UPSUPS
Integral (Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika)Integral (Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika)Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui apakah ada , dan (2) mengetahui besarnya . Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian quasi-eksperimen dengan posttest-only control group. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Sampel penelitian terdiri dari kelas X TKRO 3 sebagai kelompok eksperimen dan kelas X TKRO 4 sebagai kelompok kontrol. Pengumpulan data menggunakan metode tes dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data meliputi uji t sampel independen dan uji effect size. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) uji t sampel independen pada hasil belajar materi matriks siswa menghasilkan nilai Sig sebesar 0,000 < 0,05, sehingga H_1 diterima, dan (2) hasil uji effect size menunjukkan bahwa pengaruh terhadap hasil belajar materi matriks siswa memiliki indeks sebesar 1,932207, yang sesuai dengan tabel Cohen, setara dengan 97,1%, dan masuk kategori tinggi.
Ada pengaruh model pembelajaran Guided Inquiry berbasis media Komat terhadap hasil belajar materi matriks siswa SMK Islam 2 Durenan Trenggalek.Kesimpulan ini didukung oleh uji t sampel independen dengan nilai sig (2-tailed) sebesar 0,000, yang ≤ 0,05, sehingga H₀ ditolak dan H₁ diterima.Effect size model pembelajaran Guided Inquiry berbasis media Komat terhadap hasil belajar materi matriks siswa SMK Islam 2 Durenan Trenggalek adalah 1,932207.Ketika diinterpretasikan sesuai pedoman Cohen, effect size ini setara dengan 97,1% dan masuk kategori tinggi.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan studi lanjutan dengan fokus pada pengembangan model pembelajaran Guided Inquiry yang lebih efektif dan efisien. Selain itu, perlu dipertimbangkan penggunaan media pendukung yang beragam untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi matematika. Penelitian selanjutnya juga dapat mengeksplorasi pengaruh model pembelajaran Guided Inquiry terhadap hasil belajar siswa dalam mata pelajaran lain di sekolah menengah kejuruan.
| File size | 331.84 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Penelitian ini menggunakan metode eksperimen, desain pretest posttest control group design, dengan responden berjumlah 60 siswa kelas IV. Dalam penelitianPenelitian ini menggunakan metode eksperimen, desain pretest posttest control group design, dengan responden berjumlah 60 siswa kelas IV. Dalam penelitian
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT (Number Heads Together) padaPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT (Number Heads Together) pada
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Peningkatan ini terlihat dari kenaikan aktivitas guru dan siswa selama proses pembelajaran, serta peningkatan persentase ketuntasan belajar siswa dariPeningkatan ini terlihat dari kenaikan aktivitas guru dan siswa selama proses pembelajaran, serta peningkatan persentase ketuntasan belajar siswa dari
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam dan SosialPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial
STAI TBHSTAI TBH Berdasarkan hasil dan pembahasan di atas, dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Active Learning dengan berbasis media wordwall dapat meningkatkanBerdasarkan hasil dan pembahasan di atas, dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Active Learning dengan berbasis media wordwall dapat meningkatkan
UNESAUNESA Berdasarkan hasil penelitian yang diuraikan di atas, dapat disimpulkan bahwa bahan ajar booklet berbasis game based learning yang telah dikembangkan layakBerdasarkan hasil penelitian yang diuraikan di atas, dapat disimpulkan bahwa bahan ajar booklet berbasis game based learning yang telah dikembangkan layak
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Tujuan penelitian ini adalah menggunakan media “Puzzle Rabu untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan metodeTujuan penelitian ini adalah menggunakan media “Puzzle Rabu untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode
UNNUUNNU Hasil identifikasi ini akan dilakukan internalisasi kemudian menyusun kurikulum penyelarasan yang akan digunakan sebagai bahan pembelajaran di SMKN 1 BorongHasil identifikasi ini akan dilakukan internalisasi kemudian menyusun kurikulum penyelarasan yang akan digunakan sebagai bahan pembelajaran di SMKN 1 Borong
Useful /
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Manajemen Pembelajaran pada Kecerdasan Majemuk (Multiple Intelligences) Peserta Didik di Pendidikan Iniklusi (Studi Kasus di SMP IT AT-TAUFIQ Depok) iniManajemen Pembelajaran pada Kecerdasan Majemuk (Multiple Intelligences) Peserta Didik di Pendidikan Iniklusi (Studi Kasus di SMP IT AT-TAUFIQ Depok) ini
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Disarankan kepada guru agar dapat menggunakan metode GASING yang membantu anak dalam melakukan operasi hitung perkalian. Berdasarkan perolehan data hasilDisarankan kepada guru agar dapat menggunakan metode GASING yang membantu anak dalam melakukan operasi hitung perkalian. Berdasarkan perolehan data hasil
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Subjek penelitian satu orang dengan empat aspek yaitu pelafalan, kosakata, struktur dan percaya diri. Data dikumpulkan melalui tes lisan dan alat yangSubjek penelitian satu orang dengan empat aspek yaitu pelafalan, kosakata, struktur dan percaya diri. Data dikumpulkan melalui tes lisan dan alat yang
STIKESPANTIRAPIHSTIKESPANTIRAPIH Indeks Massa Tubuh yang mengalami obesitas (37,7%), kurang (3,3%) dan sisanya normal (49,2%). Sebagian besar lansia (55,7%) masih mempunyai penghasilanIndeks Massa Tubuh yang mengalami obesitas (37,7%), kurang (3,3%) dan sisanya normal (49,2%). Sebagian besar lansia (55,7%) masih mempunyai penghasilan