STAISKUTIMSTAISKUTIM
At-Taksis: Jurnal Pendidikan Dasar PGMI STAI SangattaAt-Taksis: Jurnal Pendidikan Dasar PGMI STAI SangattaTujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran scrapbook terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pkn. Penelitian ini menggunakan studi lapangan, yaitu metode pengumpulan data dengan cara memahami dan mempelajari teori teori dari berbagai literatur yang berhubungan dengan penelitian. Teknik pengumpulan data yang diperlukan dalam analisis data penelitian ini adalah observasi. Media scrapbook yang digunakan dalam penelitian ini berupa media hasil pengembangan media visual dalam bentuk buku yang menarik dan materi di dalamnya mudah diingat. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, bahwa media scrapbook sangat membantu dalam memahami tentang nilai –nilai yang terkandung dalam Sila pancasila dan nilai luhur pancasila terutama dalam menghafalkan simbol beserta arti dan makna dari Sila pancasilamaka guru sangat terbantu untuk memahamkan materi yangakan di sampaikan dengan adanya media scapbook pula siswa dapat meningkatkan keratifitas pemahaman dalam mempelajari sila pancasila.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, media scrapbook sangat membantu dalam memahami nilai-nilai yang terkandung dalam Sila Pancasila dan nilai luhur Pancasila, terutama dalam menghafalkan simbol beserta arti dan maknanya.Guru sangat terbantu dalam menyampaikan materi dengan adanya media scrapbook, dan siswa dapat meningkatkan kreativitas pemahaman dalam mempelajari Sila Pancasila.Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media scrapbook.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menguji efektivitas media scrapbook pada mata pelajaran lain, seperti sejarah atau seni budaya, untuk melihat apakah dampaknya terhadap kreativitas dan pemahaman siswa tetap konsisten. Kedua, studi komparatif dapat dilakukan dengan membandingkan penggunaan media scrapbook dengan metode pembelajaran lain yang inovatif, seperti pembelajaran berbasis proyek atau pembelajaran daring, untuk mengidentifikasi pendekatan mana yang paling efektif dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. Ketiga, penelitian kualitatif mendalam dapat dilakukan untuk mengeksplorasi pengalaman siswa dalam menggunakan media scrapbook, termasuk persepsi mereka tentang manfaat dan tantangan yang dihadapi, serta bagaimana media ini memengaruhi proses berpikir kreatif mereka. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang lebih komprehensif tentang potensi media scrapbook sebagai alat pembelajaran yang efektif dan inovatif, serta memberikan rekomendasi praktis bagi guru dan pembuat kebijakan dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.
- PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SCRAPBOOK MATERI KARANGAN DESKRIPSI MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS... doi.org/10.24176/re.v9i1.2804PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SCRAPBOOK MATERI KARANGAN DESKRIPSI MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS doi 10 24176 re v9i1 2804
- Media Scrapbook Sebagai Jurnal Refleksi untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif dan Regulasi Diri | JP... doi.org/10.26740/jp.v3n1.p57-67Media Scrapbook Sebagai Jurnal Refleksi untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif dan Regulasi Diri JP doi 10 26740 jp v3n1 p57 67
- Peranan Guru Kelas Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa | TARBAWI : Jurnal Pendidikan Agama Islam.... doi.org/10.26618/jtw.v3i02.1599Peranan Guru Kelas Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa TARBAWI Jurnal Pendidikan Agama Islam doi 10 26618 jtw v3i02 1599
- PENERAPAN MNEMONIK SEBAGAI METODE ALTERNATIF UNTUK MENGHAFAL HURUF IKHFA’ | Al-Rabwah. penerapan... doi.org/10.55799/jalr.v16i02.199PENERAPAN MNEMONIK SEBAGAI METODE ALTERNATIF UNTUK MENGHAFAL HURUF IKHFAAo Al Rabwah penerapan doi 10 55799 jalr v16i02 199
