STAIARROSYIDSTAIARROSYID

BHINNEKA: Jurnal Pendidikan dan PemikiranBHINNEKA: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan sosial terhadap pembentukan akhlak siswa kelas V MI Miftahul Ulum Sooko Wringinanom Gresik. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan pendekatan korelasi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas V MI Miftahul Ulum yang berjumlah 40 siswa. Pengumpulan data yang digunakan berupa wawancara dokumentasi dan angket. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengaruh lingkungan sosial terhadap pembentukan akhlak siswa dengan pencapaian nilai korelasi (r) sebesar 0,582 yang ada pada kategori kuat. Untuk uji normalitas, diperoleh data yang menunjukkan bahwa lingkungan sosial sebesar 0,403 dan pembentukan akhlak sebesar 0,312. Karena kedua variabel tersebut lebih besar dari 0,05 maka terdapat pengaruh yang signifikan antara lingkungan sosial terhadap pembentukan akhlak siswa kelas V MI Miftahul Ulum Sooko Wringinanom Gresik.

Berdasarkan hasil penelitian pengaruh lingkungan sosial terhadap pembentukan akhlak siswa kelas V MI Miftahul Ulum Sooko Wringinanom Gresik, dapat disimpulkan bahwa Lingkungan sosial di MI Miftahul Ulum menunjukkan dalam kategori sangat baik.Hal ini dapat dilihat dari presentase yaitu 97,5% sesuai standart angket 76-100 dikategorikan sangat baik.Sedangkan pembentukan akhlak siswa kelas V di MI Miftahul Ulum menunjukkan dalam kategori sangat baik.Hal ini dapat dilihat dari presentase yaitu 96% sesuai standart angket 76-100 dikategorikan sangat baik.

Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara pengaruh lingkungan sosial di MI Miftahul Ulum dengan sekolah-sekolah lain di wilayah yang sama. Hal ini dapat memberikan gambaran lebih luas tentang pengaruh lingkungan sosial terhadap pembentukan akhlak siswa. Selain itu, penelitian dapat diperluas dengan mengkaji faktor-faktor lain yang mempengaruhi pembentukan akhlak, seperti peran keluarga dan teman sebaya. Dengan demikian, dapat diperoleh pemahaman yang lebih komprehensif tentang pembentukan akhlak siswa dan faktor-faktor yang mempengaruhinya.

Read online
File size186.67 KB
Pages5
DMCAReport

Related /

ads-block-test