STAIARROSYIDSTAIARROSYID
BHINNEKA: Jurnal Pendidikan dan PemikiranBHINNEKA: Jurnal Pendidikan dan PemikiranPermasalahan dalam penelitian ini adalah, bagaimana profesionalitas guru dalam pembelajaran pendidikan agama islam di SMP Negeri 1 Sidoarjo? Bagaimana prestasi belajar siswa pada pembelajaran pendidikan agama islam di SMP Negeri 1 Sidoarjo? Adakah ? Instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah angket dan dokumentasi sebagai instrument pengumpulan data primer (utama), observasi dan wawancara sebagai instrumen pengumpulan data skunder (penunjang). Sedangkan teknis analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis statistic dengan rumus product moment, yang memakai data kuantitatif. Adapun teknik analisis statistik yang digunakan adalah statistik inferensial, yaitu berusaha menunjukkan atau membuktikan ada tidaknya perbedaan, pengaruh yang ada pada satu atau beberapa gejala. Hasil menunjukkan bahwa: Profesionalitas guru dalam pembelajaran pendidikan agama islam diperoleh 36,5 dibulatkan menjadi 36 dalam kategori baik, pada interval 33-39 dari mean tersebut dapat disimpulkan tentang variable profesionalitas guru termasuk baik. Prestasi belajar siswa pada pembelajaran pendidikan agama islam di SMP Negeri 1diperoleh mean yaitu 3,66 dalam kategori (A-)siswa diperoleh mean 3,29 dalam kategori (B) dan siswa diperoleh mean yaitu 3,94 dalam kategori (A), Ada pengaruh cukup kuat dari variabel X (profesionalitas guru) dengan variabel Y (prestasi belajar pendidikan agama islam siswa). Ini dibuktikan dengan rxy yang diperoleh adalah 0,7974 sedangkan rt masing-masing 5% adalah 0,213 dan 1% adalah 0,278. Dengan demikian ternyata rxy lebih besar dari pada rt, karena rxylebih besar daripada rt, maka Ha diterima, sedangkan Ho ditolak. Berdasarkan hasil penelitian di atas, menunjukkan bahwa ada dengan kategori kuat. Dari sini dapat disimpulkan bahwa hipotesis dapat diterima atau dibuktikan.
Berdasarkan kajian teoritis dan penelitian yang telah penulis laksanakan dalam rangka pembahasan skripsi yang berjudul “Pengaruh Profesionalitas guru terhadap prestasi belajar Pendidikan Agama Islam Siswa di SMP Negeri1 Sidoarjo, maka penulis perlu menekankan pada kesimpulan skripsi ini yaitu sebagai berikut.Profesionalitas guru di SMP Negeri 1 dalam interval professional 33-39 kategori baik dengan hasil 36.Prestasi belajar siswa di SMP Negeri 1 Sidoarjo dalam kategori 3,34-3,67 (A-) dengan hasil 3,66.Ada korelasi yang tinggi antara variabel X (Profesionalitas guru) dengan variabel Y (Prestasi belajar).Ini dibuktikan dengan rxy yang diperoleh adalah 0,7974 sedangkan rt masing-masing 5 % adalah 0,213 dan 1% adalah 0,278.Dengan demikian ternyata rxy adalah lebih besar dari pada rt, karena rxy lebih besar maka Ha diterima, sedangkan Ho ditolak.
Untuk meningkatkan kualitas pendidikan, perlu ada upaya untuk meningkatkan profesionalisme guru dalam mengajar. Hal ini dapat dilakukan dengan memberikan pelatihan dan pengembangan profesional bagi guru, terutama dalam hal penguasaan materi, strategi pembelajaran, dan penggunaan media pembelajaran. Selain itu, penting juga untuk meningkatkan kualitas dan kuantitas sarana prasarana pendidikan, agar guru dapat memanfaatkan media dan metode pembelajaran yang beragam dan menarik, sehingga dapat meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa. Terakhir, perlu ada upaya untuk meningkatkan disiplin dan tanggung jawab guru dalam melaksanakan tugasnya, sehingga dapat menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan mendukung prestasi belajar siswa.
