STIT AL ITTIHADIYAHLABURASTIT AL ITTIHADIYAHLABURA
Bunayya: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah IbtidaiyahBunayya: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah IbtidaiyahPenelitian ini menggunakan metode studi pustaka (library research) dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Data diperoleh dari berbagai sumber literatur ilmiah seperti buku, jurnal nasional dan internasional, dokumen kebijakan, serta hasil penelitian relevan yang dianalisis secara kritis melalui tahapan reduksi, klasifikasi, sintesis, dan interpretasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa administrasi pembelajaran berperan penting dalam membentuk sistem pengajaran yang efektif, inovatif, dan berorientasi pada kebutuhan peserta didik. Guru dituntut memiliki kemampuan dalam perencanaan, pelaksanaan, serta evaluasi pembelajaran yang menyesuaikan dengan konteks madrasah dan karakter siswa. Implikasi penelitian ini menegaskan bahwa keberhasilan implementasi Kurikulum Merdeka sangat bergantung pada profesionalitas guru dalam mengelola administrasi pembelajaran secara adaptif dan berbasis nilai-nilai Islami. Kebaruan penelitian ini terletak pada penguatan hubungan antara administrasi pembelajaran dan spiritualitas pendidikan Islam yang mampu mendukung terciptanya ekosistem belajar merdeka di Madrasah Ibtidaiyah.
Administrasi pembelajaran tidak hanya dipahami sebagai kegiatan administratif yang bersifat teknis, tetapi juga mencerminkan kemampuan guru dalam mengelola perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran secara komprehensif dan adaptif terhadap prinsip-prinsip Kurikulum Merdeka.Guru yang mampu mengintegrasikan administrasi pembelajaran dengan nilai-nilai Islam dan kebutuhan peserta didik akan lebih mudah menciptakan suasana belajar yang kontekstual, partisipatif, serta menumbuhkan karakter dan potensi individu siswa.
Berdasarkan temuan penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi bagaimana guru MI dapat mengembangkan modul ajar yang benar-benar adaptif dan kontekstual, dengan mempertimbangkan karakteristik siswa dan lingkungan madrasah secara lebih mendalam. Kedua, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur secara empiris pengaruh supervisi akademik terhadap peningkatan efektivitas administrasi pembelajaran guru MI. Ketiga, penelitian kualitatif dapat dilakukan untuk mendokumentasikan praktik-praktik terbaik dalam integrasi nilai-nilai Islam dalam administrasi pembelajaran di berbagai madrasah ibtidaiyah di Indonesia. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih komprehensif tentang bagaimana meningkatkan kualitas administrasi pembelajaran guru MI dalam mendukung implementasi Kurikulum Merdeka secara efektif dan berkarakter.
- Implementation of Islamic Education Curriculum in Instilling Tauhid Education at MIS Al-Washliyah Siamporik... doi.org/10.30596/23693Implementation of Islamic Education Curriculum in Instilling Tauhid Education at MIS Al Washliyah Siamporik doi 10 30596 23693
- Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Program Guru Penggerak pada Modul 2.1 | Jurnal Basicedu. pembelajaran... doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2504Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Program Guru Penggerak pada Modul 2 1 Jurnal Basicedu pembelajaran doi 10 31004 basicedu v6i2 2504
- Edutainment : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kependidikan. implementasi kurikulum merdeka mata pelajaran... doi.org/10.35438/e.v12i1.908Edutainment Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kependidikan implementasi kurikulum merdeka mata pelajaran doi 10 35438 e v12i1 908
| File size | 507.74 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
