Publisher

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU

Journal Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia DiniAr-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Abstract

Keterlibatan orang tua dalam pendidikan memiliki peran yang krusial untuk mendukung perkembangan anak. Namun, kenyataannya terdapat tantangan dan peluang yang perlu dipahami secara mendalam. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tantangan dan peluang dalam membangun keterlibatan orang tua di TK ABA Danunegaran Yogyakarta. Penelitian ini dilakukan menggunakan metode kualitatif guna mengetahui secara mendalam terkait tantangan dan peluang dalam membangun keterlibatan orang tua di TK ABA Danunegaran. Teknik pengumpulan data yang digunakan melalui wawancara yang mendalam. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru, dan 3 wali murid TK ABA Danunegaran Yogyakarta. Teknik analisis data pada penelitian ini adalah Miles dan Huberman. Teknik validitas yang digunakan adalah metode triangulasi. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa tantangan yang dihadapi sekolah dalam membangun keterlibatan orang tua pada program sekolah adalah komunikasi, status pendidikan dan ekonomi orang tua, kesadaran dan pemahaman orang tua mengenai perkembangan anak, serta perbedaan waktu dan kesibukan orang tua. Sedangkan peluang yang dimiliki sekolah adalah kegiatan yang diselenggarakan sekolah, perkembangan teknologi, paguyuban kelas, dan kemampuan atau skill serta profesi orang tua. Harapannya penelitian ini dapat menjadi bahan refleksi dan evaluasi sekolah dalam membangun keterlibatan orang tua pada program sekolah yang lebih optimal.

Conclusion

Berdasarkan analisis hasil penelitian disimpulkan bahwa proses komunikasi dengan orang tua, latar belakang pendidikan dan taraf perekonomian orang tua yang berbeda, kurangnya pemahaman dan kesadaran orang tua mengenai perkembangan anak, serta pengelolaan waktu kegiatan sekolah yang disesuaikan dengan kesibukan orang tua menjadi tantangan yang di hadapi TK ABA Danunegaran Yogyakarta dalam membangun keterlibatan orang tua pada program sekolah.Namun sekolah juga memiliki peluang, seperti keberagaman kegiatan sekolah bagi orang tua, pemanfaatan aplikasi WhatsApp sebagai sarana komunikasi, terbentuknya paguyuban kelas, serta kemampuan dan profesi orang rua yang dapat dilibatkan dalam proses pembelajaran peserta didik.Kompleksitas tantangan yang dimiliki sekolah dalam melibatkan orang tua maka kedepan sekolah harus memperbaiki program yang dimiliki dan melakukan pengelolaan kegiatan yang dapat mendukung dalam upaya membangun keterlibatan orang tua di sekolah.

Future Research

Penelitian lanjutan dapat menggali lebih dalam mengenai efektivitas berbagai program keterlibatan orang tua yang telah diterapkan, dengan fokus pada dampaknya terhadap perkembangan sosio-emosional anak usia dini. Studi komparatif antara berbagai model kemitraan sekolah dan rumah juga penting untuk mengidentifikasi praktik terbaik yang paling sesuai dengan konteks budaya dan sosial ekonomi yang berbeda. Selain itu, penelitian kualitatif yang mendalam dengan melibatkan orang tua dari berbagai latar belakang dapat memberikan wawasan yang lebih kaya tentang motivasi, harapan, dan hambatan yang mereka hadapi dalam berpartisipasi aktif dalam pendidikan anak-anak mereka. Bagaimana persepsi dan pengalaman orang tua yang memiliki anak berkebutuhan khusus mempengaruhi tingkat keterlibatan mereka dengan program sekolah, dan dukungan apa yang paling efektif untuk meningkatkan partisipasi mereka? Penelitian juga dapat mengeksplorasi peran teknologi, seperti platform daring atau aplikasi seluler, dalam memfasilitasi komunikasi dan kolaborasi antara guru dan orang tua, serta dampaknya terhadap kualitas interaksi dan keterlibatan orang tua secara keseluruhan.

Metadata

File size	393.48 KB
Pages	10
DMCA	Report