WONOGIRIKABWONOGIRIKAB
Jurnal Jaringan Penelitian Pengembangan Penerapan Inovasi Pendidikan (Jarlitbang)Jurnal Jaringan Penelitian Pengembangan Penerapan Inovasi Pendidikan (Jarlitbang)Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas belajar dan hasil belajar dengan menerapkan model pembelajaran Listening Team pada peserta didik kelas VIIIA materi Iman kepada Kitab Allah SWT mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Nguntoronadi Kabupaten Wonogiri tahun pelajaran 2024/2025. Penelitian merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang menggunakan model Listening Team, yang mampu mengembangkan kemampuan kognitif, menumbuhkan kritikan berpikir, serta meningkatkan kemampuan interpersonal dan intrapersonal siswa. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan nilai rata-rata dari 67,33 pada siklus pertama menjadi 80,67 pada siklus kedua, dan peningkatan aktivitas belajar siswa dari 57,14 % menjadi 95,83 %.
Peningkatan aktivitas belajar siswa meningkat dari 57,14 % menjadi 95,83 %.Nilai rata‑rata belajar meningkat drastis antara siklus pertama dan kedua.Model Listening Team terbukti efektif meningkatkan aktivitas dan hasil belajar peserta didik.
Berdasarkan temuan penelitian ini, disarankan untuk melakukan studi lanjutan dengan menerapkan model Listening Team pada materi-materi lain di mata pelajaran Pendidikan Agama Islam guna menguji keseragaman efektivitasnya, serta melakukan perbandingan dengan metode pembelajaran lain seperti flipped classroom untuk mengetahui keunggulan relatifnya. Selanjutnya, penelitian berikutnya dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang dari penggunaan Listening Team terhadap motivasi dan kepatuhan siswa, dengan menambah turunan indikator seperti tingkat ketahanan emosional dan kemampuan kolaboratif siswa. Terakhir, perlu dilakukan penelitian kuantitatif dan kualitatif tambahan yang melibatkan guru dan orang tua sebagai pemangku kepentingan, guna menilai persepsi dan tantangan implementasi model ini di ruang kelas yang berbeda, sehingga dapat disusun rekomendasi kebijakan pendidikan yang lebih komprehensif.
| File size | 662.17 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
LITERASIKITAINDONESIALITERASIKITAINDONESIA Gaya interaktif, jelas, dan memfasilitasi partisipasi aktif siswa cenderung menghasilkan hasil belajar yang lebih baik. Sebaliknya, gaya monoton yang kurangGaya interaktif, jelas, dan memfasilitasi partisipasi aktif siswa cenderung menghasilkan hasil belajar yang lebih baik. Sebaliknya, gaya monoton yang kurang
LAKASPIALAKASPIA Internalisasi nilai‑nilai tauhid dalam kurikulum pendidikan Islam menegaskan keterpaduan antara ilmu dan iman, antara dunia dan akhirat, serta antaraInternalisasi nilai‑nilai tauhid dalam kurikulum pendidikan Islam menegaskan keterpaduan antara ilmu dan iman, antara dunia dan akhirat, serta antara
LAKASPIALAKASPIA Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan akhlak berbasis tasawuf sangat relevan untuk menjawab tantangan krisis moral kontemporer. ImplementasinyaHasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan akhlak berbasis tasawuf sangat relevan untuk menjawab tantangan krisis moral kontemporer. Implementasinya
STAI TBHSTAI TBH Delapan elemen pembentuk karakter—keteladanan, aktivitas ibadah, refleksi diri, bina sosial, integrasi nilai, keyakinan dan kecintaan terhadap ajaranDelapan elemen pembentuk karakter—keteladanan, aktivitas ibadah, refleksi diri, bina sosial, integrasi nilai, keyakinan dan kecintaan terhadap ajaran
STAI TBHSTAI TBH Berdasarkan hasil dan pembahasan di atas, dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Active Learning dengan berbasis media wordwall dapat meningkatkanBerdasarkan hasil dan pembahasan di atas, dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Active Learning dengan berbasis media wordwall dapat meningkatkan
STAI TBHSTAI TBH Guru berperan sebagai muallim, murabbi, dan mudarris yang tidak hanya menyampaikan materi pelajaran, tetapi juga membentuk karakter dan spiritualitas pesertaGuru berperan sebagai muallim, murabbi, dan mudarris yang tidak hanya menyampaikan materi pelajaran, tetapi juga membentuk karakter dan spiritualitas peserta
STAI TBHSTAI TBH Selain itu juga meningkatkan keterampilan mengajar bagi guru Pendidikan Agama Islam(PAI) di SMK Plus Al-Mujahidi. SMK Plus Al-Mujahidi Tembokrejo mengimplementasikanSelain itu juga meningkatkan keterampilan mengajar bagi guru Pendidikan Agama Islam(PAI) di SMK Plus Al-Mujahidi. SMK Plus Al-Mujahidi Tembokrejo mengimplementasikan
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Penelitian ini menunjukkan bahwa media puzzle yang interaktif dan berbasis gambar keragaman budaya mampu memicu rasa ingin tahu, keaktifan, dan semangatPenelitian ini menunjukkan bahwa media puzzle yang interaktif dan berbasis gambar keragaman budaya mampu memicu rasa ingin tahu, keaktifan, dan semangat
Useful /
UGJUGJ Sumber data adalah antologi cerpen Lelaki Bukan Pilihan karya Afrion, yang diterbitkan oleh Laboratorium Sastra Medan pada tahun 2018. Hasil penelitianSumber data adalah antologi cerpen Lelaki Bukan Pilihan karya Afrion, yang diterbitkan oleh Laboratorium Sastra Medan pada tahun 2018. Hasil penelitian
UGJUGJ Penelitian merekomendasikan penyelesaian animasi, pemanfaatan media dalam program literasi budaya, dan penelitian lanjutan mengenai efektivitasnya terhadapPenelitian merekomendasikan penyelesaian animasi, pemanfaatan media dalam program literasi budaya, dan penelitian lanjutan mengenai efektivitasnya terhadap
LAKASPIALAKASPIA Keberhasilan program ini mengindikasikan bahwa investasi dalam pengembangan kemampuan public speaking merupakan investasi strategis yang memberikan manfaatKeberhasilan program ini mengindikasikan bahwa investasi dalam pengembangan kemampuan public speaking merupakan investasi strategis yang memberikan manfaat
LAKASPIALAKASPIA Temuan ini berimplikasi pada pengembangan model pembelajaran PAI yang kontekstual, partisipatif, dan berkarakter Islami. Guru berperan sebagai pembimbingTemuan ini berimplikasi pada pengembangan model pembelajaran PAI yang kontekstual, partisipatif, dan berkarakter Islami. Guru berperan sebagai pembimbing