STIT AL ITTIHADIYAHLABURASTIT AL ITTIHADIYAHLABURA Proses supervisi yang baik tidak hanya berfungsi sebagai pengawasan administratif, tetapi juga sebagai pembinaan moral dan spiritual bagi guru, sehinggaProses supervisi yang baik tidak hanya berfungsi sebagai pengawasan administratif, tetapi juga sebagai pembinaan moral dan spiritual bagi guru, sehingga
IAINFMPAPUAIAINFMPAPUA Pendidikan karakter memberikan pesan bahwa spiritualitas dan nilai-nilai agama tidak dapat dipisahkan dalam pendidikan. Persepsi siswa terhadap nilai-nilaiPendidikan karakter memberikan pesan bahwa spiritualitas dan nilai-nilai agama tidak dapat dipisahkan dalam pendidikan. Persepsi siswa terhadap nilai-nilai
DOKICTIDOKICTI Menggunakan metode naratif literature review, 11 artikel ilmiah yang diterbitkan antara tahun 2018 hingga 2025 dianalisis secara kualitatif dengan pendekatanMenggunakan metode naratif literature review, 11 artikel ilmiah yang diterbitkan antara tahun 2018 hingga 2025 dianalisis secara kualitatif dengan pendekatan
IJSHSIJSHS Transformasi ini menunjukkan bahwa ecoliteracy bukan hanya mengenai pengetahuan ekologi, tetapi juga tentang internalisasi nilai-nilai spiritual, sosial,Transformasi ini menunjukkan bahwa ecoliteracy bukan hanya mengenai pengetahuan ekologi, tetapi juga tentang internalisasi nilai-nilai spiritual, sosial,
LAKASPIALAKASPIA Pendidikan politik yang berbasis nilai-nilai Islam menjadi penting untuk memperkuat kesadaran politik masyarakat tanpa bertentangan dengan prinsip-prinsipPendidikan politik yang berbasis nilai-nilai Islam menjadi penting untuk memperkuat kesadaran politik masyarakat tanpa bertentangan dengan prinsip-prinsip
BDKJAKARTABDKJAKARTA Hal ini membutuhkan pengembangan kurikulum yang menggabungkan disiplin-disiplin ilmiah. strategi pedagogis yang berpusat pada pembentukan karakter etis.Hal ini membutuhkan pengembangan kurikulum yang menggabungkan disiplin-disiplin ilmiah. strategi pedagogis yang berpusat pada pembentukan karakter etis.
LAKASPIALAKASPIA Penelitian ini menunjukkan bahwa strategi guru dalam mencegah budaya pacaran di SMA Athiyah Banda Aceh dilaksanakan secara terencana, terstruktur, danPenelitian ini menunjukkan bahwa strategi guru dalam mencegah budaya pacaran di SMA Athiyah Banda Aceh dilaksanakan secara terencana, terstruktur, dan
LAKASPIALAKASPIA Model ini efektif karena mendorong keterlibatan aktif, eksplorasi konsep, dan refleksi kritis, serta mengembangkan keterampilan berpikir tingkat tinggiModel ini efektif karena mendorong keterlibatan aktif, eksplorasi konsep, dan refleksi kritis, serta mengembangkan keterampilan berpikir tingkat tinggi
Useful /
STMIKIBASTMIKIBA Oleh karena itu, penerapan Nilai-Nilai Inti BerAKHLAK berperan penting dalam meningkatkan motivasi kerja ASN. Berdasarkan hasil penelitian tentang pengaruhOleh karena itu, penerapan Nilai-Nilai Inti BerAKHLAK berperan penting dalam meningkatkan motivasi kerja ASN. Berdasarkan hasil penelitian tentang pengaruh
STMIKIBASTMIKIBA Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang berkontribusi terhadap kegagalan program pelatihan karyawan PT. ABC dalam mencapai targetPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang berkontribusi terhadap kegagalan program pelatihan karyawan PT. ABC dalam mencapai target
UBUB It highlights the role of government policy interventions in neutralizing the EBITDA gap and finds that firms in developing countries exhibit higher andIt highlights the role of government policy interventions in neutralizing the EBITDA gap and finds that firms in developing countries exhibit higher and
UBUB Namun dalam implementasinya masih ditemukan kelemahan yang berdampak pada penerapan tindakan yang belum optimal, kesemuanya bermuara pada masih lemahnyaNamun dalam implementasinya masih ditemukan kelemahan yang berdampak pada penerapan tindakan yang belum optimal, kesemuanya bermuara pada masih lemahnya