UNWIDHAUNWIDHA
WIDYA DIDAKTIKA - Jurnal Ilmiah KependidikanWIDYA DIDAKTIKA - Jurnal Ilmiah KependidikanTujuan utama dari penelitian ini adalah mengevaluasi efektivitas model kooperatif Think Talk Write untuk meningkatkan kemampuan menulis kalimat siswa kelas III SD. Penelitian yang dilakukan bersifat kualitatif dengan menggunakan teknik deskriptif. Metode pengumpulan data yang digunakan mencakup observasi dan wawancara. Analisis data dilakukan dengan teknik deskriptif, yaitu menyajikan temuan dalam format naratif yang disertai persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan siswa kelas III SD Muhammadiyah Ambarbinangun menunjukkan kemahiran yang kuat dalam menulis kalimat sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 15 siswa (mewakili 65% dari total) mencapai tingkat kemahiran tinggi dengan klasifikasi Sangat Baik. Selain itu, 5 siswa (22% dari total) tergolong Baik, dan 3 siswa (13% dari total) dianggap memiliki keterampilan menulis yang cukup. Secara keseluruhan, kesimpulannya adalah kemampuan menulis siswa di kelas III secara umum baik, sebanyak 20 siswa (65% 22% = 87%) mencapai tingkat kemahiran Sangat Baik atau Baik.
Kemahiran menulis siswa di kelas III SD Muhammadiyah Ambarbinangun telah dianggap sangat baik.Temuan dari observasi menunjukkan bahwa mayoritas siswa (65% atau 15 siswa) mencapai nilai sangat baik, sementara 22% (5 siswa) meraih nilai baik.Secara khusus, siswa menunjukkan kemampuan dalam menyusun kalimat sederhana dengan menggunaan ejaan yang benar serta tanda baca secara tepat.Selanjutnya, menerapkan model pembelajaran Think Talk Write dapat memberikan kesempatan kepada siswa agar melakukan kegiatan berpikir kritis, refleksi, dan ekspresi gagasannya.Pendekatan ini juga memungkinkan siswa untuk menguji ide-ide mereka sebelum menulis, sehingga lebih mendorong proses menulis yang efektif dan berkontribusi pada keterampilan menulis beberapa siswa.Salah satu permasalahan utama adalah kurangnya fokus atau perhatian selama penjelasan, yang dapat disebabkan oleh gaya presentasi guru atau tidak adanya materi pembelajaran yang menarik.Selain itu, tidak adanya media dalam proses pengajaran dapat menyebabkan siswa kurang fokus dan perhatian, sehingga sulit bagi mereka untuk menyerap dan mengingat informasi secara efektif.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan dengan fokus pada pengembangan model pembelajaran Think Talk Write yang lebih interaktif dan menarik. Penelitian ini dapat mengeksplorasi strategi-strategi baru dalam model pembelajaran ini untuk meningkatkan keterlibatan siswa dan hasil belajar mereka. Selain itu, penelitian lanjutan dapat berfokus pada pengaruh model pembelajaran Think Talk Write terhadap kemampuan menulis kreatif siswa, seperti menulis cerita atau puisi. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan sumbangsih dalam pengembangan model pembelajaran yang efektif dan inovatif untuk meningkatkan kemampuan menulis siswa sekolah dasar.
