UGJUGJ
Deiksis: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra IndonesiaDeiksis: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra IndonesiaPenelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan alat pembelajaran berbasis Canva, khususnya video interaktif, untuk meningkatkan kemampuan menulis teks eksplanasi siswa sekolah dasar melalui kerangka behaviorisme. Integrasi teknologi digital dalam pendidikan merupakan kebutuhan penting untuk mengatasi tantangan pembelajaran abad ke-21 dan khususnya meningkatkan kemampuan literasi siswa. Penelitian ini menggunakan metodologi deskriptif kualitatif dengan strategi tinjauan literatur sistematis (SLR), yang menggabungkan pemeriksaan sumber-sumber literatur yang beragam termasuk jurnal, artikel, buku, dan penelitian terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan video interaktif berbasis Canva meningkatkan pemahaman dan kemampuan menulis siswa dengan menyampaikan konten yang interaktif dan mudah dipahami. Pendekatan behaviorisme yang berfokus pada penguatan dan latihan berulang terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Namun, pelaksanaannya menghadapi berbagai kendala, seperti infrastruktur teknologi yang tidak memadai dan kurangnya keterampilan guru dalam menciptakan sumber daya pendidikan digital. Implementasi video interaktif berbasis Canva menawarkan cara kreatif untuk meningkatkan kualitas pendidikan teks eksplanasi di sekolah dasar.
Penggunaan platform pembelajaran berbasis Canva, baik dalam bentuk video animasi interaktif maupun aplikasi untuk menyusun penjelasan, terbukti memberikan efek yang signifikan terhadap peningkatan kemampuan menulis siswa.Alat berbasis Canva ini tidak hanya membantu siswa dalam mengembangkan keterampilan menulis yang lebih terstruktur dan deskriptif, tetapi juga memperdalam pemahaman mereka terhadap materi yang diajarkan.Secara keseluruhan, penelitian ini menegaskan bahwa pengembangan media pembelajaran berbentuk video interaktif berbasis Canva dan teori behaviorisme menawarkan potensi besar untuk meningkatkan keterampilan literasi siswa, terutama dalam mempelajari teks eksplanasi di tingkat sekolah dasar.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menginvestigasi efektivitas model pembelajaran blended learning yang mengkombinasikan pembelajaran tatap muka dengan penggunaan video interaktif berbasis Canva, dengan fokus pada peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa. Kedua, penelitian kualitatif mendalam dapat dilakukan untuk memahami lebih jauh persepsi dan pengalaman guru dalam mengimplementasikan video interaktif berbasis Canva dalam pembelajaran, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan implementasi tersebut. Ketiga, penelitian eksperimen dapat dirancang untuk menguji efektivitas penggunaan video interaktif berbasis Canva dengan pendekatan pembelajaran yang berbeda, seperti pendekatan konstruktivis atau kontekstual, untuk melihat apakah pendekatan tersebut dapat memberikan hasil yang lebih optimal dalam meningkatkan kemampuan menulis dan pemahaman siswa terhadap teks eksplanasi. Pengembangan media pembelajaran yang inovatif dan adaptif terhadap kebutuhan siswa merupakan kunci untuk meningkatkan kualitas pendidikan di era digital.
