LAKASPIALAKASPIA
Jurnal Ilmiah Guru MadrasahJurnal Ilmiah Guru MadrasahPerkembangan teknologi digital telah membawa perubahan besar dalam dunia pendidikan, termasuk dalam bidang Pendidikan Agama Islam (PAI). Di tengah pesatnya kemajuan teknologi, pembelajaran PAI dituntut untuk beradaptasi agar tetap relevan dengan karakteristik generasi digital. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana media digital interaktif dapat menjadi inovasi dalam pembelajaran PAI guna meningkatkan literasi keagamaan siswa di era modern. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan menelaah berbagai literatur akademik, jurnal ilmiah, dan hasil penelitian terdahulu yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa media digital interaktif berperan penting dalam meningkatkan motivasi, partisipasi, dan pemahaman siswa terhadap nilai-nilai keagamaan. Penggunaan media seperti video edukatif, aplikasi pembelajaran, dan platform interaktif terbukti memperkaya pengalaman belajar dengan pendekatan visual dan partisipatif.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan inovasi pembelajaran digital bergantung pada kemampuan guru mengelola teknologi secara kreatif, kontekstual, dan berbasis nilai spiritual.Kontribusi utama kajian ini adalah memperkuat paradigma baru pendidikan Islam yang menempatkan media digital sebagai sarana transformatif dalam membangun literasi keagamaan yang kritis, reflektif, dan kontekstual di era modern.Inovasi media digital interaktif terbukti menjadi inovasi yang efektif dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam untuk meningkatkan literasi keagamaan siswa di era modern.Media digital mampu menghadirkan proses belajar yang lebih partisipatif, kontekstual, dan menarik bagi siswa.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai efektivitas berbagai jenis media digital interaktif (misalnya, game edukasi, simulasi virtual, augmented reality) dalam meningkatkan pemahaman konsep-konsep keagamaan yang spesifik pada siswa dengan karakteristik belajar yang berbeda. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pelatihan guru PAI yang komprehensif, tidak hanya membekali mereka dengan keterampilan teknis, tetapi juga dengan strategi pedagogis yang efektif dalam mengintegrasikan nilai-nilai Islam ke dalam konten digital. Ketiga, penting untuk meneliti dampak penggunaan media digital interaktif terhadap perkembangan karakter siswa, khususnya dalam hal peningkatan empati, tanggung jawab sosial, dan kemampuan berpikir kritis terhadap isu-isu keagamaan yang kompleks di era digital. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih mendalam mengenai potensi dan tantangan penerapan media digital interaktif dalam pembelajaran PAI, sehingga dapat menghasilkan rekomendasi kebijakan yang lebih tepat sasaran untuk meningkatkan kualitas pendidikan agama di era modern.
| File size | 372.25 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
STIT AL ITTIHADIYAHLABURASTIT AL ITTIHADIYAHLABURA Implikasi penelitian ini menegaskan bahwa keberhasilan implementasi Kurikulum Merdeka sangat bergantung pada profesionalitas guru dalam mengelola administrasiImplikasi penelitian ini menegaskan bahwa keberhasilan implementasi Kurikulum Merdeka sangat bergantung pada profesionalitas guru dalam mengelola administrasi
LAKASPIALAKASPIA Studi ini menyimpulkan bahwa Metode Ummi efektif dalam meningkatkan kompetensi baca Al-Quran siswa sekolah dasar dan dapat diadopsi sebagai model pembelajaranStudi ini menyimpulkan bahwa Metode Ummi efektif dalam meningkatkan kompetensi baca Al-Quran siswa sekolah dasar dan dapat diadopsi sebagai model pembelajaran
COMPARTDIGITALCOMPARTDIGITAL Hasil akhir perancangan menunjukkan bahwa penerapan pedoman merek mampu membuat materi desain promosi tampil lebih konsisten sehingga menciptakan kesanHasil akhir perancangan menunjukkan bahwa penerapan pedoman merek mampu membuat materi desain promosi tampil lebih konsisten sehingga menciptakan kesan
LAKASPIALAKASPIA Penelitian ini juga dapat menjadi rujukan bagi para pendidik, pengembang kurikulum, serta lembaga pendidikan Islam untuk merancang strategi pembelajaranPenelitian ini juga dapat menjadi rujukan bagi para pendidik, pengembang kurikulum, serta lembaga pendidikan Islam untuk merancang strategi pembelajaran
LAKASPIALAKASPIA Penerapan model pembelajaran deep learning secara signifikan meningkatkan pemahaman siswa terhadap mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS), denganPenerapan model pembelajaran deep learning secara signifikan meningkatkan pemahaman siswa terhadap mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS), dengan
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Persepsi guru bahasa Inggris mengenai multimedia pembelajaran interaktif dan pembelajaran terdiferensiasi penting untuk diketahui, mengingat hal tersebutPersepsi guru bahasa Inggris mengenai multimedia pembelajaran interaktif dan pembelajaran terdiferensiasi penting untuk diketahui, mengingat hal tersebut
AN NADWAHAN NADWAH Atikel ini mengkaji strategi-strategi yang dapat diimplementasikan dalam lingkungan pendidikan untuk membangun karakter dan spiritualitas Gen Z dari perspektifAtikel ini mengkaji strategi-strategi yang dapat diimplementasikan dalam lingkungan pendidikan untuk membangun karakter dan spiritualitas Gen Z dari perspektif
SPPSPP Hasil diatas menunjukan setelah dilakukan pengabdian masyarakat ini dengan menggunakan metode diskusi dan tanya jawab dengan media power point, lembarHasil diatas menunjukan setelah dilakukan pengabdian masyarakat ini dengan menggunakan metode diskusi dan tanya jawab dengan media power point, lembar
Useful /
LPPMUNSERALPPMUNSERA Peningkatan kualitas mampu meningkatkan nilai Six sigma dari 3,82 menjadi 4,27. Analisis menunjukkan bahwa cacat belt loop miring dan jahitan loncat merupakanPeningkatan kualitas mampu meningkatkan nilai Six sigma dari 3,82 menjadi 4,27. Analisis menunjukkan bahwa cacat belt loop miring dan jahitan loncat merupakan
LPPMUNSERALPPMUNSERA Dengan penambahan menjadi 4 server, tingkat kegunaan turun menjadi 79%, mengurangi waktu tunggu mahasiswa. Penelitian ini bisa dikembangkan dengan merancangDengan penambahan menjadi 4 server, tingkat kegunaan turun menjadi 79%, mengurangi waktu tunggu mahasiswa. Penelitian ini bisa dikembangkan dengan merancang
LAKASPIALAKASPIA Pembelajaran yang dikemas dengan pendekatan digital juga membuat suasana kelas lebih interaktif dan menyenangkan. Temuan ini diperkuat oleh kenyataan bahwaPembelajaran yang dikemas dengan pendekatan digital juga membuat suasana kelas lebih interaktif dan menyenangkan. Temuan ini diperkuat oleh kenyataan bahwa
LAKASPIALAKASPIA Guru berperan sebagai pembimbing spiritual yang mengintegrasikan dimensi aqidah, ibadah, dan akhlaq melalui berbagai metode pembelajaran. Temuan ini mengindikasikanGuru berperan sebagai pembimbing spiritual yang mengintegrasikan dimensi aqidah, ibadah, dan akhlaq melalui berbagai metode pembelajaran. Temuan ini mengindikasikan