USNIUSNI
JURNAL SATYA INFORMATIKAJURNAL SATYA INFORMATIKAPendidikan harus sudah mulai diberikan kepada anak-anak sejak dini, huruf dan angka merupakan dasar untuk anak dalam belajar membaca dan menghitung. Pembelajaran pengenalan huruf dan angka wajib diajarkan kepada anak yang berusia 4 sampai dengan 6 tahun. Selama ini pembelajaran di TKN Masigit masih menggunakan buku dan papan tulis yang kurang menarik. Pada saat guru membacakan buku dan mengajarkan siswa untuk mengikuti perintah yang diberikan oleh guru tidak semua siswa dapat fokus dan kegiatan ini sangat membosankan, sehingga siswa tertinggal dalam pelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan sebuah aplikasi media pembelajaran interaktif tentang pengenalan huruf dan angka sebagai media belajar di TKN Masigit yang lebih menarik dan mudah dipelajari, metode pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara, pengumpulan data, pengolahan data, dan hasil. Sedangkan metode pengembangan sistem menggunakan metode waterfall dan aplikasi menggunakan Smart App Creator 3. Dengan adanya aplikasi media pembelajaran interaktif pengenalan huruf dan angka dapat menarik anak-anak usia dini untuk belajar dan membuat anak-anak lebih cepat memahami huruf dan angka dikarenakan tampilan yang menarik dan mudah digunakan.
Dari pembahasan pada penelitian ini dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut.Dengan adanya aplikasi media pembelajaran interaktif pengenalan huruf dan angka dapat menarik anak-anak usia dini untuk belajar dan membuat anak-anak lebih cepat memahami huruf dan angka dikarenakan tampilan yang menarik dan mudah digunakan.Guru sangat terbantu dalam menyampaikan materi kepada siswa dengan menggunakan media interaktif tersebut, dalam penyampaian materi menjadi lebih menyenangkan dan inovatif.Dengan adanya media pembelajaran interaktif ini dapat menjadi sebuah alternatif media pembelajaran interaktif bagi pendidik dalam menyampaikan materi huruf dan angka selain media papan tulis.
Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan juga bagian saran penelitian lanjutan, penelitian selanjutnya dapat berfokus pada pengembangan konten pembelajaran yang lebih beragam dan disesuaikan dengan tingkat perkembangan anak, misalnya dengan menambahkan fitur permainan edukatif yang lebih interaktif dan menantang. Selain itu, penelitian dapat mengkaji efektivitas aplikasi dalam meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi anak secara lebih mendalam, dengan melibatkan pengukuran hasil belajar yang lebih komprehensif dan melibatkan partisipasi orang tua dalam proses pembelajaran. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi potensi integrasi aplikasi dengan teknologi lain, seperti perangkat wearable atau sensor gerak, untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih imersif dan personal bagi anak-anak.
| File size | 762.95 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
LP3KAMANDANULP3KAMANDANU Materi pelatihan mencakup konsep perangkat ajar inovatif, model pembelajaran abad 21 (seperti Project-Based Learning dan Problem-Based Learning), sertaMateri pelatihan mencakup konsep perangkat ajar inovatif, model pembelajaran abad 21 (seperti Project-Based Learning dan Problem-Based Learning), serta
POLBANPOLBAN Sistem ini mampu menampilkan data performa perangkat seperti status uptime, pengunaan bandwidth, kondisi CPU, pemakaian storage dan kondisi ICMP dalamSistem ini mampu menampilkan data performa perangkat seperti status uptime, pengunaan bandwidth, kondisi CPU, pemakaian storage dan kondisi ICMP dalam
UNUHAUNUHA Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah model Waterfall yang meliputi tahapan analisis kebutuhan, perancangan sistem, implementasi, dan pengujian.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah model Waterfall yang meliputi tahapan analisis kebutuhan, perancangan sistem, implementasi, dan pengujian.
UNESAUNESA Selain itu, hasil N-Gain menunjukkan peningkatan capaian pengetahuan siswa kelas eksperimen sebesar 0,67 dan termasuk dalam kategori sedang ke tinggi.Selain itu, hasil N-Gain menunjukkan peningkatan capaian pengetahuan siswa kelas eksperimen sebesar 0,67 dan termasuk dalam kategori sedang ke tinggi.
YAYASANBHZYAYASANBHZ Penelitian ini merupakan studi normatif mengenai hukum dan peraturan di beberapa negara yang berkaitan dengan adopsi. Untuk tujuan analisis, penulis menggunakanPenelitian ini merupakan studi normatif mengenai hukum dan peraturan di beberapa negara yang berkaitan dengan adopsi. Untuk tujuan analisis, penulis menggunakan
LAKASPIALAKASPIA Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kurikulum Merdeka memberikan ruang kreatif untuk merancang pembelajaran berbasis proyek dan kontekstual, namun jugaHasil penelitian menunjukkan bahwa Kurikulum Merdeka memberikan ruang kreatif untuk merancang pembelajaran berbasis proyek dan kontekstual, namun juga
STAI TBHSTAI TBH Faktor pendukung dan penghambat terbagi menjadi internal (kemampuan santri, jenjang pendidikan, asal kota) dan eksternal (peran orang tua, guru, lingkungan).Faktor pendukung dan penghambat terbagi menjadi internal (kemampuan santri, jenjang pendidikan, asal kota) dan eksternal (peran orang tua, guru, lingkungan).
USNIUSNI Proses evaluasi siswa umumnya dilaporkan kepada orang tua secara periodik, namun kendala muncul ketika akses informasi terbatas. Monitoring dan evaluasiProses evaluasi siswa umumnya dilaporkan kepada orang tua secara periodik, namun kendala muncul ketika akses informasi terbatas. Monitoring dan evaluasi
Useful /
UNIK KEDIRIUNIK KEDIRI The purpose of this study was to analyze the effect of counseling about the dangers of premarital sex on adolescents knowledge about the dangers of premaritalThe purpose of this study was to analyze the effect of counseling about the dangers of premarital sex on adolescents knowledge about the dangers of premarital
STAI TBHSTAI TBH Penelitian ini bertujuan mengembangkan model pembelajaran aktif atau active learning dalam pembelajaran Bahasa Arab menggunakan media wordwall untuk meningkatkanPenelitian ini bertujuan mengembangkan model pembelajaran aktif atau active learning dalam pembelajaran Bahasa Arab menggunakan media wordwall untuk meningkatkan
STAI TBHSTAI TBH Tujuan penelitian mengeksplorasi prinsip perencanaan kearsipan pada akreditasi madrasah. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studiTujuan penelitian mengeksplorasi prinsip perencanaan kearsipan pada akreditasi madrasah. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi
UMBJMUMBJM Metode yang digunakan adalah study literatur dengan menganalisis 5 jurnal nasional dan 2 jurnal internasional menggunakan teknik PICOT. Berdasarkan hasilMetode yang digunakan adalah study literatur dengan menganalisis 5 jurnal nasional dan 2 jurnal internasional menggunakan teknik PICOT. Berdasarkan hasil