| File size | 576.72 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UNWIDHAUNWIDHA Penelitian ini merekomendasikan perlunya sosialisasi lebih lanjut tentang produk keuangan syariah serta kolaborasi dengan pihak terkait untuk memaksimalkanPenelitian ini merekomendasikan perlunya sosialisasi lebih lanjut tentang produk keuangan syariah serta kolaborasi dengan pihak terkait untuk memaksimalkan
UVAYABJMUVAYABJM Kurikulum pendidikan memiliki peran penting dalam menentukan arah dan kualitas pembelajaran di sekolah. Faktor pembaruan kurikulum memiliki dampak signifikanKurikulum pendidikan memiliki peran penting dalam menentukan arah dan kualitas pembelajaran di sekolah. Faktor pembaruan kurikulum memiliki dampak signifikan
OJSOJS Peningkatan tertinggi terjadi pada aspek keberanian bereksperimen, variasi ide, dan kerapian karya, mengatasi kondisi awal siswa yang pasif dan cenderungPeningkatan tertinggi terjadi pada aspek keberanian bereksperimen, variasi ide, dan kerapian karya, mengatasi kondisi awal siswa yang pasif dan cenderung
OJSOJS Faktor pendukung utama keberhasilan kegiatan ini meliputi motivasi siswa, dukungan guru pembina, serta penggunaan lagu daerah seperti nina noi yang memperkayaFaktor pendukung utama keberhasilan kegiatan ini meliputi motivasi siswa, dukungan guru pembina, serta penggunaan lagu daerah seperti nina noi yang memperkaya
USIUSI Hasil uji independent sample t-test menunjukkan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,001 < 0,05, yang berarti terdapat perbedaan signifikan pada nilaiHasil uji independent sample t-test menunjukkan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,001 < 0,05, yang berarti terdapat perbedaan signifikan pada nilai
UNUHAUNUHA Transformasi pendidikan di era digital menuntut guru Pendidikan Agama Islam (PAI) untuk memiliki kompetensi adaptif terhadap perkembangan teknologi danTransformasi pendidikan di era digital menuntut guru Pendidikan Agama Islam (PAI) untuk memiliki kompetensi adaptif terhadap perkembangan teknologi dan
UNWIDHAUNWIDHA Salah satu dasar-dasar dari pendidikan yaitu sosiologis dan antropologis. Dasar-dasar sosiologis dan antropologis penting untuk dipahami karena dapat digunakanSalah satu dasar-dasar dari pendidikan yaitu sosiologis dan antropologis. Dasar-dasar sosiologis dan antropologis penting untuk dipahami karena dapat digunakan
UNWIDHAUNWIDHA Untuk penilaian sumatif kami lakukan di setiap akhir bab. Dalam penilaian ini kami menetapkan batas KKM untuk pelajaran PPKN. Jika siswa belum memenuhiUntuk penilaian sumatif kami lakukan di setiap akhir bab. Dalam penilaian ini kami menetapkan batas KKM untuk pelajaran PPKN. Jika siswa belum memenuhi
Useful /
UVAYABJMUVAYABJM Informan mengalami kesulitan tidur, penurunan nafsu makan, dan pesimisme terhadap masa depan. Namun, terdapat pula proses adaptasi positif berupa peningkatanInforman mengalami kesulitan tidur, penurunan nafsu makan, dan pesimisme terhadap masa depan. Namun, terdapat pula proses adaptasi positif berupa peningkatan
UVAYABJMUVAYABJM Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh motivasi akademik, pola asuh orang tua, serta mediasi ketergantungan media sosial oleh intensitas penggunaannyaPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh motivasi akademik, pola asuh orang tua, serta mediasi ketergantungan media sosial oleh intensitas penggunaannya
UNUHAUNUHA Metode pelaksanaan meliputi pendampingan teknis, praktik desain grafis, dan editing video sederhana menggunakan perangkat lunak terbuka. Hasil kegiatanMetode pelaksanaan meliputi pendampingan teknis, praktik desain grafis, dan editing video sederhana menggunakan perangkat lunak terbuka. Hasil kegiatan
IAI ALMUSLIMACEHIAI ALMUSLIMACEH Dengan menggunakan metode etnografi termasuk observasi partisipatif, wawancara dengan dalang, dan analisis tekstual lakon, penelitian ini menyoroti peranDengan menggunakan metode etnografi termasuk observasi partisipatif, wawancara dengan dalang, dan analisis tekstual lakon, penelitian ini menyoroti peran