| File size | 327.66 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UPSUPS 3). Pada Siklus 2, daya serap klasikal mencapai 82,35 % berada diatas ketuntasan kelas yang telah ditetapkan 75%. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan,3). Pada Siklus 2, daya serap klasikal mencapai 82,35 % berada diatas ketuntasan kelas yang telah ditetapkan 75%. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan,
STAI MASSTAI MAS Pemimpin dalam Islam merupakan wakil dari umat, ia mempunyai tugas yang sangat berat karena mengembang tugas kenabian dalam rangka mengatur umat manusiaPemimpin dalam Islam merupakan wakil dari umat, ia mempunyai tugas yang sangat berat karena mengembang tugas kenabian dalam rangka mengatur umat manusia
STAI MASSTAI MAS Akan tetapi, masih terdapat proporsi kecil responden yang tidak merasakan hal yang sama. Hal ini mengindikasikan bahwa efektivitas pemanfaatan AI dapatAkan tetapi, masih terdapat proporsi kecil responden yang tidak merasakan hal yang sama. Hal ini mengindikasikan bahwa efektivitas pemanfaatan AI dapat
STAI MASSTAI MAS Strategi card short dalam pembelajaran tarkib dapat mengidentifikasi sejauh mana pemahaman siswa dalam proses pembelajaran dan juga meningkatkan minatStrategi card short dalam pembelajaran tarkib dapat mengidentifikasi sejauh mana pemahaman siswa dalam proses pembelajaran dan juga meningkatkan minat
STAI MASSTAI MAS Selain itu, penelitian ini menyoroti bahwa penerapan model-model tersebut berdampak signifikan dalam menciptakan lembaga pendidikan Islam yang responsifSelain itu, penelitian ini menyoroti bahwa penerapan model-model tersebut berdampak signifikan dalam menciptakan lembaga pendidikan Islam yang responsif
STAI MASSTAI MAS Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemitraan ini berhasil mengintegrasikan kurikulum nasional dengan nilai-nilai keagamaan dan kearifan lokal dalam kegiatanHasil penelitian menunjukkan bahwa kemitraan ini berhasil mengintegrasikan kurikulum nasional dengan nilai-nilai keagamaan dan kearifan lokal dalam kegiatan
STAI MASSTAI MAS Pada dasarnya setiap peserta didik memiliki preferensi sendiri-sendiri dalam belajar, sehingga para pendidik harus inovatif untuk menciptakan metode pembelajaranPada dasarnya setiap peserta didik memiliki preferensi sendiri-sendiri dalam belajar, sehingga para pendidik harus inovatif untuk menciptakan metode pembelajaran
IMADIKLUSIMADIKLUS Kedua kelompok menerima materi yang sama dalam waktu yang sama tetapi dengan pendekatan pembelajaran yang berbeda: kelompok kontrol menggunakan metodeKedua kelompok menerima materi yang sama dalam waktu yang sama tetapi dengan pendekatan pembelajaran yang berbeda: kelompok kontrol menggunakan metode
Useful /
IMADIKLUSIMADIKLUS Pengelolaan pembelajaran pada pelatihan pengelola P4S meliputi kegiatan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pelatihan. Kegiatan perencanaan disusunPengelolaan pembelajaran pada pelatihan pengelola P4S meliputi kegiatan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pelatihan. Kegiatan perencanaan disusun
IMADIKLUSIMADIKLUS Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Solusi yang ditawarkan adalah video pembelajaran berbasis animasiPenelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Solusi yang ditawarkan adalah video pembelajaran berbasis animasi
DOHARADOHARA Hipertensi adalah kondisi dengan tekanan darah sistolik lebih dari 140 mmHg dan diastolik lebih dari 90 mmHg. Proses penuaan menyebabkan penurunan kemampuanHipertensi adalah kondisi dengan tekanan darah sistolik lebih dari 140 mmHg dan diastolik lebih dari 90 mmHg. Proses penuaan menyebabkan penurunan kemampuan
STAI MASSTAI MAS (2) Ketuntasan belajar siswa pada siklus I sebesar 66,7% dengan rata-rata 72,67 dan pada siklus II sebesar 86,7% dengan rata-rata 88,67. Dari data tersebut(2) Ketuntasan belajar siswa pada siklus I sebesar 66,7% dengan rata-rata 72,67 dan pada siklus II sebesar 86,7% dengan rata-rata 88,67. Dari data tersebut