STAISKUTIMSTAISKUTIM

At-Taksis: Jurnal Pendidikan Dasar PGMI STAI SangattaAt-Taksis: Jurnal Pendidikan Dasar PGMI STAI Sangatta

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran scrapbook terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pkn. Penelitian ini menggunakan studi lapangan, yaitu metode pengumpulan data dengan cara memahami dan mempelajari teori teori dari berbagai literatur yang berhubungan dengan penelitian. Teknik pengumpulan data yang diperlukan dalam analisis data penelitian ini adalah observasi. Media scrapbook yang digunakan dalam penelitian ini berupa media hasil pengembangan media visual dalam bentuk buku yang menarik dan materi di dalamnya mudah diingat. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, bahwa media scrapbook sangat membantu dalam memahami tentang nilai –nilai yang terkandung dalam Sila pancasila dan nilai luhur pancasila terutama dalam menghafalkan simbol beserta arti dan makna dari Sila pancasilamaka guru sangat terbantu untuk memahamkan materi yangakan di sampaikan dengan adanya media scapbook pula siswa dapat meningkatkan keratifitas pemahaman dalam mempelajari sila pancasila.

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, media scrapbook sangat membantu dalam memahami nilai-nilai yang terkandung dalam Sila Pancasila dan nilai luhur Pancasila, terutama dalam menghafalkan simbol beserta arti dan maknanya.Guru sangat terbantu dalam menyampaikan materi dengan adanya media scrapbook, dan siswa dapat meningkatkan kreativitas pemahaman dalam mempelajari Sila Pancasila.Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media scrapbook.

Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menguji efektivitas media scrapbook pada mata pelajaran lain, seperti sejarah atau seni budaya, untuk melihat apakah dampaknya terhadap kreativitas dan pemahaman siswa tetap konsisten. Kedua, studi komparatif dapat dilakukan dengan membandingkan penggunaan media scrapbook dengan metode pembelajaran lain yang inovatif, seperti pembelajaran berbasis proyek atau pembelajaran daring, untuk mengidentifikasi pendekatan mana yang paling efektif dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. Ketiga, penelitian kualitatif mendalam dapat dilakukan untuk mengeksplorasi pengalaman siswa dalam menggunakan media scrapbook, termasuk persepsi mereka tentang manfaat dan tantangan yang dihadapi, serta bagaimana media ini memengaruhi proses berpikir kreatif mereka. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang lebih komprehensif tentang potensi media scrapbook sebagai alat pembelajaran yang efektif dan inovatif, serta memberikan rekomendasi praktis bagi guru dan pembuat kebijakan dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.

  1. PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SCRAPBOOK MATERI KARANGAN DESKRIPSI MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS... doi.org/10.24176/re.v9i1.2804PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SCRAPBOOK MATERI KARANGAN DESKRIPSI MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS doi 10 24176 re v9i1 2804
  2. Media Scrapbook Sebagai Jurnal Refleksi untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif dan Regulasi Diri | JP... doi.org/10.26740/jp.v3n1.p57-67Media Scrapbook Sebagai Jurnal Refleksi untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif dan Regulasi Diri JP doi 10 26740 jp v3n1 p57 67
  3. Peranan Guru Kelas Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa | TARBAWI : Jurnal Pendidikan Agama Islam.... doi.org/10.26618/jtw.v3i02.1599Peranan Guru Kelas Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa TARBAWI Jurnal Pendidikan Agama Islam doi 10 26618 jtw v3i02 1599
  4. PENERAPAN MNEMONIK SEBAGAI METODE ALTERNATIF UNTUK MENGHAFAL HURUF IKHFA’ | Al-Rabwah. penerapan... doi.org/10.55799/jalr.v16i02.199PENERAPAN MNEMONIK SEBAGAI METODE ALTERNATIF UNTUK MENGHAFAL HURUF IKHFAAo Al Rabwah penerapan doi 10 55799 jalr v16i02 199
Read online
File size327.66 KB
Pages7
DMCAReport

Related /

ads-block-test