| File size | 229.43 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
IAI TABAHIAI TABAH Web series ini menjadi trending karena telah menampilkan tayangan yang berisi penyimpangan agama serta berhasil tembus 2,5 miliar tayangan dalam waktuWeb series ini menjadi trending karena telah menampilkan tayangan yang berisi penyimpangan agama serta berhasil tembus 2,5 miliar tayangan dalam waktu
UNDHARIUNDHARI Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan rasa percaya diri anak usia dini melalui penerapan metode bermain peran di RA Miftahul Hidayah, Kecamatan Panti,Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan rasa percaya diri anak usia dini melalui penerapan metode bermain peran di RA Miftahul Hidayah, Kecamatan Panti,
UNDHARIUNDHARI Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis dampak Kurikulum Merdeka terhadap motivasi belajar siswa sekolah menengah atas di Bantul. PendekatanTujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis dampak Kurikulum Merdeka terhadap motivasi belajar siswa sekolah menengah atas di Bantul. Pendekatan
UNDHARIUNDHARI 73 antara pemakaian media pembelajaran digital dengan literasi digital. Hal ini menunjukkan meningkatnya penggunaan media pembelajaran digital, maka literasi73 antara pemakaian media pembelajaran digital dengan literasi digital. Hal ini menunjukkan meningkatnya penggunaan media pembelajaran digital, maka literasi
UNDHARIUNDHARI Penelitian ini mematuhi prinsip etika, termasuk informed consent dari responden. Hasil penelitian menawarkan dasar untuk mengembangkan strategi pendidikanPenelitian ini mematuhi prinsip etika, termasuk informed consent dari responden. Hasil penelitian menawarkan dasar untuk mengembangkan strategi pendidikan
UNDHARIUNDHARI Data yang dikumpulkan melalui kuesioner, wawancara, dan dokumen menunjukkan bahwa strategi pembelajaran yang paling efektif menggabungkan unsur visual,Data yang dikumpulkan melalui kuesioner, wawancara, dan dokumen menunjukkan bahwa strategi pembelajaran yang paling efektif menggabungkan unsur visual,
UIN SUSKAUIN SUSKA Menurut teori Etos, kredibilitas mereka dibangun di atas integritas moral, niat baik, dan kompetensi. Dengan menggunakan metode netnografis kualitatif,Menurut teori Etos, kredibilitas mereka dibangun di atas integritas moral, niat baik, dan kompetensi. Dengan menggunakan metode netnografis kualitatif,
DARUNNAJAHDARUNNAJAH Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, dan studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasiPendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, dan studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi
Useful /
STAIARROSYIDSTAIARROSYID Sedangkan untuk hasil belajar siswa dikelas dengan pembelajaran kooperatif tipe STAD dikatakan tuntas secara klasikal dengan prosentase 86,2 % dan rata-rataSedangkan untuk hasil belajar siswa dikelas dengan pembelajaran kooperatif tipe STAD dikatakan tuntas secara klasikal dengan prosentase 86,2 % dan rata-rata
STAIARROSYIDSTAIARROSYID Karena kedua variabel tersebut lebih besar dari 0,05 maka terdapat pengaruh yang signifikan antara lingkungan sosial terhadap pembentukan akhlak siswaKarena kedua variabel tersebut lebih besar dari 0,05 maka terdapat pengaruh yang signifikan antara lingkungan sosial terhadap pembentukan akhlak siswa
UIN SUSKAUIN SUSKA Selain itu, dalam kegiatan sosial, warga desa saling bahu-membahu tanpa memandang golongan keagamaan. Dalam masyarakat Kedungdowo, keutuhan komunitas tidakSelain itu, dalam kegiatan sosial, warga desa saling bahu-membahu tanpa memandang golongan keagamaan. Dalam masyarakat Kedungdowo, keutuhan komunitas tidak
UIN SUSKAUIN SUSKA The results show that the mediatization of religion allows for significant changes in preaching in terms of format, message, and interaction with the audience.The results show that the mediatization of religion allows for significant changes in preaching in terms of format, message, and interaction with the audience.