- Respons Mahasiswa Terhadap Media Digital SebagaiSumber Belajar Berpikir Kritis | Deiksis: Jurnal Pendidikan... doi.org/10.33603/075wh864Respons Mahasiswa Terhadap Media Digital SebagaiSumber Belajar Berpikir Kritis Deiksis Jurnal Pendidikan doi 10 33603 075wh864
- PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA APLIKASI CANVA TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS EKSPLANASI PADA SISWA KELAS... doi.org/10.30743/bahastra.v8i1.8018PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA APLIKASI CANVA TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS EKSPLANASI PADA SISWA KELAS doi 10 30743 bahastra v8i1 8018
- Dari Stimulus-Respon hingga Modifikasi Perilaku; Tinjauan Teori Behaviorisme John B. Watson dan Realisasinya... doi.org/10.54371/jiip.v6i12.2442Dari Stimulus Respon hingga Modifikasi Perilaku Tinjauan Teori Behaviorisme John B Watson dan Realisasinya doi 10 54371 jiip v6i12 2442
- Pengembangan Media Video Animasi Interaktif pada Mata Pelajaran IPA Kelas IV Materi Bentuk dan Fungsi... doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3468Pengembangan Media Video Animasi Interaktif pada Mata Pelajaran IPA Kelas IV Materi Bentuk dan Fungsi doi 10 31004 basicedu v6i4 3468
| File size | 271.26 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
ATIDEWANTARAATIDEWANTARA Indikator keberhasilan mencakup peningkatan skor minimal 20% pada ≥80% siswa, peningkatan partisipasi aktif dalam pembelajaran digital, serta kemampuanIndikator keberhasilan mencakup peningkatan skor minimal 20% pada ≥80% siswa, peningkatan partisipasi aktif dalam pembelajaran digital, serta kemampuan
MPUKUTURANMPUKUTURAN Kemampuan literasi siswa harus ditingkatkan dan perilaku Bullying yang bisa memberikan efek negatif terhadap perkembangan mental dan emosional siswa wajibKemampuan literasi siswa harus ditingkatkan dan perilaku Bullying yang bisa memberikan efek negatif terhadap perkembangan mental dan emosional siswa wajib
UMBUMB The training evaluation provided an overview that ReadCharge delivers an in-depth understanding of the use of solar power to preserve the environment andThe training evaluation provided an overview that ReadCharge delivers an in-depth understanding of the use of solar power to preserve the environment and
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Banyaknya potensi wisata juga harus diimbangi dengan tersedianya SDM yang berkompeten sehingga dalam proses pengembangannya mampu menghasilkan objek wisataBanyaknya potensi wisata juga harus diimbangi dengan tersedianya SDM yang berkompeten sehingga dalam proses pengembangannya mampu menghasilkan objek wisata
UNSIMARUNSIMAR Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan dalam bentuk sosialisasi dan bimbingan teknis kepada guru di Sekolah Dasar Negeri 6 Kasiguncu. LuaranKegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan dalam bentuk sosialisasi dan bimbingan teknis kepada guru di Sekolah Dasar Negeri 6 Kasiguncu. Luaran
IAIN SUIAIN SU Kedua, fasilitas teknologi yang bagus. Ketiga, jaringan internet yang cepat dan banyak. Keempat, motivasi eksternal. Kelima, pengawasan dari pihak sekolah.Kedua, fasilitas teknologi yang bagus. Ketiga, jaringan internet yang cepat dan banyak. Keempat, motivasi eksternal. Kelima, pengawasan dari pihak sekolah.
STKIP JBSTKIP JB Kolaborasi melalui metode service learning terbukti efektif sebagai pendekatan pembelajaran yang saling menguntungkan antara mahasiswa dan pelaku usaha.Kolaborasi melalui metode service learning terbukti efektif sebagai pendekatan pembelajaran yang saling menguntungkan antara mahasiswa dan pelaku usaha.
STKIP JBSTKIP JB Metode yang digunakan meliputi: (1) perancangan dan penyediaan mesin sangrai (Roasting Machine) dengan kapasitas maksimal 1 kg dan berbagai fitur pendukung;Metode yang digunakan meliputi: (1) perancangan dan penyediaan mesin sangrai (Roasting Machine) dengan kapasitas maksimal 1 kg dan berbagai fitur pendukung;
Useful /
IAIN SUIAIN SU Pustakawan yang terlatih dan berpengalaman mampu menyampaikan informasi yang akurat dan relevan, serta membantu pengguna dalam proses pencarian informasi.Pustakawan yang terlatih dan berpengalaman mampu menyampaikan informasi yang akurat dan relevan, serta membantu pengguna dalam proses pencarian informasi.
STKIP JBSTKIP JB Bersama mitra tim mengajak beliau untuk bersama-sama memfasilitasi siswa agar produk lokal khas desa Jajar ini tidak punah dikalangan generasi muda. HasilBersama mitra tim mengajak beliau untuk bersama-sama memfasilitasi siswa agar produk lokal khas desa Jajar ini tidak punah dikalangan generasi muda. Hasil
STKIP JBSTKIP JB Pertumbuhan dan perkembangan merupakan tahapan penting yang harus dipantau agar dapat berjalan sesuai dengan usianya, Anak di Indonesia perlu mendapatPertumbuhan dan perkembangan merupakan tahapan penting yang harus dipantau agar dapat berjalan sesuai dengan usianya, Anak di Indonesia perlu mendapat
STKIP JBSTKIP JB Selain itu, upaya dalam meningkatkan kesehatan dan lingkungan, pemberdayaan ekonomi masyarakat, serta kesejahteraan petani juga mendapat penilaian positif.Selain itu, upaya dalam meningkatkan kesehatan dan lingkungan, pemberdayaan ekonomi masyarakat, serta kesejahteraan petani juga mendapat penilaian positif.