asumsi normalitas, terjadi multikolinearitas pada model regresi ini, tidakBerdasarkan hasil uji asumsi klasik disimpulkan bahwa model regresi ini memenuhi asumsi normalitas, terjadi multikolinearitas pada model regresi ini, tidak
UMPRUMPR Pendekatan ini sejalan dengan visi pendidikan inklusi yang menjamin kesetaraan akses dan dukungan untuk semua siswa. Relevansi pendekatan humanistik dalamPendekatan ini sejalan dengan visi pendidikan inklusi yang menjamin kesetaraan akses dan dukungan untuk semua siswa. Relevansi pendekatan humanistik dalam
UMPRUMPR Penerapan Standar Operasional Prosedur dapat meningkatkan kinerja pelayanan publik secara signifikan melalui peningkatan akuntabilitas, kualitas, dan kepatuhan.Penerapan Standar Operasional Prosedur dapat meningkatkan kinerja pelayanan publik secara signifikan melalui peningkatan akuntabilitas, kualitas, dan kepatuhan.
UMPRUMPR Dinamika psikologis perilaku self harm pada mahasiswa tingkat akhir telah berlangsung lama dan dipengaruhi oleh pengalaman kekerasan dalam pengasuhan.Dinamika psikologis perilaku self harm pada mahasiswa tingkat akhir telah berlangsung lama dan dipengaruhi oleh pengalaman kekerasan dalam pengasuhan.
UMPRUMPR Di tengah derasnya arus globalisasi dan perkembangan teknologi, generasi Z merupakan kelompok yang lahir antara pertengahan 1990-an hingga awal 2010-anDi tengah derasnya arus globalisasi dan perkembangan teknologi, generasi Z merupakan kelompok yang lahir antara pertengahan 1990-an hingga awal 2010-an
UMPRUMPR Metode penelitian yang digunakan adalah wawancara mendalam dan studi dokumentasi. Responden penelitian terdiri dari para pejabat dan staf di pengadilanMetode penelitian yang digunakan adalah wawancara mendalam dan studi dokumentasi. Responden penelitian terdiri dari para pejabat dan staf di pengadilan
UMPRUMPR Penelitian ini menekankan pentingnya membangun kepercayaan dan meningkatkan pengalaman pengguna sebagai strategi utama untuk meningkatkan citra perusahaanPenelitian ini menekankan pentingnya membangun kepercayaan dan meningkatkan pengalaman pengguna sebagai strategi utama untuk meningkatkan citra perusahaan
Useful /
UMPRUMPR Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas V dan VI Sekolah Dasar Negeri di kota Palangka Raya, Kalimantan Tengah yang berjumlah 1117 pesertaPopulasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas V dan VI Sekolah Dasar Negeri di kota Palangka Raya, Kalimantan Tengah yang berjumlah 1117 peserta
ITBWIGA LUMAJANGITBWIGA LUMAJANG Selain itu, penelitian ini memberikan dukungan empiris untuk menerapkan kerangka Stimulus–Organism–Response (S–O–R) dan Teori Perilaku RencanaSelain itu, penelitian ini memberikan dukungan empiris untuk menerapkan kerangka Stimulus–Organism–Response (S–O–R) dan Teori Perilaku Rencana
UMPRUMPR Selanjutnya mahasiswa pada kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran Project Based Learning memperoleh rata-rata prestasi sebesar 81,379 sedangkanSelanjutnya mahasiswa pada kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran Project Based Learning memperoleh rata-rata prestasi sebesar 81,379 sedangkan
UMPRUMPR Namun, praktik perladangan tradisional menghadapi tantangan seperti larangan pembakaran lahan, alih fungsi lahan menjadi perkebunan sawit, dan berkurangnyaNamun, praktik perladangan tradisional menghadapi tantangan seperti larangan pembakaran lahan, alih fungsi lahan menjadi perkebunan sawit, dan berkurangnya