STAINUSANTARASTAINUSANTARA
Jurnal Ikhtibar NusantaraJurnal Ikhtibar NusantaraKompetensi kepribadian tenaga pendidik merupakan kualifikasi yang harus dimiliki oleh setiap tenaga pendidik dan tentunya harus dilakukan perbaikan secara terus menerus sehingga dalam hal ini membutuhkan aktualisasi total quality management untuk memuaskan pelanggan atau konsumen pendidikan. Total quality management (TQM) merupakan konsep perbaikan terus menerus dan berfokus kepada kepuasan pelanggan, konsep ini bisa digunakan pada setiap permasalahan yang ada di sekolah termasuk pada peningkatan kompetensi kepribadian tenaga pendidik. Tujuan penelitian untuk mengetahui bagaimana penerapan dan kendala . Pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari kepala sekolah dan tenaga pendidik. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ditemukan bahwa penerapan sudah baik dalam beberapa hal, yaitu; (1) berfokus pada pelanggan yaitu memberikan pelayanan terbaik dengan menganalisis dan melakukan pengembangan untuk meningkatkan kompetensi kepribadian tenaga pendidik secara berkelanjutan; (2) menyelenggarakan pelatihan dan pengembangan kompetensi kepribadian tenaga pendidik; dan (3) melakukan evaluasi perbaikan secara terus menerus, konsisten dan berkesinambungan. Kendala penerapan TQM dalam peningkatan kompetensi kepribadian tenaga pendidik yaitu rendahnya pemahaman tenaga pendidik terhadap konsep TQM, rendahnya kompetensi tenaga pendidik, faktor umur/usia, budaya dan pembiayaan.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan Total Quality Management (TQM) dalam peningkatan kompetensi kepribadian tenaga pendidik di SDN Blang Jeurat Tangse Pidie telah dilakukan dengan baik dalam beberapa aspek, termasuk fokus pada pelanggan, penyelenggaraan pelatihan, dan pembangunan komunikasi dua arah.Namun, terdapat kendala seperti rendahnya pemahaman tenaga pendidik terhadap konsep TQM, kompetensi yang kurang, faktor usia, budaya, dan keterbatasan pembiayaan.Oleh karena itu, diperlukan upaya berkelanjutan untuk mengatasi kendala-kendala tersebut dan meningkatkan efektivitas penerapan TQM dalam meningkatkan kualitas kompetensi kepribadian tenaga pendidik.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menggali lebih dalam mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi pemahaman tenaga pendidik terhadap konsep TQM, serta mencari strategi yang efektif untuk meningkatkan pemahaman tersebut. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pelatihan yang lebih komprehensif dan relevan dengan kebutuhan tenaga pendidik dalam meningkatkan kompetensi kepribadian mereka. Ketiga, studi komparatif dapat dilakukan dengan membandingkan penerapan TQM di berbagai sekolah dengan karakteristik yang berbeda, untuk mengidentifikasi praktik-praktik terbaik dan tantangan yang umum dihadapi. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam upaya peningkatan kualitas kompetensi kepribadian tenaga pendidik secara berkelanjutan, sehingga dapat meningkatkan mutu pendidikan secara keseluruhan. Dengan memahami lebih baik bagaimana TQM dapat diimplementasikan secara efektif, sekolah-sekolah dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih kondusif dan menghasilkan lulusan yang berkualitas.
| File size | 796.89 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
SGTSGT However, the condition of some PAI teachers has not been consistent in implementing the personality competencies of teachers. This study aims to examineHowever, the condition of some PAI teachers has not been consistent in implementing the personality competencies of teachers. This study aims to examine
STAITARUNASTAITARUNA Guru dengan kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional yang tinggi mampu menyesuaikan konten, proses, dan produk pembelajaran untuk memenuhiGuru dengan kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional yang tinggi mampu menyesuaikan konten, proses, dan produk pembelajaran untuk memenuhi
UNAIM WAMENAUNAIM WAMENA Melalui analisa ini, hasil penelitian dideskripsikan untuk memperoleh gambaran yang lengkap terhadap kondisi subjek penelitian. Data dalam penelitian iniMelalui analisa ini, hasil penelitian dideskripsikan untuk memperoleh gambaran yang lengkap terhadap kondisi subjek penelitian. Data dalam penelitian ini
STITUSASTITUSA Subjek penelitian ini adalah siswa kelas I Madrasah Ibtidaiyah Cokroaminoto Kesenet. Subjek penelitian lainnya adalah kepala sekolah, guru dan penelitiSubjek penelitian ini adalah siswa kelas I Madrasah Ibtidaiyah Cokroaminoto Kesenet. Subjek penelitian lainnya adalah kepala sekolah, guru dan peneliti
UKRIMUKRIM Penelitian ini dilatarbelakangi oleh krisis karakter yang terjadi dalam dunia pendidikan, khususnya terkait guru. Guru PAK merupakan bagian dari guru secaraPenelitian ini dilatarbelakangi oleh krisis karakter yang terjadi dalam dunia pendidikan, khususnya terkait guru. Guru PAK merupakan bagian dari guru secara
OJSOJS Guru dituntut untuk memiliki kompetensi digital yang memadai dan kemampuan untuk mengembangkan materi pembelajaran yang menarik dan interaktif. TV SekolahGuru dituntut untuk memiliki kompetensi digital yang memadai dan kemampuan untuk mengembangkan materi pembelajaran yang menarik dan interaktif. TV Sekolah
OJSOJS Pendidik harus menggunakan berbagai metodologi pengajaran dan pengembangan Ilmu Tauhid/Kalam, yaitu teologis, filosofis, teoritis, dan kontekstual-aplikatif.Pendidik harus menggunakan berbagai metodologi pengajaran dan pengembangan Ilmu Tauhid/Kalam, yaitu teologis, filosofis, teoritis, dan kontekstual-aplikatif.
YASIN ALSYSYASIN ALSYS Karena, etika seorang guru sangat mempengaruhi karakter peserta didiknya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh etika guru dalam membentukKarena, etika seorang guru sangat mempengaruhi karakter peserta didiknya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh etika guru dalam membentuk
Useful /
IAFORISIAFORIS Penilaian ini sepenuhnya didasarkan pada analisis karakteristik video, bukan pada klaim atau penerapan formal dari pihak pengelola channel, sehingga adaptasiPenilaian ini sepenuhnya didasarkan pada analisis karakteristik video, bukan pada klaim atau penerapan formal dari pihak pengelola channel, sehingga adaptasi
AACENDIKIAJOURNALAACENDIKIAJOURNAL Tidak ditemukan pengaruh signifikan terhadap frekuensi nadi dan frekuensi napas. Oleh karena itu, penggunaan nesting dan posisi prone dapat direkomendasikanTidak ditemukan pengaruh signifikan terhadap frekuensi nadi dan frekuensi napas. Oleh karena itu, penggunaan nesting dan posisi prone dapat direkomendasikan
STAINUSANTARASTAINUSANTARA Hal ini bukan disebabkan oleh model kepemimpinannya. Namun hal ini disebabkan oleh penerapan radikal model kepemimpinan ini. Apabila model kepemimpinanHal ini bukan disebabkan oleh model kepemimpinannya. Namun hal ini disebabkan oleh penerapan radikal model kepemimpinan ini. Apabila model kepemimpinan
STAINUSANTARASTAINUSANTARA Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana filsafat ilmu dapat membantu ilmuwan dan masyarakat memahami dan menavigasi tantangan etis yangPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana filsafat ilmu dapat membantu ilmuwan dan masyarakat memahami dan menavigasi tantangan etis yang