UIRUIR

Al-Hikmah: Jurnal Agama dan Ilmu PengetahuanAl-Hikmah: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bahwa Muhammadiyah dan Nahdlatul Ulama memiliki peran penting dalam mewarnai proses pendidikan transformatif dan Pendidikan karakter di sekolah Indonesia Jeddah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi etnografi. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara dan analisis dokumen. Penelitian ini menjelaskan bahwa semua pihak yang tertarik dengan dunia pendidikan di Indonesia, baik yang diselenggarakan di dalam negeri maupun di luar negeri, khususnya di Sekolah Indonesia Jeddah terus memberikan kontribusi terutama oleh Muhammadiyah dan Nahdlatul Ulama. Membangun pendidikan transformatif dan pendidikan karakter bagi Muhammadiyah dengan Slogan Islam Berkemajuan melalui semangat mengadaptasi dan mengintegrasikan dikotomi holistik ilmu pengetahuan yang menerapkan nilai-nilai humanisasi, pembebasan, dan transendensi serta internalisasi dalam Ali Imran ayat 104 dan 110 yang menginspirasi lahirnya Muhammadiyah. Islam Nusantara sebagai slogan Nahdlatul Ulama berkontribusi pada akulturasi masyarakat Indonesia yang plural dengan berbagai tradisi, sehingga nilai keragaman tetap terjaga di tengah arus globalisasi. Dua slogan keislaman dari dua organisasi Islam terbesar di Indonesia telah berkontribusi nyata menguatkan soft skill siswa menyiapkan masa depannya dengan penguatan nilai-nilai budaya keindonesiaan sebagai tempat kelahirannya.

Muhammadiyah dan Nahdlatul Ulama berperan penting dalam mengembangkan pendidikan transformatif dan karakter di Sekolah Indonesia Jeddah.Keduanya memperkuat nilai-nilai budaya keindonesiaan sambil menghadapi tantangan globalisasi.Pendidikan transformatif yang diterapkan oleh kedua organisasi menciptakan siswa yang berwawasan luas, berintegritas, dan siap menghadapi tantangan masa depan.

1. Penelitian lebih lanjut dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang dari pendidikan transformatif Muhammadiyah dan Nahdlatul Ulama terhadap perkembangan siswa di lingkungan global. 2. Studi perbandingan antara model pendidikan transformatif Muhammadiyah dengan organisasi Islam lainnya dapat memberikan wawasan baru tentang efektivitas berbagai pendekatan. 3. Penelitian tentang peran organisasi Islam dalam memperkuat identitas budaya Indonesia di tengah arus globalisasi dapat menjadi arah pengembangan lebih lanjut, terutama dalam konteks pendidikan internasional.

  1. Filantropi dan Keberlangsungan Ormas Islam | Al-Risalah: Forum Kajian Hukum dan Sosial Kemasyarakatan.... shariajournals-uinjambi.ac.id/index.php/al-risalah/article/view/337Filantropi dan Keberlangsungan Ormas Islam Al Risalah Forum Kajian Hukum dan Sosial Kemasyarakatan shariajournals uinjambi ac index php al risalah article view 337
  2. Islam Nusantara: Relasi Islam dan Budaya Lokal | SHAHIH: Journal of Islamicate Multidisciplinary. islam... doi.org/10.22515/shahih.v1i1.53Islam Nusantara Relasi Islam dan Budaya Lokal SHAHIH Journal of Islamicate Multidisciplinary islam doi 10 22515 shahih v1i1 53
  3. PERAN MUHAMMADIYAH DALAM PEMBERDAYAAN MASYARAKAT KOKODA DI KOTA SORONG | Jurnal Noken: Ilmu-Ilmu Sosial.... doi.org/10.33506/jn.v4i1.360PERAN MUHAMMADIYAH DALAM PEMBERDAYAAN MASYARAKAT KOKODA DI KOTA SORONG Jurnal Noken Ilmu Ilmu Sosial doi 10 33506 jn v4i1 360
  4. Twenty-first Century Education: Transformative Education.... twenty first century education personal... doi.org/10.1515/jtes-2016-0004Twenty first Century Education Transformative Education twenty first century education personal doi 10 1515 jtes 2016 0004
Read online
File size550.34 KB
Pages15
DMCAReport

Related /

ads-block-test