Publisher

STAIARROSYIDSTAIARROSYID

Journal BHINNEKA: Jurnal Pendidikan dan PemikiranBHINNEKA: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah, bagaimana profesionalitas guru dalam pembelajaran pendidikan agama islam di SMP Negeri 1 Sidoarjo? Bagaimana prestasi belajar siswa pada pembelajaran pendidikan agama islam di SMP Negeri 1 Sidoarjo? Adakah ? Instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah angket dan dokumentasi sebagai instrument pengumpulan data primer (utama), observasi dan wawancara sebagai instrumen pengumpulan data skunder (penunjang). Sedangkan teknis analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis statistic dengan rumus product moment, yang memakai data kuantitatif. Adapun teknik analisis statistik yang digunakan adalah statistik inferensial, yaitu berusaha menunjukkan atau membuktikan ada tidaknya perbedaan, pengaruh yang ada pada satu atau beberapa gejala. Hasil menunjukkan bahwa: Profesionalitas guru dalam pembelajaran pendidikan agama islam diperoleh 36,5 dibulatkan menjadi 36 dalam kategori baik, pada interval 33-39 dari mean tersebut dapat disimpulkan tentang variable profesionalitas guru termasuk baik. Prestasi belajar siswa pada pembelajaran pendidikan agama islam di SMP Negeri 1diperoleh mean yaitu 3,66 dalam kategori (A-)siswa diperoleh mean 3,29 dalam kategori (B) dan siswa diperoleh mean yaitu 3,94 dalam kategori (A), Ada pengaruh cukup kuat dari variabel X (profesionalitas guru) dengan variabel Y (prestasi belajar pendidikan agama islam siswa). Ini dibuktikan dengan rxy yang diperoleh adalah 0,7974 sedangkan rt masing-masing 5% adalah 0,213 dan 1% adalah 0,278. Dengan demikian ternyata rxy lebih besar dari pada rt, karena rxylebih besar daripada rt, maka Ha diterima, sedangkan Ho ditolak. Berdasarkan hasil penelitian di atas, menunjukkan bahwa ada dengan kategori kuat. Dari sini dapat disimpulkan bahwa hipotesis dapat diterima atau dibuktikan.

Conclusion

Berdasarkan kajian teoritis dan penelitian yang telah penulis laksanakan dalam rangka pembahasan skripsi yang berjudul “Pengaruh Profesionalitas guru terhadap prestasi belajar Pendidikan Agama Islam Siswa di SMP Negeri1 Sidoarjo, maka penulis perlu menekankan pada kesimpulan skripsi ini yaitu sebagai berikut.Profesionalitas guru di SMP Negeri 1 dalam interval professional 33-39 kategori baik dengan hasil 36.Prestasi belajar siswa di SMP Negeri 1 Sidoarjo dalam kategori 3,34-3,67 (A-) dengan hasil 3,66.Ada korelasi yang tinggi antara variabel X (Profesionalitas guru) dengan variabel Y (Prestasi belajar).Ini dibuktikan dengan rxy yang diperoleh adalah 0,7974 sedangkan rt masing-masing 5 % adalah 0,213 dan 1% adalah 0,278.Dengan demikian ternyata rxy adalah lebih besar dari pada rt, karena rxy lebih besar maka Ha diterima, sedangkan Ho ditolak.

Future Research

Untuk meningkatkan kualitas pendidikan, perlu ada upaya untuk meningkatkan profesionalisme guru dalam mengajar. Hal ini dapat dilakukan dengan memberikan pelatihan dan pengembangan profesional bagi guru, terutama dalam hal penguasaan materi, strategi pembelajaran, dan penggunaan media pembelajaran. Selain itu, penting juga untuk meningkatkan kualitas dan kuantitas sarana prasarana pendidikan, agar guru dapat memanfaatkan media dan metode pembelajaran yang beragam dan menarik, sehingga dapat meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa. Terakhir, perlu ada upaya untuk meningkatkan disiplin dan tanggung jawab guru dalam melaksanakan tugasnya, sehingga dapat menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan mendukung prestasi belajar siswa.

Metadata

File size	229.43 KB
Pages	10
DMCA	Report